2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第33課《白雪公主(二)》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第33課白雪公主(二)word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。2.過程與方法:正確流利有感情地朗讀課文;在閱讀中識(shí)字。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在朗讀中體會(huì)新王后的狠毒,練習(xí)分角色朗讀,培養(yǎng)學(xué)生辨別美丑的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.在閱讀中識(shí)字。2.在分角色朗讀課文中體會(huì)新王后的狠毒。教具準(zhǔn)備生字卡片。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了白雪公主(一),誰能給大家說一說。2.從白雪公主這篇課文中,我們知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美麗,就派人獵殺白雪公主,可好心的獵人卻放了美麗的白雪公主。白雪公主在樹林走了很久,來到七個(gè)小矮人的家。善良的七個(gè)小矮人讓白雪公主留下,并告訴她:要提防狠毒的王后,她很快就會(huì)知道你在這兒。要把門關(guān)好,不要讓任何人進(jìn)來。白雪公主有沒有聽他們的勸告呢?今天,我們就再來學(xué)習(xí)白雪公主(二)?!倍?、初讀課文。三、學(xué)習(xí)課文第一自然段。四、學(xué)習(xí)課文第二至第八自然段。五、學(xué)習(xí)課文第九自然段。六、學(xué)習(xí)第十到第十五自然段。七、總結(jié)全文。1.朗讀課文。2.說說白雪公主活了之后,會(huì)怎么樣?3.說說白雪公主這個(gè)故事,評(píng)出班級(jí)的故事王。八、布置作業(yè)。1.朗讀課文。2.把白雪公主(二)的故事講給別人聽。附送:2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第3單元三打白骨精word教案教材簡(jiǎn)析:三打白骨精是西游記中的一篇家喻戶曉、膾炙人口的故事,特別受青少年喜歡。它是本單元主體課文的延伸和擴(kuò)展,是圍繞本單元的主題“真”、“偽”所選的補(bǔ)充閱讀材料。作者通過神奇的想象,變幻莫測(cè)的情節(jié),鮮明生動(dòng)的人物形象,流暢自然的語言,將武藝高強(qiáng)、明辨善惡的孫悟空和奸詐狡猾的白骨精形象呈現(xiàn)在我們面前。設(shè)計(jì)理念: 根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征和本文的特點(diǎn),本設(shè)計(jì)采取“抓住重點(diǎn)、快樂閱讀、體驗(yàn)角色、練講故事”的教學(xué)策略,引導(dǎo)活寶快樂閱讀,體驗(yàn)性閱讀,個(gè)性化閱讀,為兒童發(fā)展和展示獨(dú)立的閱讀能力、滿足好奇心和未知欲提供廣闊的空間。教學(xué)目標(biāo):1.通過閱讀孫悟空三打白骨精的故事,讓學(xué)生感受閱讀的樂趣,培養(yǎng)他們喜歡閱讀祖國(guó)文學(xué)名著的情感。2.在朗讀中體會(huì)孫悟空的武藝高強(qiáng)和明辨善惡,知道白骨精的善于偽裝和奸詐狡猾。3.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,能較完整地講述孫悟空三打白骨精的故事。4.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,西游記動(dòng)畫片及插曲,生字卡。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.歌曲導(dǎo)入。(播放西游記動(dòng)畫片的主題曲)看你們手舞足蹈的樣子,你們一定知道這是哪部動(dòng)畫片的主題曲。2.今天我們來學(xué)習(xí)西游記中你們最熟悉的一個(gè)小故事(板書課題),請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。3.進(jìn)入“快樂讀書屋”:你們想知道白骨精3次分別變成了什么,孫悟空又是怎么打她的嗎?請(qǐng)同學(xué)們翻開書,走進(jìn)“快樂讀書屋”吧!二、自讀課文,整體感知。1.自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。2.用自己喜歡的方式再讀課文,要讀正確、流利,初步了解課文內(nèi)容。3.同桌互讀,交流讀書心得:你讀懂了什么?還有什么不懂的?4.朗讀展示。自找伙伴朗讀課文,在自評(píng)、互評(píng)中讀通讀順課文。三、抓住重點(diǎn),體驗(yàn)角色。1.整體感知,體驗(yàn)角色。你讀了課文,覺得孫悟空和白骨精是怎樣的人?是從哪里看出來的?2.重點(diǎn)朗讀,體驗(yàn)角色。文中白骨精、豬八戒、孫悟空各說了什么?請(qǐng)同學(xué)們找出來讀一讀,教師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。通過多種形式的朗讀(同桌互讀、教師引讀、表演讀等)和自評(píng)自悟,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的語言、體驗(yàn)角色的特點(diǎn)。3.有感情地朗讀課文。(1)出示掛圖,讓學(xué)生4人一小組有感情地朗讀課文。(2)播放無聲的三打白骨精動(dòng)畫片,請(qǐng)同個(gè)同學(xué)給動(dòng)畫配音。四、練講故事,延伸拓展。1.提出要求:(1)講故事時(shí)要自然大方,把話說清楚,說完整,盡量用上已學(xué)過的詞語。(2)講故事時(shí)千萬別忘了把白骨精變成什么,孫悟空、豬八戒說了什么講清楚哦?。?)可以適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容。2.小組內(nèi)練講互評(píng)。3.各小組推選代表到講臺(tái)上講。五、鞏固識(shí)字。采用認(rèn)讀字卡或開火車讀等方法,鞏固學(xué)生在閱讀中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了的生字。六、拓展閱讀。1.把這個(gè)故事講給你的家人或朋友聽。2.閱讀小學(xué)語文閱讀資源(注意版)二年級(jí)上冊(cè)中的“咕咚”來了,按提示要求感悟文章內(nèi)容。3.西游記是我國(guó)古典四大名著之一,里面的故事非常有趣,請(qǐng)同學(xué)們課外閱讀少兒版西游記。資料來源:http:/zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994更多資源下載地址:http:/zhdduya100.taobao.com/- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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