2019-2020年五年級英語上冊 Module 1 Unit 2(5)教案 廣州版.doc
《2019-2020年五年級英語上冊 Module 1 Unit 2(5)教案 廣州版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年五年級英語上冊 Module 1 Unit 2(5)教案 廣州版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年五年級英語上冊 Module 1 Unit 2(5)教案 廣州版一、教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Work with Language二、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識1)四會掌握單詞:February, March, June, August, October, November, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, date (“三會”掌握)短語:New Year, Chinese New Year, Childrens Day, Teachers Day2)能靈活運用句型:When is Chinese New Year ()? Its on When is your birthday? Its on What date is it today? Its 2.語言技能1)初步掌握一年12個月的單詞,語音清楚,朗讀流利;2) 通過學(xué)習(xí),掌握年月日的正確表達(dá)方法。3.學(xué)習(xí)策略1)用構(gòu)詞法的規(guī)律來學(xué)習(xí)新單詞,讓學(xué)生更容易掌握新知識;2)對所學(xué)知識能主動練習(xí),并進行簡單的歸納整理。4.情感態(tài)度:能積極運用所學(xué)英語進行表達(dá)和交流。三、教學(xué)過程(一)Warming up1. 聽寫上節(jié)課所學(xué)的單詞;2. Free talkT: What day is it today (tomorrow)? P: Its Tuesday.P: What day is it today?T: Its Tuesday. Oh, today is Teachers Day.(二)Presentation and Consolidation1. 通過free talk 導(dǎo)入新課。 T: Today is Teachers Day. When is Teachers Day? P: It is on September 10th. 2. 課件展示一些節(jié)日的圖片,學(xué)習(xí)新單詞和新句型。T: Look at this picture. What festival is that?P: Its Childrens Day. T: When is Childrens Day? Whats the date of Childrens Day? Its on June 1st. 2)Play a Game: 課件展示節(jié)日圖片,讓學(xué)生猜月份,說出相應(yīng)的日期。P: Its March. Womens Day is on March 8th.3)分組運用以上句型進行對話練習(xí)。3. 課件展示班上一位學(xué)生的生日日期1)T: Look what date is that? P: Its Oh, its my birthday. T: Your birthday is on T: When is your birthday? P: Its on (學(xué)習(xí)相關(guān)序數(shù)詞)2)Play a game : When is your birthday? 每組的開頭同學(xué)問后面一個,開火車,最快的組獲勝。3)分組進行對話練習(xí)。 P1: When is your birthday? P2:Its on . What about you? P1:My birthday is on 4)聽教師讀,完成Book P10 EX1;5)小組合作完成Book P10 Ex3;(三)Summing up1.先讓學(xué)生小結(jié)序數(shù)詞的變化規(guī)律,然后課件展示并完成BookP10 EX2;2.在教師幫助下,學(xué)生小結(jié)12個月份單詞中的構(gòu)詞法規(guī)律。(四)Development分組訪談同學(xué),說出節(jié)日日期,填寫表格。When is Teachers Day ()? / Whats the date of Teachers Day?FestivalDatesTeachers DayChildrens DayWomens DayMay DayNational Day(六)作業(yè)1.記憶本節(jié)所學(xué)新單詞;2.聽錄音,預(yù)習(xí)Unit3;附送:2019-2020年五年級英語上冊 Module 1 Unit 2(6)教案 外研版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠朗讀并理解明信片里的內(nèi)容2.學(xué)習(xí)一般過去時的用法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1,復(fù)習(xí)動詞及其過去式 教師說動詞,學(xué)生做動作并說出其過去式,如:T: go S: went, T: e S: came2.教師說動詞短語,學(xué)生說短語的過去式go to the park went to the park, buy some creams bought some ice creams二、學(xué)習(xí)一般疑問句Did you 教師可以說:I went to school yesterday. Did you go to school yesterday?板書問句,引導(dǎo)學(xué)生說出 答句: Yes, I did. 教師再問Did you go to the park yesterday?學(xué)生很自然地就答出No, I didnt.板書肯定和否定兩個答句。領(lǐng)讀句型。師生操練:Did you watch yesterday? Did you buy ice creams yesterday?三、學(xué)習(xí)明信片的內(nèi)容還是先讓學(xué)生讀短文,整體感知內(nèi)容1.導(dǎo)入:Lingling現(xiàn)在和amy, sam在倫敦,她給大明寄了一張明信片,并在明信面的背面介紹了他們昨天在公園的經(jīng)歷,我們來聽一聽她寫了些什么?播放錄音2.讓同位一起讀一讀活動二的六個問題,弄懂意思。之后再聽錄音,并找出答案。3第三次聽錄音并跟讀四、Play a game. True or false. 也可以說是yes or no教師說信中的一句話。學(xué)生判斷。如:T: Lingling went to the zoo yesterday. S: False.錯誤的句子要求學(xué)生改過來。Lingling went to the park yesterday.五、作業(yè)。聽第二單元對話,讀熟練。小學(xué)xj5u第二課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)字母組合和歌曲教學(xué)目標(biāo):1.在讀詞的過程中體會字母組合e,ea, I, e, a在單詞中的發(fā)音 2.學(xué)習(xí)歌曲where did you go?一、復(fù)習(xí)1Talk about your yesterday. Did you see a bus yesterday? When did you see a bus?2復(fù)習(xí)第二單元對話 齊讀對話,之后 分小組讀對話比賽二、語音學(xué)習(xí) 小學(xué)xj5u1.以e,ea組合為例,先在黑板上板書單詞,Chinese, teacher, 字母組合下面加下劃線,引起學(xué)生的注意。讓學(xué)生讀出單詞并歸納出字母組合在單詞里的發(fā)音。讓學(xué)生想想學(xué)過的單詞哪些含有相同的字母組合, me, we, see, ice cream等(學(xué)生想不起來教師可以寫在黑板上讓學(xué)生讀一讀。2.接下來教師在黑板上寫一些沒學(xué)過的含有ea字母組合的單詞,如:team, peach, beach,等讓學(xué)生讀一讀。3.出示含有ee字母組合的單詞:meet, see, sheep,讓學(xué)生讀一讀,并歸納出它在單詞中的發(fā)音,ee和ea發(fā)一樣的音。4同樣方法學(xué)習(xí)其他字母在單詞中的發(fā)音。5.小練習(xí)兩人一組,一個同學(xué)說一個單詞,另一位要說出含有相同音的單詞如:A: Chinese B: teacher學(xué)習(xí)歌曲:Where did you go?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年五年級英語上冊 Module Unit 25教案 廣州版 2019 2020 年級 英語 上冊 教案 廣州
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5565690.html