2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版.doc
《2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)唱兒童團(tuán)放哨歌,感受音樂的基本情緒并能隨著音樂即興表演,了解休止符在音樂中的作用及革命歌曲進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2. 聽賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,了解兒童團(tuán)與少先隊(duì)的關(guān)系,同時(shí)進(jìn)行思想與音樂文化的傳統(tǒng)交流。3. 在“我的創(chuàng)造”活動(dòng)中,使學(xué)生的節(jié)奏感得到強(qiáng)化,音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征并能通過聽、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握八分休止符和四分休止符,感受其在音樂形象中所起的作用。教學(xué)過程一、聽賞兩首進(jìn)行曲1. 聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌進(jìn)教室。2. 師:誰能說出來剛才聽到的名字嗎?在邊聽邊走進(jìn)教室時(shí)有什么感覺?3. 再聽一首兒童歌曲,感受一下歌曲的風(fēng)格、情緒、時(shí)代,它與隊(duì)歌有什么不同?聽賞兒童團(tuán)放哨歌。4. 討論這兩首歌的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?二、學(xué)唱歌曲兒童團(tuán)放哨歌1. 觀賞錄像,教師范唱。2. 跟琴哼唱旋律,找出歌曲難點(diǎn)。3. 學(xué)唱歌詞,注意2/4拍的強(qiáng)弱演唱方法。4. 運(yùn)用對(duì)比的方法,我們來了解休止符在歌曲中的作用,請(qǐng)同座位相互討論。5. 進(jìn)行二部輪唱練習(xí)。6. 分組創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,再進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。三、拓展練習(xí)1. 簡(jiǎn)介:大小軍鼓常用的節(jié)奏及敲擊的方法。(參考教材“我的創(chuàng)造”)2. 練習(xí):全班分成四組,每組一個(gè)小軍鼓輪流按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。四、小結(jié)在音樂聲中結(jié)束本課。附送:2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 動(dòng)畫城 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)唱歌曲動(dòng)畫城2.欣賞動(dòng)畫片中的音樂,表演動(dòng)畫片中的人物表情、動(dòng)作教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)唱?jiǎng)赢嫵?,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2.模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。3.將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂,通過演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱?jiǎng)赢嫵且龑?dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng),自信大方的表演。教具準(zhǔn)備:CAI課件、多媒體播放設(shè)備、打擊樂器、電子琴教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景。 播放音樂大風(fēng)車,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。 師:同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎? 生:大風(fēng)車 師:對(duì),是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車欄目”的主題曲,在這個(gè)欄目里有座城堡,專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知道是什么城嗎? 生:動(dòng)畫城 師:那么,今天我們一起去動(dòng)畫城做客吧! 二、趣味游戲. 1.敲快樂門 播放課件,出現(xiàn)一扇大門,門上有幾條節(jié)奏練習(xí)。 師:進(jìn)入動(dòng)畫城要開一扇神奇的密碼門,同學(xué)們要正確拍對(duì)密碼,門才能打開呢! XX XX XX X | XX X XX X | XXX XX X - |XXX XX X - | 指名個(gè)別學(xué)生拍,然后全體學(xué)生拍,教師評(píng)價(jià)。 2.摘音樂果 學(xué)生拍對(duì)節(jié)奏大門打開,出現(xiàn)一顆大樹,樹上有音樂果, 師:這是一棵神奇的樹,上面長(zhǎng)了5個(gè)神奇的音樂果,想知道這些神奇的音樂果有什么特別的嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)來摘下音樂果和大家一起瞧一瞧吧. 每組派代表摘果子,聽老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學(xué)。比一比哪個(gè)組唱的最好. 教師按組的順序依次彈奏旋律,每個(gè)小組隨琴聲學(xué)唱. 3.唱?dú)g樂歌 師:將我們5個(gè)小組的旋律連起來就是一首好聽的歌呀,我們來唱一唱吧.(小組接龍唱) 可是沒有歌詞啊,讓我們用一個(gè)字來唱出快樂的心情吧,用什么字?(LA) 學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律. 三、新授歌曲 1.范唱 瞧,動(dòng)畫城里的小主人來歡迎你們了,請(qǐng)聽他們對(duì)動(dòng)畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次) 2.展示大歌單,學(xué)生讀歌詞,共同分析. 師:動(dòng)畫城是一座真正的城堡嗎? 生:不是,是播放動(dòng)畫片的地方. 師:所以歌里唱“建造這座城池不用磚不用瓦,只用一幅圖畫連起一幅圖畫.”動(dòng)畫片里有很多動(dòng)畫人物,你知道哪些? 生:機(jī)器貓,葫蘆娃,甜筒 師:歌詞里還唱到“有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”你能說說是哪些動(dòng)畫人物嗎? 生:機(jī)器貓里的叮當(dāng)是糊涂的智者,大雄是聰明的傻瓜 3.輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次. 4.師生解決難唱部分. 你覺得有哪些地方不太好唱的,說一說?大家一起來努力 “這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐” “有糊涂的智者也有聰明的傻瓜” 5.提示歌曲情緒速度,師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適? 生:活潑,高興,快樂 師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢? 生:稍快. 師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情最好. 6.加上打擊樂器伴奏表演唱。 師:用一些小樂器加入伴奏,會(huì)讓我們的歌曲更加動(dòng)聽的,同學(xué)們想一想,怎樣給歌曲加入合適的伴奏呢? 四、動(dòng)畫片斷欣賞. 現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家,請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂,并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰? 教師活動(dòng): 播放貓和老鼠 學(xué)生活動(dòng): 爭(zhēng)先恐后地回答,猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物 師:剛才同學(xué)們回答的很正確,現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣) 你還會(huì)唱哪些動(dòng)畫片的歌曲呢?給大家唱一唱 學(xué)生活動(dòng): 演唱自己喜愛的動(dòng)畫片歌曲。(指名1-2人唱) 五、表演動(dòng)畫人物。 師:你們唱的真好,我知道同學(xué)們最愛看動(dòng)畫片了,對(duì)動(dòng)畫人物也很熟悉,你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎? 請(qǐng)部分學(xué)生,聽教師隨意播放任一動(dòng)畫主題曲,相關(guān)的人物隨音樂表演人物的動(dòng)作、表情,其他學(xué)生用打擊樂器伴奏。 六、小結(jié)師:你們表演的可真好,今后同學(xué)們?cè)倏磩?dòng)畫片時(shí)不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂呀。那讓我們?cè)俅斡米铒枬M的情緒最美的聲音演唱歌曲動(dòng)畫城,告別動(dòng)畫城吧。學(xué)生邊拍手邊演唱。師:歡迎大家下次光臨,再見!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版 2019 2020 三年級(jí) 音樂 上冊(cè) 兒童團(tuán) 放哨 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5557555.html