2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 健康歌教案 人教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 健康歌教案 人教版左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。抖抖手啊,抖抖腳啊,勤做深呼吸,學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老活動(dòng)目標(biāo):1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程:一、律動(dòng)分享1.教師帶幼兒律動(dòng)聽(tīng)!這是什么音樂(lè)?對(duì)!是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。二、創(chuàng)編動(dòng)作 分享交流1.誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.2.我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。3.集體初步嘗試4.個(gè)別交流我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練,教教我們大家?(動(dòng)作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)5.集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力。三、觀察圖片,拓展新動(dòng)作1.你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng),瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?2.給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)左右角輪換出去,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)3.交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作你看明白了哪一張?小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了! (1.三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做 2.一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動(dòng)作由慢到快,-清唱?jiǎng)幼?3.幼兒講,然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)四、延伸還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。附送:2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 兒童團(tuán)放哨歌教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)唱兒童團(tuán)放哨歌,感受音樂(lè)的基本情緒并能隨著音樂(lè)即興表演,了解休止符在音樂(lè)中的作用及革命歌曲進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2. 聽(tīng)賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,了解兒童團(tuán)與少先隊(duì)的關(guān)系,同時(shí)進(jìn)行思想與音樂(lè)文化的傳統(tǒng)交流。3. 在“我的創(chuàng)造”活動(dòng)中,使學(xué)生的節(jié)奏感得到強(qiáng)化,音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征并能通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)正確掌握八分休止符和四分休止符,感受其在音樂(lè)形象中所起的作用。教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)賞兩首進(jìn)行曲1. 聽(tīng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌進(jìn)教室。2. 師:誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)剛才聽(tīng)到的名字嗎?在邊聽(tīng)邊走進(jìn)教室時(shí)有什么感覺(jué)?3. 再聽(tīng)一首兒童歌曲,感受一下歌曲的風(fēng)格、情緒、時(shí)代,它與隊(duì)歌有什么不同?聽(tīng)賞兒童團(tuán)放哨歌。4. 討論這兩首歌的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?二、學(xué)唱歌曲兒童團(tuán)放哨歌1. 觀賞錄像,教師范唱。2. 跟琴哼唱旋律,找出歌曲難點(diǎn)。3. 學(xué)唱歌詞,注意2/4拍的強(qiáng)弱演唱方法。4. 運(yùn)用對(duì)比的方法,我們來(lái)了解休止符在歌曲中的作用,請(qǐng)同座位相互討論。5. 進(jìn)行二部輪唱練習(xí)。6. 分組創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,再進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。三、拓展練習(xí)1. 簡(jiǎn)介:大小軍鼓常用的節(jié)奏及敲擊的方法。(參考教材“我的創(chuàng)造”)2. 練習(xí):全班分成四組,每組一個(gè)小軍鼓輪流按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。四、小結(jié)在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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