2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第八課時教案 青島版.doc
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2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第八課時教案 青島版教學目標:通過復習整數(shù)簡便計算,學習小數(shù)在計算時的簡便計算。滲透數(shù)學中只是之間的相互聯(lián)系的思想,培養(yǎng)學生利用舊知識解決新知識的能力。教學重點:學習小數(shù)乘法的簡便計算。教學難點:簡便計算的靈活應用,尤其是乘法分配率的靈活應用。教學用具:演示文稿教學過程:一、口算:2532 1258 10.7+0.3 34.784.7 2.40.546121254 0234.678 3.40.2 4.50.3二、復習整數(shù)的簡便計算。1出示表格: 運算法則名稱加法減法乘法2一起填寫表格,回憶簡便計算的方法。3算一算:89101 2532125 987357243三、學習小數(shù)乘法的簡便計算。1提示:整數(shù)乘法的簡便計算同樣能應用到小數(shù)乘法中。2嘗試:用你學到的簡便方法觀察下面的小數(shù)計算中適合用那種簡便計算進行計算?3出示試題:2.56.74 2.543 8.91014生提出簡算方案,并板書示范。明確簡便計算的方法。四、練習:書上13頁試一試。五、作業(yè):P15 T6 7 8板書: 小數(shù)乘法整數(shù)乘法的簡便計算同樣適用于小數(shù)乘法的計算。學生方法的板演。 附送:2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第六課時教案 青島版教學目標:通過生活中的實際,讓學生進行估算,提煉估算方法,培養(yǎng)估算意識,再對計算的結(jié)果進行驗證,尋找最佳方案。結(jié)合實際對積進行四舍五入,學會去積的近似值。教學重點:學會估算,培養(yǎng)學生的估算儀式。學習四舍五入法取積的近似值。教學難點:估算方法的最佳選擇。教學用具:演示文稿教學過程:一、口算:1.34 2.60.5 0.40.4 2.83 1.10.21.92 1.84 0.30.2 70.8 107.3二、學習估算:1出示問題:一種紅絲繩2.98元一米,劉梅買了2.3米,王芳買了2.9米。請問她們倆沒人大概花了多少元錢?2學生提出自己的想法。及自己的計算方法。3把答案寫在黑板上,對應計算方法,用計算起進行計算,對比誰算得最接近正確答案。4商討最優(yōu)的估算的方法。5練習:書上9頁試一試。訂正三、學習有四舍五入法取積的近似值1討論:在剛才的問題中我們算出:劉梅應付6.854元錢。這到底應付多少元?怎樣付錢最合理?2嘗試用四舍五入法計算王芳應付多少元。(強調(diào):在以后的關(guān)于錢的計算題中不再提示,直接保留兩位小數(shù)。3練一練:書上10頁練一練。四、作業(yè): P11 T2、4板書: 估算 實 際我的估算: 計算方法 計算是要根據(jù)實際情況對積進行四舍五入的處理最優(yōu)法:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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