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題型七 *語法知識 題組一　詞　性 1．下列各組句子中，畫橫線的詞的詞性相同的一組是(　　) A．山不在高，有仙則名。 曹操比于袁紹，則名微而眾寡。 B．斯是陋室，惟吾德馨。 微斯人，吾誰與歸？ C．苔痕上階綠，草色入簾青。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 D．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 吳廣素愛人。 2．下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是 (　　) ①跟著好人學(xué)好事　②我跟他是同桌 ③我跟他學(xué)唱歌　?、苣切母叩脹]法穿 A．①動　　　 ②介　　?、圻B　　?、苊? B．①介　　　 ②動　　　③動　　?、苊? C．①動　　　 ②介　　　③連　　?、苄? D．①動　　 ②連　　　③介　　?、苊? 3．對“下”的詞性的分析，正確的一組是(　　) 老虎正要①下山，老獵人躲在石巖②下，掄起虎叉，突然給了老虎一③下。 A．①動詞　　　?、诜轿辉~　　　　③量詞 B．①介詞　　　 ②方位詞　　　?、哿吭~ C．①動詞　　　 ②助詞　　　　　③量詞 D．①介詞　　　 ②助詞　　　　?、哿吭~ 4．下列句子中畫線的詞是形容詞的一項是(　　　　) A．我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。 B．這一回更加豐富了我的見聞。 C．我?guī)缀踹€不會作文呢！ D．想不到你瞧上去這樣年輕，見識卻這么老練！ 5．下面對畫橫線的詞語的詞性判斷正確的一項是(　　　　) 明天早晨我和李光、王平同學(xué)在學(xué)校集合去爬山。 A．副詞　　 連詞　　代詞　　連詞　　動詞 B．副詞　　 介詞　　代詞　　介詞　　名詞 C．名詞　　 連詞　　名詞　　介詞　　動詞 D．名詞　　 介詞　　名詞　　動詞　　名詞 6．下面對畫橫線的詞語的詞性判斷正確的一項是(　　　　) ①他畫的畫兒得獎了。 ②他的態(tài)度不對，對他要進(jìn)行教育。 A．①動詞　　 名詞　　 ②形容詞　　介詞 B．①名詞 名詞 ②形容詞 介詞 C．①動詞 名詞 ②動詞 副詞 D．①動詞 動詞 ②副詞 介詞 7．下列詞語的詞性完全相同的一項是(　　　　) A．寶貴　　　光榮　　　驕傲　　　戰(zhàn)友 B．制造　　 報答　　　提高　　　尋求 C．角色　　 語文　　　經(jīng)?！　　∨d趣 D．非?！　? 偶爾　　　絕對　　　風(fēng)景 題組二　短語結(jié)構(gòu) 8．下列短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是(　　) A．綠色蟈蟈　 雄偉壯麗　 風(fēng)花雪月　 海誓山盟 B．敬畏自然　 歌唱祖國　 紅得發(fā)紫　 一樹寒梅 C．愚公移山　 天衣無縫　 曹劌論戰(zhàn)　 精神抖擻 D．最后一課　　 世外桃源　 保護(hù)環(huán)境　 打量一番 9．下面句子中，畫線部分的短語結(jié)構(gòu)類型不相同的一項是 (　　) 明清時期(A)，德州依靠運(yùn)河漕運(yùn)迅速崛起(B)，經(jīng)濟(jì)繁榮帶來了文藝昌盛，各地戲班云集德州(C)。當(dāng)時，德州城建有城隍廟、火神廟、北廠大王廟三處戲樓，供南北各地戲班在此演出(D)。 10．下列短語結(jié)構(gòu)類型相同的一項是(　　　　) A．生命涌動　　英雄豪杰 B．內(nèi)在動力 古往今來 C．清澈純正 脫胎換骨 D．獲得升華 點滴不染 11．下列短語，與“我的老師”結(jié)構(gòu)類型都相同的一項是(　　　　) A．濰坊的風(fēng)箏　　 恭敬地鞠躬　　一代天驕 B．打掃得干凈　　 黑土地肥沃　　夜半更深 C．愉快地學(xué)習(xí)　　 美麗又善良　　保護(hù)環(huán)境 D．唱歌的哭了　　 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)　　蕩然無存 12．下列短語結(jié)構(gòu)類型相同的一項是(　　　　) A．盲孩子　　 藤野先生　　 完全相信　　 歷史悠久 B．談生命 熱情鼓勵 再塑生命 堅持真理 C．大家說 女媧造人 露珠晶瑩 杞人憂天 D．跑得快 打量一番 凍得通紅 萬紫千紅 13．下列短語，與“讀了兩遍”結(jié)構(gòu)類型相同的一項是(　　　　) A．氣得跳腳 B．光輝燦爛 C．再上泰山 D．水天一色 14．下列短語結(jié)構(gòu)類型不同的一項是(　　　　) A．雄偉壯麗　根深蒂固　廉明公正　舍生取義 B．非常堅強(qiáng) 自知之明 萬貫家私 長途跋涉 C．精力充沛 盛氣凌人 夸父逐日 愚公移山 D．敬畏生命 包羅萬象 鼎力相助 不見天日 題組三　句子成分 15．下面語段中畫線部分都作定語的兩項是 (　　) ①瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是②溫暖的避難所。你③用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也④融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的⑤強(qiáng)者！ A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．④⑤ 16．下面句子中畫線部分作狀語的一項是 (　　) 今年3月份(A)，我市深入開展了(B)以四節(jié)(讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))為載體的(C)“我文明德州文明”主題實踐活動(D)。 17．下列句子中畫線部分作謂語的是 (　　) 階砌旁邊栽(A)幾叢書帶草。墻上(B)蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉(C)。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的(D)享受。 18．對下面一句話的謂語和賓語判斷正確的一項是(　　　　) 他用驚奇的目光張望著陌生而美麗的世界。 A．用　　目光　　　　　　B．張望　　世界 C．驚奇 世界 D．用 世界 19．下面一句話的謂語和賓語分別是(　　　　) 他用他那獨特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥恕? A．談?wù)摗∈挛锖腿? B．用　　事物和人 C．用　　口吻 D．談?wù)摗∪? 20．對下列句子主干成分判斷正確的一項是(　　　　) 這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫。 A．主語：我的　　 謂語：忽然閃出 賓語：圖畫 B．主語：我的腦里 謂語：閃出 賓語：神異的圖畫 C．主語：腦里 謂語：忽然 賓語：圖畫 D．主語：腦里 謂語：閃出 賓語：圖畫 21．下面一句話的謂語和賓語分別是(　　　　) 趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 A．顯示　 力量 B．顯示 勞動人民 C．充分顯示 勞動人民 D．顯示 智慧和力量 題組四　語法綜合 22．對下面一段文字中的相關(guān)語法知識解說有誤的一項是 (　　) 他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對老人很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。 A．句中的“高”“花白”“大”“恭敬”“博學(xué)”從詞性上說都是形容詞。 B．句中的“高而瘦”“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”和“姹紫嫣紅”“歡蹦亂跳”“清風(fēng)明月”“不三不四”從短語結(jié)構(gòu)上說都是并列短語。 C．句中所有的“他”“我”都可以看作不同句子中的主語。 D．句中的“一個”“大”“早”“都”“很”“極”都是不同句子中的狀語修飾語。 23．下列各項表述有誤的一項是(　　　　) A．“我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。 B．“半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補(bǔ)短語。 C．“我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。 D．“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。 24．下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是(　　　　) A．“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆?！边@句話中畫線的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。 B．“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。 C．“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“中心如同鴻雁”。 D．“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了?！边@個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。 25．下列關(guān)于漢語知識的判斷有誤的一項是(　　　　) A．“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線?！本渲挟嬀€的詞依次是動詞和名詞。 B．“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、動賓短語。 C．“貴州平塘‘天眼’位居‘中國首批十大科技旅游基地’榜首?！本渲挟嬀€的部分是定語。 D．“天舟一號只送貨、不載人，被形象地稱為‘太空快遞員’。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。 26．下列對語文知識的分析，不正確的一項是(　　　　) A．“微博”“多彩”“唱響”(分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞。) B．“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”(分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語。) C．驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。(分析：這句話沒有語病。) D．在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。(分析：應(yīng)刪去“不足、不當(dāng)”。) 27．下列語法知識判斷錯誤的一項是(　　　　) A．“遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”是形容詞。 B．“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“蚊子和獅子”“熱愛生命”，分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語。 C．“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個小水滴?！边@是一個因果復(fù)句。 D．“韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖”中的謂語是“發(fā)給”。 參考答案 題組一 1．B　【解析】 A．動詞/名詞；B.代詞/代詞；C.動詞/形容詞；D.形容詞/副詞。 2．D　3.A 4．D　【解析】 A．名詞；B.動詞；C.副詞。 5．C　6.A 7．B　【解析】 A．“戰(zhàn)友”是名詞，其余是形容詞；B.都是動詞；C.“經(jīng)?！笔歉痹~，其余是名詞；D.“風(fēng)景”是名詞，其余是副詞。 題組二 8．C　【解析】 A．“綠色蟈蟈”是偏正短語，其余是并列短語；B.“敬畏自然”“歌唱祖國”是動賓短語，“紅得發(fā)紫”是后補(bǔ)短語，“一樹寒梅”是偏正短語；C.都是主謂短語；D.“最后一課”“世外桃源”是偏正短語，“保護(hù)環(huán)境”是動賓短語，“打量一番”是后補(bǔ)短語。 9．C　【解析】 “云集德州”是主謂短語，其他為偏正短語。 10．C　【解析】 A．“生命涌動”是主謂短語，“英雄豪杰”是并列短語；B.“內(nèi)在動力”是偏正短語，“古往今來”是并列短語；C.“清澈純正”“脫胎換骨”都是并列短語；D.“獲得升華”是動賓短語，“點滴不染”是主謂短語。 11．A　【解析】 “我的老師”是偏正短語。A.都是偏正短語；B.“打掃得干凈”是后補(bǔ)短語，“黑土地肥沃”是主謂短語，“夜半更深”是并列短語；C.“美麗又善良”是并列短語，“保護(hù)環(huán)境”是動賓短語；D.“唱歌的哭了”是主謂短語，“急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是后補(bǔ)短語。 12．C　【解析】 A．“歷史悠久”是主謂短語，其余是偏正短語；B.“熱情鼓勵”是偏正短語，其余是動賓短語；C.都是主謂短語；D.“萬紫千紅”是并列短語，其余是后補(bǔ)短語。 13．A　【解析】 “讀了兩遍”與“氣得跳腳”都是后補(bǔ)短語。 14．D　【解析】 A．都是并列短語；B.都是偏正短語；C.都是主謂短語；D.“鼎力相助”是偏正短語，其余是動賓短語。 題組三 15．A　【解析】 ①定語，②定語，③狀語，④謂語，⑤賓語。 16．A　【解析】 B．謂語；C.定語；D.賓語。 17．A　【解析】 B．主語；C.賓語；D.定語。 18．B　【解析】 這個句子的主干是“他張望世界”?！八笔侵髡Z，“張望”是謂語，“世界”是賓語。 19．A　【解析】 這個句子的主干是“他談?wù)撌挛锖腿恕薄！八笔侵髡Z，“談?wù)摗笔侵^語，“事物和人”是賓語。 20．D　【解析】 這個句子的主干是“腦里閃出圖畫?！薄澳X里”是主語，“閃出”是謂語，“圖畫”是賓語。 21．D　【解析】 這個句子的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量”?！凹夹g(shù)水平和藝術(shù)價值”是主語，“顯示”是謂語，“智慧和力量”是賓語。 題組四 22．D　【解析】 “一個”“大”是定語修飾語。 23．D　【解析】 是因果關(guān)系復(fù)句。 24．B　【解析】 “吃了三碗”是后補(bǔ)短語。 25．D　【解析】 運(yùn)用了比擬的修辭手法。 26．C　【解析】 “目的是為了”犯了句式雜糅和語義重復(fù)的毛病，應(yīng)改為“目的是”或“是為了”。 27．C　【解析】 是假設(shè)復(fù)句。