2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 瑞恩的井 4教案 滬教版.doc
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2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 瑞恩的井 4教案 滬教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)有感情地朗讀文章。2.能辨析“募集、募捐、捐助”這三個(gè)詞語(yǔ)。3.知道瑞恩是一個(gè)善良、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。領(lǐng)會(huì)“有決心、有毅力,總能把事情做好?!边@個(gè)道理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.會(huì)有感情地朗讀文章。2.領(lǐng)會(huì)“有決心、有毅力,總能把事情做好?!边@個(gè)道理?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.知道瑞恩是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。2.理解“瑞恩的井一一為了這個(gè)痛苦的社會(huì)”這句話的意思。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題,導(dǎo)入新課。1.介紹“井”,導(dǎo)入新課。(請(qǐng)看到過(guò)井的學(xué)生舉舉手,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)井的作用。)(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞,洞壁多砌上磚石。)2.出示課題瑞恩的井,齊讀。3.根據(jù)課題提問(wèn)。歸納學(xué)生的問(wèn)題:瑞恩是誰(shuí)?瑞恩怎么會(huì)有一口井的?(為什么這口井是瑞恩的?)這口井在哪里?(以上問(wèn)題較為簡(jiǎn)單,當(dāng)場(chǎng)可以解決。)二、初讀課文,了解文章的大致內(nèi)容。1.自由讀課文,要求正確、流利地朗讀。2.檢查朗讀的情況。(1)文章共有幾小節(jié)?(12小節(jié))(2)指名分小節(jié)讀課文。3.出示:瑞恩是。從老師口中,他知道,(6歲的加拿大一年級(jí)的小學(xué)生)(學(xué)校正在為非洲兒童募捐)還知道。于是,他掙到了70美元??墒沁@錢不足以打(70美元可以打一口井)(幫長(zhǎng)輩做家務(wù))一口井。在的幫助下,瑞恩開始了面向整個(gè)加拿大的,也加入(媽媽)(募捐活動(dòng))(他的同學(xué))了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的,8歲的瑞(相互通信)(一個(gè)夏天的早晨)恩和媽媽來(lái)到,這里有一口,當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?烏干達(dá)的一所小學(xué)附近)(瑞恩的井)(熱烈歡迎瑞?,F(xiàn)在,瑞恩的募集活動(dòng),那些錢將被用來(lái)。恩的到來(lái))(還在繼續(xù))(在非洲打井和購(gòu)買設(shè)備)4.交流答案,齊讀這段話。5.辨析“捐助、募捐、募集”。(1)這段話包括三層意思:出示:學(xué)校正在為非洲兒童募捐。瑞恩靠做家務(wù)掙來(lái)了70美元,他的這筆錢將用來(lái)捐助烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個(gè)加拿大的募集活動(dòng),這一活動(dòng)至今還在繼續(xù)。指名分別讀這三句句子。(2)從課文中找到與這三句句子相對(duì)應(yīng)的小節(jié)。(12節(jié))(34節(jié))(912節(jié))全班齊讀12節(jié),男生讀38節(jié),女生讀912節(jié)。板書:學(xué)校在募捐瑞恩的捐助瑞恩在募集(3)利用工具書,比較三個(gè)詞語(yǔ)的異同。相同:都有捐款、捐物的意思。不同:募捐是募集捐助的意思。募集是廣泛征集的意思。捐助是拿出財(cái)物來(lái)幫助的意思?!澳技⒛季琛庇刑?hào)召大家來(lái)捐助的一層意思。捐助則是指自己捐款捐物。三、再讀課文,談?wù)劯惺堋?.自由讀課文,邊讀邊想:你覺得瑞恩是個(gè)怎樣的孩子?為什么?可以用書中的句子來(lái)說(shuō)。2.交流:瑞恩是個(gè)善良的孩子。(有同情心、助人為樂、關(guān)心別人、心好等都行。)板書:善良(1)瑞恩回家對(duì)媽媽說(shuō):“我需要70美元為非洲孩子打一口井。”(2)瑞恩眼睛里充滿了淚水,又一次提出請(qǐng)求:“非洲的孩子們就要死了,他們沒有干凈的水喝!”(3)瑞恩眼睛一亮,爽快地答應(yīng)了。(4)這一天晚上,瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō):“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水?!?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子!注意黑體字的讀法。)瑞恩是個(gè)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的孩子。(有毅力、不怕困難、堅(jiān)持不懈等都行。)板書:為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力(1)第一項(xiàng)工作是為地板吸塵,瑞恩干了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)朋友們?cè)谕膺呁娴臅r(shí)候,他得到了第一個(gè)2美元。(2)瑞恩說(shuō):“我將繼續(xù)努力,我希望非洲的每個(gè)人都能喝上干凈的水。”(3)這一天晚上,瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō):“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水?!?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子!注意黑體字的讀法。)四、三讀課文,悟悟道理。1.齊讀課文,找找直接點(diǎn)題的一句話:瑞恩的井為了這個(gè)痛苦的社會(huì)。(個(gè)別讀)說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解:生活在非洲這片平脊的土地,其實(shí)是非常痛苦的一件事,沒有食物,沒有水,饑餓、疾病、死亡威脅著人們。而瑞恩捐助的這口井給那里的人帶來(lái)了希望。2.我們從瑞恩身上學(xué)些什么?只要有決心、有毅力,任何事情都能做好!這就是瑞恩的井帶給我們的啟示。3.說(shuō)話練習(xí):以好樣的!瑞恩!為題,說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章后有什么感受。4.總結(jié)全文。附板書:瑞恩的井學(xué)校在募捐瑞恩的捐助瑞恩在募集善良為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力只要有決心、有毅力,任何事情都能做好!附送:2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 瑞恩的井 6教案 滬教版【教學(xué)目標(biāo)】1 聯(lián)系上下文,在課文的語(yǔ)言環(huán)境中理解“捐助、羞怯、驕傲”的意思。2 了解課文的主要內(nèi)容,理解“瑞恩的井為了這個(gè)痛苦的社會(huì)”的含義,體會(huì)瑞恩是一個(gè)善良、充滿愛心的孩子。3 有感情地朗讀課文,表達(dá)對(duì)瑞恩的敬佩之情。4 體會(huì)瑞恩的父母要求他通過(guò)做額外家務(wù)自己掙錢幫助非洲孩子的用意?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、揭示課題,導(dǎo)入新課1 介紹“井”,導(dǎo)入新課媒體出示:井的圖片,請(qǐng)看到過(guò)井的學(xué)生說(shuō)說(shuō)井的作用。2 出示課題瑞恩的井,齊讀。3 根據(jù)課題提問(wèn)歸納學(xué)生的問(wèn)題:瑞恩是誰(shuí)?瑞恩怎么會(huì)有一口井的?這口井在哪里?二初讀課文,了解內(nèi)容1 自由讀課文,要求正確,邊讀邊思考上面的問(wèn)題。2 出示并檢查正確朗讀下列詞語(yǔ): 募捐 額外 爽快 獎(jiǎng)勵(lì) 水泵 登載 羞怯 設(shè)備多音字組詞: zi ( ) zhng ( ) zi ( ) zhng ( )3 交流提出的問(wèn)題。4 再次默讀課文,出示文章內(nèi)容的填空6歲的加拿大男孩瑞恩從老師口中知道 。于是,他決定 ,可是媽媽卻 。在瑞恩的努力下,他雖然捐助了 卻不足以打一口井。后來(lái)通過(guò)加拿大報(bào)紙的報(bào)道,他得到了 并于兩年后來(lái)到 , 看到 ,受到 ?,F(xiàn)在,瑞恩的募集活動(dòng) 。5 交流答案,說(shuō)說(shuō)這段話包含了幾層意思?板書:學(xué)校在募捐瑞恩的捐助瑞恩在募集6 辨析“募捐、捐助、募集”(1)從課文中找到與這三句相對(duì)應(yīng)的小節(jié)學(xué)校在募捐(1-2節(jié))瑞恩的捐助(3-8節(jié))瑞恩在募集(9-12節(jié))(2)聯(lián)系上下文或借助工具書,辨析三個(gè)詞語(yǔ)的意思出示:募捐是捐錢捐物的意思。募集是廣泛征集大家捐錢捐物的意思。捐助是拿出財(cái)物來(lái)幫助的意思。 一般情況下“募捐、募集”是面對(duì)大眾、號(hào)召大家的,而“捐助”是針對(duì)個(gè)人的。三再讀課文,談?wù)劯惺? 自由讀課文,邊讀邊想:你覺得瑞恩是個(gè)怎樣的孩子?為什么?可以用書中的句子來(lái)說(shuō)。2 交流,圍繞“瑞恩是個(gè)善良的、有愛心的孩子”展開學(xué)習(xí):板書:善良隨機(jī)出示:(1)瑞恩回家對(duì)媽媽說(shuō):“我需要70美元為非洲孩子打一口井。”(2)瑞恩眼睛里充滿了淚水,又一次提出請(qǐng)求:“非洲的孩子們就要死了,他們沒有干凈的水喝!”(3)瑞恩眼睛一亮,爽快地答應(yīng)了。(4)第一項(xiàng)工作是為地板吸塵,瑞恩干了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)朋友們?cè)谕膺呁娴臅r(shí)候,他得到了第一個(gè)2美元。(5)瑞恩說(shuō):“我將繼續(xù)努力,我希望非洲的每個(gè)人都能喝上干凈的水?!保?)這一天晚上,瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō):“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水。”指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀以上句子,并抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)瑞恩的善良和愛心。過(guò)渡:讓我們一起跟隨瑞恩去烏干達(dá)看看那口井吧! 四三讀課文,深入體會(huì)1 指名讀課文11節(jié)。出示句子:汽車駛進(jìn)一所小學(xué),道路兩旁站著5000多名兒童,他們興奮地叫著:“瑞恩!瑞恩!”并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯(害羞、膽怯)地向他們揮手。2 辨析“羞怯、害羞、膽怯”的意思。3 出示: “瑞恩的井為了這個(gè)痛苦的社會(huì)”,說(shuō)說(shuō)烏干達(dá)人民為什么要在井上刻這句話?這句話有什么含義?(1) 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第2節(jié)先理解“這個(gè)痛苦的社會(huì)”。(出示圖片)(2) 再聯(lián)系瑞恩的行動(dòng)說(shuō)說(shuō)他給烏干達(dá)人民的幫助。(3) 體會(huì)這句話的含義。2、補(bǔ)充資料:(出示)“瑞恩的井”基金會(huì)。3、是呀,小小年紀(jì)的瑞恩能夠想到幫助別人,這是多么了不起的善舉!可是,當(dāng)初對(duì)他提出需要70美元幫助非洲孩子時(shí),他的父母卻要他做一些額外的家務(wù)來(lái)掙?是不是太小氣了?學(xué)生暢談,交流看法,體會(huì)瑞恩父母的良苦用心。五、 作業(yè)布置。1、出示:認(rèn)真抄寫詞語(yǔ)表上的7個(gè)詞語(yǔ)。2、出示:讀句子,想想兩個(gè)句子中的“驕傲”意思有什么不一樣,根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句。(出示)四月的一天,瑞恩穿得整整齊齊,驕傲地把70美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。驕傲的孔雀無(wú)法面對(duì)湖面上自己美麗的倒影,一氣之下跳進(jìn)了湖里。驕傲: 驕傲: 3、出示:你有什么心里話想對(duì)瑞恩說(shuō)?可以給遠(yuǎn)在加拿大的瑞恩寫一封信。【板書設(shè)計(jì)】3瑞恩的井善良、愛心學(xué)校在募捐瑞恩的捐助瑞恩在募集- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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