2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)除法第一課時(shí)教案 人教版.doc
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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)除法第一課時(shí)教案 人教版教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。(第15頁的例1和“做一做”,練習(xí)四第13題。)教學(xué)要求:1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解小數(shù)除法的意義。2.能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。教學(xué)用具:第14頁3筒奶粉的投影片。教學(xué)過程:一、激發(fā)。1.出示第15頁的3筒奶粉圖和一道乘法應(yīng)用題:一筒奶粉500克,3筒奶粉多少克?(生列式計(jì)算)師板書:50031500(克)2.引導(dǎo)學(xué)生改編成兩道出法應(yīng)用題,并列式計(jì)算。師板書:15003500(克)15005003(筒)3.引導(dǎo)學(xué)生把第二、三個(gè)算式以第一個(gè)算式比較,弄清已知未知發(fā)生了什么變化,然后回答問題:(1)整數(shù)除法的意義是什么? (整數(shù)除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。)4.揭示課題:我們已掌握了整數(shù)除法的意義,那么小數(shù)除法的意義又是怎樣的呢?下面我們先解決這個(gè)問題。二、嘗試。 1.教學(xué)小數(shù)除法的意義。讓學(xué)生將題中奶粉的克數(shù)改寫成用千克作單位的小數(shù)并寫出相應(yīng)的乘、除法算式。根據(jù)學(xué)生的回答, 板書: 0.531.5(千克) 1.530.5(千克) 1.530.5(筒) 思考并回答。 如果改用千克作單位,每道算式的含義變了沒有?它們之間有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?小數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義之間有什么關(guān)系?小數(shù)除法的意義是怎樣的?(得出:小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 第15頁的“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立完成后,對(duì)照算式說一說小數(shù)除法的意義。2.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。出示214515,生列豎式計(jì)算,指名板演。 1 4 3 1 5 )2 1 4 5 1 5 6 4 64個(gè)十 6 0 4 5 45個(gè)一4 50訂正時(shí),讓板演生說算理:15除21個(gè)百,商1個(gè)百余6個(gè)百,15除6個(gè)百不夠商1個(gè)百,把6個(gè)百化成60個(gè)十,與下一位的4個(gè)十合成64個(gè)十,再繼續(xù)除出示例1:服裝小組用21.45米布做了15件短袖衫,平均每件用布多少米?學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立列出算式并寫出豎式。教師著重指出:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算步驟與整數(shù)除法基本相同,唯一不同的是解決小數(shù)點(diǎn)的位置問題。 生試算,說說你發(fā)現(xiàn)了什么問題?你是怎樣解決的?示范: 第一步:首位商定在哪一位上?商幾?余幾?第二步:余數(shù)6與4個(gè)多少合在一起?(余數(shù)6和4個(gè)十分之一是64個(gè)十分之一)15除64個(gè)十分之一商是幾?(4個(gè)十分之一)應(yīng)對(duì)著被除數(shù)的哪一位寫商?(被除數(shù)的十分位)怎樣才能表示商寫在十分位上?(在商的個(gè)位1的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn))第三步:讓學(xué)生仿照第二步繼續(xù)講算理。 1 . 4 3 1 5 )2 1 . 4 5 1 5 6 464個(gè)十分之一 6 0 4 5 45個(gè)百分之一 4 50思考并回答:商的小數(shù)點(diǎn)的位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系? (商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。)15頁例1下面的“做一做”,學(xué)生獨(dú)立完成。思考:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與整數(shù)除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(使學(xué)生體會(huì)到:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法的計(jì)算步驟基本相同,只是要注意商里的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 三、應(yīng)用。1.P.18頁1題:42.84767.515289.818生獨(dú)立計(jì)算,訂正時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,注意商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2.P.18頁2題:只列式不計(jì)算。兩數(shù)的積是201.6,一個(gè)因數(shù)是72,另一個(gè)因數(shù)是多少?把84.6平均分成24份,每份是多少?64.6是17的多少倍?3.下面的計(jì)算對(duì)嗎?如果不對(duì),怎樣改正?201.6722886.424 64.6173.8 2 8 3.6 3.87 2 )2 0 1.6 2 4 )8 6.4 1 7)6 4.6 1 4 4 7 2 5 1 5 7 6 1 4 4 1 3 6 5 7 6 1 4 4 1 3 6 0 0 0四、體驗(yàn)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?五、作業(yè)。第17頁1題 101.7979.26716.873.附送:2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)除法第七課時(shí)教案 人教版教學(xué)內(nèi)容:商的近似值 (例6和“做一做”,練習(xí)六第15題。)教學(xué)要求:使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入法”根據(jù)實(shí)際需要和要求截取商是小數(shù)的近似值。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握求出商的近似值的方法。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明確,取商的近似值時(shí),計(jì)算出的小數(shù)位數(shù)都要比要求保留的小數(shù)位數(shù)多一位,然后按“四舍五入法”省略尾數(shù)。教學(xué)用具:投影片(或小黑板)若干。教學(xué)過程:一、激發(fā)。1.計(jì)算下面各題:1.540.25(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)0.386.72(得數(shù)保留三位小數(shù)。) 2.揭示課題:跟小數(shù)乘法一樣,在實(shí)際應(yīng)用中,小數(shù)除法除得的商也可用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出商的近似值。(板書課題:商的近似值)二、嘗試。1.出示例6:一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī),共花了156元。平均每架玩具飛機(jī)多少元?2.生根據(jù)題意列式并計(jì)算。(指名板演)3.引導(dǎo)學(xué)生思考: (1)計(jì)算時(shí)你們發(fā)現(xiàn)什么? (2)實(shí)際計(jì)算錢數(shù)時(shí),通常只算到“分”。所以只需保留幾位小數(shù)?除的時(shí)候該怎么辦?4.指導(dǎo)解答: 這道題應(yīng)該保留兩位小數(shù),但計(jì)算時(shí)要算出三位小數(shù)(如:4457),然后按“四舍五入法”省略百分位后面的尾數(shù)就是446,2讓學(xué)生寫出答案。156354.46(元) 4.4 5 73 5 )1 5 6 1 4 0 1 6 0 1 4 0 2 0 0 1 7 5 2 5 0 2 4 5 5 答:平均每架玩具飛機(jī)約4.46元。5.比較求積或商近似數(shù)的異同點(diǎn)。 師問:求積或商的近似數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?使學(xué)生分清:求積的近似值要算出乘得的積以后再取近似值 (如復(fù)習(xí)題);而求商的近似值只要計(jì)算時(shí),比要保留的小數(shù)位數(shù)多除出一位就可以了。三、應(yīng)用。1.做一做:按“四舍五入法”算出商的近似值,填入下表。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)401426.373145.538 (1)讓學(xué)生按要求進(jìn)行計(jì)算,并指3名學(xué)生將第l題保留一位小數(shù)、第2題保留兩位小數(shù)、第3題保留三位小數(shù)的豎式寫在黑板上,集體訂正。 (2)介紹一種取商的近似值的簡便方法。 以學(xué)生板書的3道豎式為例講解:除到要保留的小數(shù)位數(shù)后,不再繼續(xù)除了,只要把余數(shù)同除數(shù)做比較。若余數(shù)比除數(shù)的一半小,說明求出的下一位商要直接舍去;若余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半,就說明要在已除得的商的末一位數(shù)上加1。2.練習(xí)六第3題:按照過程計(jì)算7.22.1(得數(shù)保留一位小數(shù))步驟:開始 寫出 2.1)7.2 化成除數(shù)是整數(shù)的除法 想:商要計(jì)算到第( )位小數(shù) 按上步要求計(jì)算出商 商的末一位是不是滿5? 是 去掉商的末一位 寫出商的近似值不是 去掉上的末一位并在前一位加1 結(jié)束 生看清題目,按照框圖的順序一步一步地在練習(xí)本上做。做完后再說一說思考和計(jì)算的過程。3.練習(xí)六第1題:計(jì)算下面各題。 4.82.3(保留一位小數(shù)) 1.55130(保留兩位小數(shù))學(xué)生獨(dú)立做題,教師巡視并輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。集體訂正時(shí),可讓學(xué)生講自己取商的近似值的方法。4.練習(xí)六第6題:有些應(yīng)用題取近似值時(shí),要想一項(xiàng)實(shí)際情況。下面兩題的答案應(yīng)取多少才合適?(保留整數(shù))每套童裝用布2.2米,50米可以做多少套? 502.222.727272(舍去小數(shù)部分)每個(gè)油桶最多裝油4.5千克,要裝60千克油,需要多少個(gè)這樣的油桶? 60 4.513.3333(向整數(shù)部分進(jìn)1)四、體驗(yàn)。 本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你是怎樣解決難點(diǎn)的?五、作業(yè)。 練習(xí)六第2、4、5題- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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