2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 認(rèn)識(shí)新的“紙”和“筆”教案 北京版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 認(rèn)識(shí)新的“紙”和“筆”教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)鍵盤,了解鍵盤分區(qū)。 2.了解鍵盤和“寫字板”的基本功能。 3.了解正確的坐姿和按鍵方法。 4.學(xué)會(huì)使用小鍵盤。 能力目標(biāo): 通過互相幫助糾正坐姿、按鍵方法,使學(xué)生體能技能訓(xùn)練的過程,逐步總結(jié)方法和規(guī)律。 情感目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣及責(zé)任意識(shí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)鍵盤,了解鍵盤分區(qū)。 2.理解按鍵要領(lǐng)和鍵盤操作姿勢(shì)。 教學(xué)難點(diǎn) 1.掌握按鍵要領(lǐng)。 2.理解鍵盤分區(qū)的意義。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了,除了鼠標(biāo)之外,鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中,因此,熟練地操作鍵盤,是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來認(rèn)識(shí)鍵盤。 激趣 二、教學(xué)過程 三、歸納小結(jié) 鞏固提高 1. 認(rèn)識(shí)鍵盤: 1)大家觀察仔細(xì)觀察鍵盤,并對(duì)照書38頁鍵盤圖觀察鍵盤分為了哪幾個(gè)區(qū)? 2)出示課件鍵盤圖,讓學(xué)生指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域(指名說) 3)大家猜一猜,如果我要輸入字母A、B、C,應(yīng)該在哪區(qū)進(jìn)行操作?如果輸入數(shù)字4、5、6呢? 4)讓學(xué)生找一找主鍵盤中除了字母、數(shù)字和符號(hào)鍵外還有哪些鍵? 5)打開課件,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)退格鍵、回車鍵等鍵位。 2. 引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)寫字板程序,并對(duì)照?qǐng)D熟悉“寫字板”窗口的組成。 3、使用小鍵盤輸入數(shù)字 1)打開課件,引導(dǎo)學(xué)生明確小鍵盤區(qū)的基本鍵和手指的分工。 2)讓學(xué)生形成良好的鍵盤操作姿勢(shì)。(教師、學(xué)生示范) 3)讓學(xué)生動(dòng)手嘗試用小鍵盤輸入數(shù)字(強(qiáng)調(diào)數(shù)字轉(zhuǎn)換鍵的使用) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么? 在學(xué)習(xí)鍵盤操作時(shí)應(yīng)該注意什么? 練習(xí):輸入下列數(shù)字: 2222 3333 4444 5555 6666 7777 8888 0123456789 987654321 110 學(xué)生觀察實(shí)物鍵盤并看書。 師生互動(dòng)。 讓學(xué)生理解各區(qū)的作用。 學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)物鍵盤圖。 師生互動(dòng)交流。 學(xué)生看書并交流。 師生互動(dòng)。 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。 師生互動(dòng)。 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。 師生互動(dòng)。 給學(xué)生比較多的自主實(shí)踐的空間和時(shí)間 自學(xué) 操作實(shí)踐 四、板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)新的“紙”和“筆” 鍵盤劃分為四個(gè)區(qū): 功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū) 二、小鍵盤輸入數(shù)字 基本鍵:4、5、6 課后反思 學(xué)生擊鍵的方法掌握不是太好。 學(xué)生操作姿勢(shì)有待每節(jié)課提醒。 感覺學(xué)生沒有激情,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)鍵盤的興趣必須方法多樣、形式多樣。 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 輸入小寫字母教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)基本鍵,掌握基本鍵的打字指法。 2. 了解十指分工,知道每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的鍵。 3. 通過練習(xí),熟悉字母鍵鍵位。 4. 通過打字練習(xí),初步理解小寫字母輸入的操作要領(lǐng)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.掌握正確的基本鍵的打字指法。 2.用正確的指法輸入小寫字母。 教學(xué)難點(diǎn) 1.掌握基本鍵的打字指法。 2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 同學(xué)們回憶一下鍵盤共分為幾個(gè)區(qū)? 復(fù)習(xí) 二、教學(xué)過程 三、歸納小結(jié)、 鞏固提高 1.正確的鍵盤操作姿勢(shì)有利于快速準(zhǔn)確地收入且不易疲勞。主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn): (1)身子要坐正、雙腳平放在地上。 (2)肩部放松,上臂自然下垂。 (3)手腕要松,輕輕抬起,不要靠在桌子上或鍵盤上。 (4)身體與鍵盤的距離,以兩手則放在基本鍵為準(zhǔn)。 2.引導(dǎo)學(xué)生正確模仿 3.鍵盤指法 (1)基本鍵 在主鍵盤區(qū)的中間位置有八個(gè)鍵為基本鍵它們分別是 A S D F J K L ; 大家仔細(xì)觀察鍵盤,察看這幾個(gè)鍵分別在哪?其中F、J鍵有什么特點(diǎn)? (2)基本鍵指法 出示課件: 按圖所示將手指輕放在基本鍵上。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看具體手指分工見 強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng),讓學(xué)生仔細(xì)閱讀P43頁操作要領(lǐng)。 4.基本鍵打字練習(xí) 啟動(dòng)金山打字軟件讓學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)。 讓學(xué)生先動(dòng)手練習(xí)(鍵位練習(xí)初級(jí)) 讓學(xué)生先動(dòng)手練習(xí)(鍵位練習(xí)高級(jí)) 依次分別讓學(xué)生練習(xí)中、上、下排字母。 課堂小結(jié):各手指必須嚴(yán)格遵守指法,分工明確、各守崗位,這里任何“助人為樂”或“互相幫助”都必然會(huì)導(dǎo)致指法混亂。 師生互動(dòng) 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 師生互動(dòng) 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 師生互動(dòng) 學(xué)生觀察 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 動(dòng)手實(shí)踐并小結(jié) 操作實(shí)踐 培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力 四、板書設(shè)計(jì) 輸入小寫字母 基本鍵:ASDF JKL; 基本鍵指法分工 課后反思 學(xué)生的指法不熟,擊鍵的力度、強(qiáng)度把握不太好,雙手操作不太按指法進(jìn)行,多數(shù)學(xué)生喜歡不按指法操作。利用金山打字軟件訓(xùn)練學(xué)生的指法,效果較好。學(xué)生的指法訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,在教學(xué)中要經(jīng)常提醒。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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