2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 北大荒的秋天 3教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 北大荒的秋天 3教案 蘇教版教學(xué)要求:知識(shí)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的通讀感悟,知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。第一課時(shí)一、導(dǎo)入。同學(xué)們,我們前幾天學(xué)了一首古詩(shī)山行,大家還記得嗎?那么那首古詩(shī)里寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色呢?(秋天)在這秋高氣爽的季節(jié)里,田野真美啊,有迷人的景色,有豐收的喜悅。但是,在建國(guó)前,在我國(guó)黑龍江省部分地區(qū)的秋天卻是怎樣的呢?這里,曾經(jīng)是一片荒蕪,被人們稱(chēng)為“北大荒”。(板書(shū)北大荒)如今,北大荒的秋天又是怎樣的呢?二、課文學(xué)習(xí)。1.在學(xué)習(xí)課文之前,我們先檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。 首先,看到這個(gè)題目,你想提出哪些問(wèn)題?或者你心中有哪些疑問(wèn)呢?學(xué)生提問(wèn),自問(wèn)自答?;ハ嘤懻?,解決一些基本的問(wèn)題。2.檢查學(xué)生的字詞學(xué)習(xí)Hung hu tu wn北大荒 銀灰 透明 波紋 du ji rn sho lng lng豆 莢 燃 燒 搖 鈴 山嶺 mng l j jing茫茫 幾縷 橘黃 絳紫 ln ch dn yng斑斕 清澈 頓時(shí) 漾起 png zhn 臉龐 榛樹(shù)3.齊讀4.分析三、初讀課文,讀通讀順課文。四、布置作業(yè)。讀課文第二課時(shí)一、初讀課文。1.生默讀課文,說(shuō)說(shuō)北大荒的秋天怎么樣。2.作者是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)北大荒的美的呢?(板書(shū) 景色優(yōu)美 物產(chǎn)豐富)3.課文哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)北大荒風(fēng)景優(yōu)美的呢?二、學(xué)習(xí)課文24小節(jié)。1.學(xué)習(xí)第二自然段。(1) 指名讀,其他同學(xué)思考:有幾句話(huà)?,每句話(huà)寫(xiě)的是什么?(2) 北大荒的秋天天空有什么特點(diǎn)呢?(板書(shū) 天空 一碧如洗)學(xué)生理解“一碧如洗”。(3) 北大荒的天空一碧如洗,真美。到了傍晚,絢麗的晚霞更令人陶醉,西邊的天上會(huì)出現(xiàn)什么?這些流云是怎樣變化的呢?師口述課文。(4)指名讀,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這一句話(huà)寫(xiě)得怎么樣?(5) 齊讀?,F(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)美的語(yǔ)句,一邊讀一邊想象北大荒的美景。2.學(xué)習(xí)第三自然段。(1) 過(guò)渡:秋天,北大荒的天空一碧如洗,那里的小河又是怎樣的呢?(板書(shū):小河)(2) 輕聲讀第三小節(jié),完成填空,想一想,這一自然段主要寫(xiě)什么? 小河( ),如同一條( ),靜靜地躺在( )。一群小魚(yú)( )游過(guò)來(lái),( )的水面頓時(shí)漾起了一道道( )。(板書(shū) 清澈見(jiàn)底)(3) 質(zhì)疑:為什么要把小河比作一條透明的藍(lán)綢子呢?(用“因?yàn)樗浴盎卮穑?) 這樣的景色真美啊!連小魚(yú)都頂著水游過(guò)來(lái),如果你是河中的一條小魚(yú),如何讀出自己的心情呢?指名讀,齊讀。3.學(xué)習(xí)第四自然段。(1) 過(guò)渡:這里的天空真美?。∵@里的小河真清?。∵B這里的原野都與眾不同。文中是怎樣描繪的呢?(2) 輕聲讀課文,數(shù)數(shù)有幾句話(huà),哪句話(huà)最能概括這一段的意思?用“”畫(huà)出來(lái)。(板書(shū) 概括)(3) 課文是怎么具體寫(xiě)原野的熱鬧非凡的呢?(板書(shū) 熱鬧非凡具體)劃出有關(guān)的句子,同桌討論一下。(4) 大豆能發(fā)出笑聲、高粱會(huì)演唱嗎?你是怎么理解的?(5) 讀。原野里確實(shí)很熱鬧,誰(shuí)來(lái)把它讀一讀?三、學(xué)習(xí)第五自然段。1. 過(guò)渡:北大荒的秋天確實(shí)是美麗的,生活在那里的人是多么幸福?。∷麄儯们趧诘碾p手建設(shè)著自己的家園。我們來(lái)看看課文是怎么描寫(xiě)的?2. 理解并板書(shū)“大豆搖鈴千里金” 。3.田野,山嶺,江河,連同那茫茫的草甸子有雙手嗎?這句話(huà)是什么意思?四、拓展提高。1.訓(xùn)練說(shuō)話(huà)北大荒的秋天真美啊!作者由衷地發(fā)出贊嘆!你覺(jué)得北大荒的秋天美嗎?你能贊美一下它嗎? 2.如果說(shuō)從前的北大荒確實(shí)是一片荒蕪,那么如今的北大荒又是什么樣子的呢? 3. 看影視文件:課文的配音五、寫(xiě)作訓(xùn)練。 仿照第四自然段先概括和具體的寫(xiě)法,以“北大荒的秋天真美?。 睘殚_(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。(同時(shí)放有關(guān)北大荒的音樂(lè))附送:2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 北大荒的秋天 5教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí):學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 技能:學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感:通過(guò)對(duì)課文的通讀感悟,知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地 方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.有感情地朗讀課文。2. 學(xué)習(xí)先概括、后具體的構(gòu)段方式。教學(xué)準(zhǔn)備:投影片、小黑板教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1 讀題個(gè)別讀、示范讀、齊讀2 復(fù)習(xí)詞語(yǔ):生詞:北大荒 銀灰 透明 波紋大 豆 燃燒 搖鈴 茫茫先自瀆一遍,指名甲讀好齊讀一遍;不好請(qǐng)乙讀齊讀熟詞:映照 頓時(shí) 臉龐 一碧如洗贊美 挺拔 錦緞 熱鬧非凡明鏡 橘黃 嘩啦啦 轉(zhuǎn)眼間自瀆一遍,生領(lǐng)讀一遍總括3 上節(jié)課老師跟同學(xué)們初到北大荒,北大荒給你留下了什么印象呢?打開(kāi)課本,快速的朗讀一下課文4 交流:北大荒的秋天真美呀! 三、精讀課文1那我們具體看看天空美在哪?出示投影片第2小節(jié) 學(xué)生自由朗讀 交流: 板書(shū):天空 一碧如洗 五彩斑斕一碧如洗的天空,說(shuō)明這個(gè)天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,萬(wàn)里無(wú)云。 (一個(gè)朗讀)他把流云比作了仙女手中抖動(dòng)的錦緞,多美呀!誰(shuí)來(lái)完整的把這句話(huà)讀一下?(2個(gè))北大荒的秋天就是這么美麗,讓我們一起來(lái)回味一下天空的美(齊讀) 面對(duì)這樣一碧如洗,五彩斑斕的天空,我們不禁要感嘆到“啊,北大荒的秋天真美呀!”(掛出小黑板“啊,北大荒的秋天真美呀!”)2.那我們低頭看小河,小河又是如何的美的?學(xué)生自由朗讀第3小節(jié),讀完后小組討論:小河是怎樣的美?板書(shū):小河 清澈見(jiàn)底3.老師從剛才小朋友熱烈的討論中了解到你們都已經(jīng)體會(huì)到小河的美了,下面,誰(shuí)來(lái)通過(guò)朗讀把它的美表現(xiàn)出來(lái)?(讀4、5個(gè))4.我們看到這樣清靜的小河,又要忍不住贊美到“啊,北大荒的秋天真美呀!”(分小組朗讀,比比哪一小組讀的好)5 美麗的天空,清澈的小河,讓我們一起到原野走一走,那兒不但美麗而且熱鬧。(出示第3小節(jié)投影片)師范讀第4小節(jié),學(xué)生思考:(1)這一段里一共寫(xiě)了哪些事物?(2)作者是怎樣把這些事物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的?交流:主要是圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的?熱鬧非凡 板書(shū): 原野 熱鬧非凡(1) 在投影片上劃出所寫(xiě)到的事物的名稱(chēng):大豆、高粱、榛樹(shù)葉子(2) 大豆很多,成片,都成熟了,相互碰撞,發(fā)出了嘩啦啦的響聲,這其實(shí)就是人們?cè)谇锸諘r(shí)歡樂(lè)的笑聲。高粱挺拔,像是在樂(lè)呵呵地演唱。真的是高粱在演唱嗎?不是,是北大荒人們豐收的喜悅。比較句子:a.原野上的大豆、高粱都已經(jīng)成熟了。 b.成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,象是在樂(lè)呵呵地演唱。通過(guò)比較語(yǔ)句來(lái)讓學(xué)生體會(huì)文中語(yǔ)言文字的優(yōu)美性。有笑聲,有歌唱,就像是在這原野上舉行的一個(gè)大型的音樂(lè)晚會(huì),多么熱鬧呀!讓我們一起參與這個(gè)熱鬧的晚會(huì)里吧,師領(lǐng)這一句。(3) 再看看這滿(mǎn)山的榛樹(shù),紅的像一團(tuán)團(tuán)火,紅色代表喜慶,就是說(shuō)北大荒的人們心里非常有數(shù)不盡的喜悅,高興的風(fēng)風(fēng)火火北大荒的美麗我們會(huì)贊嘆“啊,北大荒的秋天真美呀!”北大荒的富饒我們更會(huì)贊嘆“啊,北大荒的秋天真美呀! 6 略講第5小節(jié)。生活在這里的人們喜歡用“大豆搖千里金”來(lái)贊美這個(gè)金色的九月,讓我們也為生活在這里的人們慶賀吧,齊讀第5、6段。機(jī)動(dòng):全文朗讀一遍。板書(shū): 北大荒的秋天 天空 一碧如洗 小河 清澈見(jiàn)底 原野 熱鬧非凡- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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