2019年(秋)一年級(jí)語文上冊 謎語教案1 長春版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)語文上冊 謎語教案1 長春版教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。了解“門”字的字理演變過程。2、進(jìn)一步掌握字理識(shí)字、韻語識(shí)字、拼音識(shí)字等識(shí)字方法。3、借助拼音讀懂謎語,朗讀并且背誦謎語,學(xué)習(xí)猜謎語。4、培養(yǎng)分析能力和理解能力,增強(qiáng)對“手”和“眼的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、字理識(shí)字卡片。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、借助拼音讀懂謎語,學(xué)習(xí)猜謎語。2、學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫的生字:“開、子、門”。3、增強(qiáng)對“手”和“眼”的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。4、熟讀小孩兒不小歌教學(xué)過程;一、設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課1、今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園(二)的第3課謎語,請同學(xué)們大聲讀一遍課題。(生齊讀課題)2、謎語顧名思義一定藏著小秘密,你能在學(xué)習(xí)中把秘密找出來嗎?(學(xué)生馬上會(huì)很興奮)3、讓我們借助拼音,自由朗讀課文,一邊讀一邊尋找“秘密”吧?。ㄉ舐曌x文)二、讀文討論,情境識(shí)字1、讀完課文,誰找到謎底了?2、同學(xué)們真能干,真聰明,有這么多的謎底到底誰的對呢?讓我們趕快揭秘吧!3、師出示“手”和“眼”的圖片和字。(猜對的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星)4、下面請猜對的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一讀謎語吧!5、沒猜中的同學(xué)敢不敢向他們挑戰(zhàn),失敗乃是成功之母,雖然沒猜中可讀課文決不認(rèn)輸?。ㄖ该傎愖x)6、同學(xué)們不僅借助拼音讀通了謎語中的句子,還讀準(zhǔn)了字音,下面請同學(xué)們看黑板,如果摘掉了字寶寶的拼音帽子,你還能讀出它們嗎?a指名讀b領(lǐng)讀c開火車讀d競賽讀7、學(xué)習(xí)“開、子、門、五”這幾個(gè)要求會(huì)寫的字,其中“子”“門”進(jìn)行字理識(shí)字,“開”與“井”進(jìn)行對比識(shí)字,并擴(kuò)詞,練習(xí)說話?!拔濉弊钟谩俺蟆弊譁p一筆來識(shí)記。三、指導(dǎo)書寫1、隨教師在虛空格中書空寫,注意筆順2、在書中生字表中描紅后,在本上寫2個(gè)。3、子:三筆組成,第一筆是橫撇,第二筆是豎鉤。四、借助拼音讀兒歌小孩兒不小歌1、借助拼音讀兒歌。2、在兒歌中畫出新結(jié)識(shí)的生字朋友。3、小組交流識(shí)字方法。4、說一說,通過兒歌你知道了什么?五、作業(yè):把今天學(xué)的謎語回家后,講給父母聽,讓他們猜一猜。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫的生字:“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”。2、游戲識(shí)記課后詞語。3、完成書后認(rèn)字交流。教學(xué)內(nèi)容:一、啟發(fā)談話,學(xué)習(xí)新知上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了謎語二則,誰能把謎語說給大家聽一聽呢?二、激發(fā)興趣,情境識(shí)字1、謎語讓我們結(jié)識(shí)了新字朋友,老師想考考你們,記得它們嗎?(指名讀)2、謎語二中也藏著幾個(gè)想要和我們交朋友的字寶寶,(師出示謎語二)請同學(xué)們猜一猜是誰想把我們加為好友?3、教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示:“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”貼在黑板上。4、“千”與“干”“萬”與“方”對比識(shí)字。5、游戲識(shí)字:找帽子,請學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。6、游戲:找朋友,給字寶寶擴(kuò)詞。7、書空寫“萬、千”字的筆順。三、課后詞語鞏固練習(xí):1、男女生對抗賽規(guī)則:男女生各派一組代表,(35人)每人手里拿一張?jiān)~卡,不讓對方看見,“一、二、三”對面兩人同時(shí)打開詞卡,先讀出對方者為勝。2、心有靈犀規(guī)則:生自己選擇搭檔,出示本課生字,其中一名學(xué)生做動(dòng)作,另一名學(xué)生猜出來后,擴(kuò)詞并說話。四、指導(dǎo)書寫萬:第二筆是橫折鉤五、完成書后說一說,讀一讀1、同學(xué)選擇喜歡的話題相互表達(dá)。用“我是.”這一句式。2、注意表達(dá)完整,吐字清晰,條理清楚。六、識(shí)字交流學(xué)生交流識(shí)字途徑和方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑獲取新知識(shí)。七、作業(yè)1、背誦謎語二則2、書寫本課生字附送:2019年(秋)一年級(jí)語文上冊 謎語教案2 長春版教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。了解“門”字的字理演變過程。2.進(jìn)一步掌握字理識(shí)字、韻語識(shí)字、拼音識(shí)字等識(shí)字方法。3.借助拼音讀懂謎語,朗讀并且背誦謎語,學(xué)習(xí)猜謎語。4.培養(yǎng)分析能力和理解能力,增強(qiáng)對“手”和“眼的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、字理識(shí)字卡片。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.借助拼音讀懂謎語,學(xué)習(xí)猜謎語。2.學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫的生字:“開、子、門”。3.增強(qiáng)對“手”和“眼”的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。4.熟讀小孩兒不小歌教學(xué)過程;一、設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課1.今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園(二)的第3課謎語,請同學(xué)們大聲讀一遍課題。(生齊讀課題)2.謎語顧名思義一定藏著小秘密,你能在學(xué)習(xí)中把秘密找出來嗎?(學(xué)生馬上會(huì)很興奮)3.讓我們借助拼音,自由朗讀課文,一邊讀一邊尋找“秘密”吧?。ㄉ舐曌x文)二、讀文討論,情境識(shí)字1.讀完課文,誰找到謎底了?2.同學(xué)們真能干,真聰明,有這么多的謎底到底誰的對呢?讓我們趕快揭秘吧!3.師出示“手”和“眼”的圖片和字。(猜對的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星)4.下面請猜對的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一讀謎語吧!5.沒猜中的同學(xué)敢不敢向他們挑戰(zhàn),失敗乃是成功之母,雖然沒猜中可讀課文決不認(rèn)輸?。ㄖ该傎愖x)6.同學(xué)們不僅借助拼音讀通了謎語中的句子,還讀準(zhǔn)了字音,下面請同學(xué)們看黑板,如果摘掉了字寶寶的拼音帽子,你還能讀出它們嗎?a指名讀b領(lǐng)讀c開火車讀d競賽讀7.學(xué)習(xí)“開、子、門、五”這幾個(gè)要求會(huì)寫的字,其中“子”“門”進(jìn)行字理識(shí)字,“開”與“井”進(jìn)行對比識(shí)字,并擴(kuò)詞,練習(xí)說話。“五”字用“丑”字減一筆來識(shí)記。三、指導(dǎo)書寫1.隨教師在虛空格中書空寫,注意筆順2.在書中生字表中描紅后,在本上寫2個(gè)。3.子:三筆組成,第一筆是橫撇,第二筆是豎鉤。四、借助拼音讀兒歌小孩兒不小歌1.借助拼音讀兒歌。2.在兒歌中畫出新結(jié)識(shí)的生字朋友。3.小組交流識(shí)字方法。4.說一說,通過兒歌你知道了什么?五、作業(yè):把今天學(xué)的謎語回家后,講給父母聽,讓他們猜一猜。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)3個(gè)要求會(huì)寫的生字:“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”。2.游戲識(shí)記課后詞語。3.完成書后認(rèn)字交流。教學(xué)內(nèi)容:一、啟發(fā)談話,學(xué)習(xí)新知上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了謎語二則,誰能把謎語說給大家聽一聽呢?二、激發(fā)興趣,情境識(shí)字1.謎語讓我們結(jié)識(shí)了新字朋友,老師想考考你們,記得它們嗎?(指名讀)2.謎語二中也藏著幾個(gè)想要和我們交朋友的字寶寶,(師出示謎語二)請同學(xué)們猜一猜是誰想把我們加為好友?3.教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示:“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”貼在黑板上。4.“千”與“干”“萬”與“方”對比識(shí)字。5.游戲識(shí)字:找帽子,請學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。6.游戲:找朋友,給字寶寶擴(kuò)詞。7.書空寫“萬、千”字的筆順。三、課后詞語鞏固練習(xí):1.男女生對抗賽規(guī)則:男女生各派一組代表,(35人)每人手里拿一張?jiān)~卡,不讓對方看見,“一、二、三”對面兩人同時(shí)打開詞卡,先讀出對方者為勝。2.心有靈犀規(guī)則:生自己選擇搭檔,出示本課生字,其中一名學(xué)生做動(dòng)作,另一名學(xué)生猜出來后,擴(kuò)詞并說話。四、指導(dǎo)書寫萬:第二筆是橫折鉤五、完成書后說一說,讀一讀1.同學(xué)選擇喜歡的話題相互表達(dá)。用“我是.”這一句式。2.注意表達(dá)完整,吐字清晰,條理清楚。六、識(shí)字交流學(xué)生交流識(shí)字途徑和方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑獲取新知識(shí)。七、作業(yè)1.背誦謎語二則2.書寫本課生字- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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