2019-2020年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的:1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作,繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序的其它功能,對(duì)裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。3引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。教學(xué)難點(diǎn):造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。學(xué)生:在家練習(xí)電腦畫圖,熟練掌握色彩的填色操作。教學(xué)過(guò)程:一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作,安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。二、欣賞經(jīng)過(guò)色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。在欣賞過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比色與反色之間的關(guān)系。三、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的Windows畫圖程序的各種繪圖方法,色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容。1教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法,并展示改變后的效果,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。2教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。1教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),學(xué)會(huì)自己看圖操作。2教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法,讓學(xué)生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的對(duì)比色上色,復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)。)3將反色的兩張圖片并置,分析其色彩聯(lián)系。五、布置練習(xí):讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的電子畫筆和顏色,改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等設(shè)置,通過(guò)想象與構(gòu)思、設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象,可以進(jìn)行各種變形操作,制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫,然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。六、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制,鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)上色。七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評(píng)價(jià)學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。八、收拾與整理:指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源,整理桌面與地面,保持教室環(huán)境整潔。九、課后拓展。教師鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì),用更多不同屬性的工具,進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)。附送:2019-2020年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù)有趣的人像 1教案 人美版教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。 有趣的人像2.用特殊的處理效果對(duì)畫面進(jìn)行變化。 有趣的人像3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn): 用特殊的處理效果對(duì)畫面進(jìn)行變化。課前準(zhǔn)備: 電腦教室、繪畫軟件(Adobe photoshop) 有趣的人像。教學(xué)過(guò)程: 帶學(xué)生進(jìn)入電腦教室 一、欣賞導(dǎo)入、激發(fā)興趣(教師控機(jī)) 1.讓學(xué)生欣賞幾幅經(jīng)過(guò)電腦特殊效果處理的人像作品 2.提問(wèn):看完這些作品你最想知道什么?二、新授 教師演示操作過(guò)程(全部過(guò)程在photoshop軟件中完成) 1.打開photoshop軟件新建文件用鉛筆工具進(jìn)行作畫,完成人像線描并命名保存。(也可以直接把作品通過(guò)掃描儀命名保存在文件夾里,再打開后使用。) 2.打開文件夾里的人像作品,在色板上選擇顏色為其著色后保存。 3.選中畫面,打開濾鏡,進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化?;蜻x擇濾鏡工具中的其他方法進(jìn)行圖象的特殊效果處理。三、學(xué)生嘗試 1.教師指定路徑讓學(xué)生打開圖片文件并保存,再打開進(jìn)行圖象處理。 2.用教師所教的方法,讓自己的畫面變得更加豐富多彩。 3.在大膽嘗試的時(shí)候,一定要記住及時(shí)保存。 4.學(xué)生操作、教師巡視指導(dǎo)。 四、作業(yè)展評(píng) 1.學(xué)生上傳作品 2.教師進(jìn)行集體展示,讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)作品。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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