2019-2020年四年級英語上冊 Module 2 Unit 2(2)教案 外研版.doc
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2019-2020年四年級英語上冊 Module 2 Unit 2(2)教案 外研版一、教學(xué)目標(biāo):1. 能讀并書寫單詞:station, train, up, hill, down, near, house.2. 能使用介詞描述簡單的位置關(guān)系:Wheres the train 1?Its updown the _.Its near the houses.Its at the station.二、教學(xué)重難點(diǎn):1. 能讀并書寫單詞:station, train, up, hill, down, near, house.2. 能掌握句型:問路并能準(zhǔn)確指明方向-Where s the please?-Go straight on.Turn left.Turn right.三、教具準(zhǔn)備:掛圖、音機(jī)、錄音帶、有關(guān)詞卡四、教學(xué)過程:. Warming up.1. Greeting.2. Sing a song . Review.1. Play a game: Do as I say: -Go straight on.Turn left.Turn right.2. Drill: 用學(xué)生自己想出的動作來表達(dá)所學(xué)單詞的意思,如: go straight on, turn left, turn right. New concepts.1.Induction: 學(xué)習(xí)單詞:station, train, up, hill, down, near, house2. Drill: 用形象動作來組成詞組:up the hill, down the hill, near the houses, at the station3. Play a game: Do as I say.與學(xué)生一起玩這個游戲操練本課新內(nèi)容:up the hill, down the hill, near the houses, at the station4. Listen to the tape: 放錄音呈現(xiàn)SB UNIT2 活動1。學(xué)生對照書或看掛圖聽錄音,熟悉故事內(nèi)容和情節(jié),然后再放錄音,板書句型:Wheres the train 1?Its updown the -.Its near the houses.Its at the station.5. Answer the questions: 再放錄音,學(xué)生跟讀課文,理解課文,引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答。6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2練習(xí)1、2、3、4。.Homework.1. Listen and read: 聽讀課文20分鐘。2. Write the new words: 默寫本課新單詞每個兩行。附送:2019-2020年四年級英語上冊 Module 2 Unit 2教案 外研版一、準(zhǔn)備階段: 教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。知識目標(biāo): 學(xué)習(xí)句子:The train is going up/down/past the hill.能力目標(biāo):能夠用英語問路和指路 教學(xué)重點(diǎn);1. 學(xué)習(xí)句型The train is going up/down/past the hill.2. 掌握單詞及詞組:Train/up/hill/down/past/station 教學(xué)難點(diǎn):掌握表示地點(diǎn)和方位的詞 輔助資源: 掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片二、教學(xué)過程:I. Warming up TPR活動:教師或一名同學(xué)下口令turn left/hands up/hands down等,全班學(xué)生做動作。II. Revision:請幾名學(xué)生展示自己上節(jié)課畫的路線圖并向大家介紹從自己家到學(xué)校的路線,教師可把學(xué)生的路線圖用投影放出來。 (此活動既使學(xué)生的作業(yè)得以反饋,復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識,又為本課的新內(nèi)容做好鋪墊。)III. Presentation:1. 教師準(zhǔn)備一漲有課文背景圖案的掛圖,將小山、房子、學(xué)校、火車站分別貼在圖上,并講解單詞hill和station。2. 出示火車圖片并說:Theres a train from Beijing to our city.Where is the train going? 將火車貼在山上的位置,引導(dǎo)學(xué)生說出:“The train is going up the hill.板書該句子。3. 移動火車到山下的位置問:“Where is the going now?引導(dǎo)學(xué)生說出:“The train is going down the hill.4. 同樣方法講解 Its going past.5. 呈現(xiàn)課文:出示課文掛圖,提問學(xué)生:Where is the going now放課文錄音后,學(xué)生回答問題。(聽課文之前教師先給出問題能有效的幫助學(xué)生理解課文及鞏固剛學(xué)過的重點(diǎn)句型。)放錄音,學(xué)生邊聽邊指出句子。跟錄音朗讀課文。IV. Practice:1. 活動:火車在哪里。教師將“hill”, ”houses”, ”school”, ”station”,圖片交給學(xué)生請他們站在相應(yīng)的位置。將”train”的頭飾交給另一名學(xué)生,并邀請一些學(xué)生乘坐火車。老師請火車開動起來,并請其他同學(xué)一起說出火車經(jīng)過了哪些地方。(此活動的目的在于在活動中鞏固、練習(xí)表達(dá)方位的單詞。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。)2. 完成P8練習(xí)3。學(xué)生兩人一組,學(xué)生A說出路線,學(xué)生B根據(jù)A的描述找到相應(yīng)的地點(diǎn)。學(xué)生A:Go straight on, turn left. Its on your night. 學(xué)生B: Is it the supermarket? 學(xué)生A: No, it isnt.3. 活動:How can we go to Carrefour?學(xué)生以小組為單位討論后設(shè)計(jì)出從學(xué)校到最近的一家Carrefour的路線圖。然后到前面來給全班學(xué)生講解路線,選出最合理的一組獲勝。4. 學(xué)Chant。 教師首先播放一遍chant錄音,請學(xué)生邊看圖邊聽。學(xué)生找出生詞,教師解釋詞義并指導(dǎo)學(xué)生讀音。再放錄音,逐行停頓,學(xué)生邊聽邊模仿學(xué)說。聽錄音連貫跟讀幾次,鼓勵學(xué)生加上動作。5. 學(xué)唱歌曲。 教師首先播放一遍歌曲錄音,請學(xué)生邊歌詞邊聽。學(xué)生找出生詞,教師解釋詞義并指導(dǎo)學(xué)生讀音。再放錄音,逐行停頓,學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。聽錄音連貫跟讀幾次,鼓勵學(xué)生加上動作。V. Summary: 請學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的重點(diǎn)句子和單詞。VI Homework看P8圖來描述火車所在位置。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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