2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)《在大海中永生》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc
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2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)在大海中永生教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。3、學(xué)會(huì)用“愛戴”、“奔騰不息”造句。4、緬懷鄧小平的豐功偉績,學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民的高尚情懷。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟,學(xué)習(xí)愛祖國,愛人民的高尚情懷。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味,領(lǐng)悟鄧小平爺爺超越時(shí)代,超越國界的深遠(yuǎn)影響。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡、教學(xué)掛圖、小黑板、收錄機(jī)等。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。第一課時(shí)備課時(shí)間: 上課時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容: 初讀課文,學(xué)會(huì)生字詞。 教學(xué)過程:一、引入情境,揭示課題。 1、齊讀課題,說說自己明白了什么?還想知道什么?打算怎樣學(xué)?二、初讀課文。1、聽課文錄音,思考:表達(dá)了人民怎樣的感情?2、帶問題再讀課文,要求讀通讀順。三、檢查自學(xué)情況。1、指名分自然段讀課文,相機(jī)指導(dǎo)。2、指名讀生字、新詞、重點(diǎn)正音。四、通過讀課文,整體感知課文大意。1、學(xué)生讀課文。2、說說課文寫了一件什么事?表達(dá)了怎樣的感情?3、指導(dǎo)朗讀課文中的幾個(gè)長句。4、理解課文脈絡(luò),分段讀文,概括段意。五、指導(dǎo)寫字1、指導(dǎo)要點(diǎn):“嶄、疆”,這兩個(gè)生字筆畫較多,要進(jìn)行間架結(jié)構(gòu)和筆順指導(dǎo),范寫。2、學(xué)生描紅、臨寫。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì):詞語連線愛護(hù) 時(shí)間 大海 奔騰不息愛情 領(lǐng)袖 浪花 震撼人心愛戴 公物 聲音 無邊無垠附送:2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)在大海中永生教學(xué)設(shè)計(jì)6序 號(hào): 上課時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容:13.在大海中永生教學(xué)目標(biāo): 1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞。3理解重點(diǎn)詞句,緬懷鄧小平同志的豐功偉績,表達(dá)人民對(duì)偉人的一片深情。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):理解重點(diǎn)詞句,緬懷鄧小平同志的豐功偉績,表達(dá)人民對(duì)偉人的一片深情。教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件,搜集資料。教學(xué)過程:第一課時(shí)【學(xué)案】朗讀這首現(xiàn)代詩,讀準(zhǔn)字音,讀通讀順課文,掌握本課生字新詞。(1)給下列加點(diǎn)字注音,再把詞語讀正確。無垠( ) 盤旋( ) 舷窗( ) 痛悼( ) 嗚咽( ) 嶄新( ) (2)聯(lián)系上下文或查工具書,說說下面詞語的意思。民族 愛戴 嶄新 嗚咽 波翻浪涌篇章 痛悼 無垠 盤旋 奔騰不息 2按飛向大海、灑向大海、告別大海的順序試著給課文分段。3你對(duì)鄧小平爺爺了解多少?他都有多少豐功偉績?快查查資料吧。【教案】一、導(dǎo)入新課 1同學(xué)們,你們知道這是誰嗎?點(diǎn)擊鼠標(biāo),屏幕出現(xiàn)鄧小平的畫像誰來簡單介紹一下? 2指名學(xué)生介紹 3小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。師分發(fā)給小組資料二、揭示課題,解題 1請(qǐng)同學(xué)們看段錄像。播放小平骨灰撒落大海的錄像 2板書課題:23、在大海中永生 3解題:(1)“永生”,你是怎么想的?(2)看到這個(gè)題目,你有什么問題嗎?三、初讀課文1帶著剛才的問題,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。 2小組學(xué)習(xí),完成下列要求:(1)自由讀課文,標(biāo)出本課的生字新詞,并劃出難理解的詞句。(2)能正確、流利地朗讀課文。(3)自讀課文,想想文中主要寫的是什么事情?是按什么順序?qū)懙??并按順序給課文分段。 3小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況 4聽課文錄音,再次整體感知全文。(1)了解鄧爺爺生前的偉大功績,聽著課文錄音,你又有了什么新的想法、新的問題,請(qǐng)同學(xué)們好好的想一想。 1小組內(nèi)自由討論,提出問題并解決。 2小組之間進(jìn)行交流討論 3班級(jí)交流匯報(bào)(2)師歸納總結(jié)學(xué)生已解決的問題和未解決的問題未解決的問題:1、為什么說鄧爺爺?shù)挠绊憽俺綍r(shí)代、超越國界”? “我是中國人民的兒子”怎樣理解?3、為什么說鄧爺爺“在大海中永生”?(3)這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了,但這幾個(gè)問題還未解決,同學(xué)們說該怎么辦?請(qǐng)同學(xué)們說一說。5課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料,進(jìn)一步了解情況。四、布置作業(yè):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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