2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:整理和復(fù)習(xí)(一)教學(xué)要求:通過復(fù)習(xí),對本單元所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行計算,同時還能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。教學(xué)重點:計算方法和解決實際問題的能力。教學(xué)難點:正確熟練地進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備:一張20以內(nèi)的退位減法表 口算卡片數(shù)張 教學(xué)過程:一、基本訓(xùn)練聽算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 (全班齊練,集體訂正)評講:說一說13-7等于幾?你是怎樣想的?還有不同的想法嗎?(先同桌互說,然后指名說,比一比,看誰說得的方法多方法好)二、練習(xí)指導(dǎo)1、退位減法表(1)出示20以內(nèi)退位法表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。A、豎著看,分別讀出每行的算式及結(jié)果,邊讀邊思考,每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果,想一想,各排是怎樣排列的。(引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生回答)C、問:從減法表中,還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎?啟發(fā)學(xué)生回答。2、練習(xí)(1)讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說出來。如:16-8=,先讓學(xué)生獨立完成,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無誤地寫出所有等于8的算式。(2)教師讀算式,學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。(3)針對學(xué)生容易弄錯的題進(jìn)行練習(xí)。3、一畫四式師:你能根據(jù)一幅圖寫出四個算式嗎?試一試??磿?4頁的第2 題。學(xué)生獨立完成,最后集體訂正三、課外作業(yè) P24:2比一比,看誰做得又對又快附送:2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法9教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課 (單元整理和復(fù)習(xí)三)完成P25:8P26:11及思考題教學(xué)要求:1、學(xué)會看懂簡單的統(tǒng)計圖表,并能夠進(jìn)行簡單的計算。2、能夠根據(jù)圖意寫出算式,并能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。3、掌握十幾減幾的計算方法,能夠正確熟練地進(jìn)行計算。教學(xué)重點:能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件一套口算卡片一套教學(xué)過程:一、口算12712412314816968136145(全班齊練,集體訂正)評講:169?你是怎樣想的?二、計算17839461167598546879(全班齊練,指名板演,集體訂正)三、比一比奪紅旗,比一比,看哪個組能夠最先奪到紅旗要求:選出8個同學(xué)分成二組,進(jìn)行接力賽。對于做得又對又快的組給予鼓勵。1)1181261371492)127138116159四、看圖電腦出示第九題的圖1)讓學(xué)生看圖,同桌互說圖意2)指名說圖意3)學(xué)生列式解答,并與同桌說一說你是怎么想的?再指名說五、用數(shù)學(xué)電腦出示第P26:11題圖問:你從圖中知道了哪些信息?你解決圖中提出的這個問題嗎?試一試你是怎樣想的?說說你的想法。六、思考:我們一隊有12個男生,老師讓每兩個之間插進(jìn)一個女生的話,可插進(jìn)多少個女生?(1)學(xué)生討論(2)根據(jù)題意進(jìn)行實際的演示。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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