2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 6《統(tǒng)計(jì)圖表》教案1 (新版)西師大版.doc
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2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 6統(tǒng)計(jì)圖表教案1 (新版)西師大版教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo):經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和制作統(tǒng)計(jì)表的過程,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識。 2. 能力目標(biāo):能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要性。3. 情感目標(biāo):讓學(xué)生受到環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn):能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要性。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生受到環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)方法:引導(dǎo)-自學(xué)。預(yù)習(xí)提示:1. 你知道自己的身高嗎?同桌互相交流各自的身高。2. 了解本地區(qū)每月的空氣質(zhì)量狀況。教學(xué)過程:一、引入激趣:教學(xué)例11. 讓學(xué)生觀看(89頁主題圖),然后出示某地4月份的空氣質(zhì)量狀況記錄表??諝赓|(zhì)量狀況 優(yōu) 良輕微污染重度污染 合計(jì) 天數(shù)(天) 6 17 5 2 30(1)讓學(xué)生說說統(tǒng)計(jì)表上收集到的數(shù)據(jù)。(2)師提問:從這幅統(tǒng)計(jì)表中,你知道了什么?(3)根據(jù)這些數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生理解“合計(jì)”的意思。 2. 分析數(shù)據(jù),解決問題。師談話:我們除了用統(tǒng)計(jì)表來表示所收集的數(shù)據(jù),還可以用什么方法來表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果呢?看第90頁的條形統(tǒng)計(jì)圖。引導(dǎo)學(xué)生分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。(1)師提問:根據(jù)橫向統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù),你知道了什么?(2)你能提出什么問題?(3)你認(rèn)為空氣質(zhì)量哪個(gè)等級的天數(shù)較多,為什么?(4)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比,你認(rèn)為哪種統(tǒng)計(jì)更直觀?師小結(jié):你看,統(tǒng)計(jì)圖還可以幫助我們分析問題,幫我們決策。二、探索新知:教學(xué)例21. 課件出示例2。四(1)班男同學(xué)身高的記錄表。提出問題。怎樣才能知道男同學(xué)的身高狀況呢?2. 組織討論。學(xué)生先獨(dú)立思考上面的問題,并在小組內(nèi)交流想法,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。通過全班交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識上面的表中的數(shù)據(jù)可以分段整理。再用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖把他們表示出來。3. 完成統(tǒng)計(jì)表。先讓學(xué)生獨(dú)立整理,并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入表中,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行反饋交流。四(1)班男同學(xué)身高統(tǒng)計(jì)表身高(cm)135以下135-140141-145146-150150以上合計(jì)人數(shù)(人)4. 分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。讓學(xué)生說說自己整理這些數(shù)據(jù)后有什么發(fā)現(xiàn)。5. 指導(dǎo)學(xué)生完成課本第91頁的統(tǒng)計(jì)圖。6. 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表回答下列問題:這個(gè)班男同學(xué)的身高在什么范圍內(nèi)的最多?超過150cm的男同學(xué)有多少?7. 小結(jié)。先讓學(xué)生說一說用統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)有什么好處,然后教師強(qiáng)調(diào),整理資料時(shí)要按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理。 三、鞏固應(yīng)用課件出示第93頁課堂活動。讓學(xué)生獨(dú)立做,做完后共同訂正。四、檢測題 通過上面的交流,你的知識豐富了嗎?你的視野開闊了嗎?你還想了解哪些方面的知識?自己去收集數(shù)據(jù),進(jìn)行整理,制成漂亮的統(tǒng)計(jì)圖表,辦一張教學(xué)小報(bào),看誰的小報(bào)內(nèi)容最豐富,設(shè)計(jì)最美觀。 附送:2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 6統(tǒng)計(jì)圖表教案2 (新版)西師大版教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo):通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷單式統(tǒng)計(jì)表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過程,并認(rèn)識簡單的復(fù)式 統(tǒng)計(jì)表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和制作。2. 能力目標(biāo):會填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。3. 情感目標(biāo):能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的分析。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的分析。教學(xué)難點(diǎn):繪制統(tǒng)計(jì)表;理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。教具準(zhǔn)備:課件。 教學(xué)方法:引導(dǎo)自學(xué)。預(yù)習(xí)提示:預(yù)習(xí)例3,說一說統(tǒng)計(jì)表的制作步驟分為幾步,每一步該制作什么?預(yù)習(xí)例4,了解什么樣的統(tǒng)計(jì)表是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?你能看懂復(fù)式統(tǒng)計(jì)表嗎?復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)?教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,“問題”導(dǎo)入例3 提出問題:同學(xué)們,你們都喜歡看電視嗎?最喜歡看什么節(jié)目?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師適當(dāng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)導(dǎo)入例3:看來你們都有自己喜歡的電視節(jié)目,下面是明明調(diào)查并整理的三(2)班49名同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目。(課件出示第93頁的教學(xué)情景圖)提出問題:你能根據(jù)明明整理的結(jié)果制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)表嗎?討論:怎樣設(shè)計(jì)出符合要求的統(tǒng)計(jì)表嗎?(檢查預(yù)習(xí)提示),互相說一說統(tǒng)計(jì)表的制作步驟分為幾步,每一步該制作什么?二、實(shí)踐操作,制作統(tǒng)計(jì)表1. 讓學(xué)生明白:(1)“節(jié)目類別”和“喜歡的人數(shù)”兩個(gè)信息,所以統(tǒng)計(jì)表要畫兩橫欄。(2)把同學(xué)們喜歡的電視節(jié)目分成了五類,加上“合計(jì)”,所以要畫6豎列。(3)畫好表格框架再完善表格(包括寫上統(tǒng)計(jì)表的名稱,并核對各類別人數(shù)之和與合計(jì)數(shù),合計(jì)數(shù)與調(diào)查總數(shù)是否一致。)2. 讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作設(shè)計(jì)并繪制表格,教師巡視指導(dǎo)。3. 反饋交流:出示有代表的一些統(tǒng)計(jì)表,讓學(xué)生交流,老師點(diǎn)評,歸納總結(jié)。(1)你認(rèn)為他的統(tǒng)計(jì)表制作的怎樣?有哪些地方可以改進(jìn)?(2)怎樣檢查統(tǒng)計(jì)表制作的是否正確?(3)調(diào)整自己所制作的表格。(4)小結(jié):繪制統(tǒng)計(jì)表的步驟及用注意的問題。三、認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 1. 承接例3繼續(xù)出示例4的兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表:下面是三(2)班男、女同學(xué)體重(按整千克計(jì)算)情況統(tǒng)計(jì)表:三年級(2)班男生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)30以下3034353939以上合計(jì)人數(shù)(人)36104 三年級(2)班女生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)30以下3034353939以上合計(jì)人數(shù)(人)5 872提出問題:上面是是三(2)班男.女同學(xué)體重情況統(tǒng)計(jì)表,從兩張統(tǒng)計(jì)表中,你獲得了哪些信息?你能提出哪些問題?學(xué)生可能會說:(1)這個(gè)班多數(shù)同學(xué)的體重在什么范圍?(2)體重在什么范圍的男.女同學(xué)人數(shù)相差最大?(3)看兩張統(tǒng)計(jì)表太麻煩,能不能把它們合成一張?引導(dǎo):你們有沒有覺得在兩張表格上比較不大方便?今天我們就來學(xué)習(xí)把兩張相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表的方法。2. 教師課件出示第94頁的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。三年級(2)班男,女生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)人數(shù)性別30以下3034353939以上合計(jì)男36104女5872合計(jì)8141763. 指名匯報(bào)該復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的填法,然后讓學(xué)生說說填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)要注意的地方。4. 剛才同學(xué)們都對老師制作的這一張簡單的統(tǒng)計(jì)表作了充實(shí),像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。從這張統(tǒng)計(jì)表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生分析統(tǒng)計(jì)表,教師根據(jù)學(xué)生分析的情況加以引導(dǎo),突出統(tǒng)計(jì)的意義及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。四、初步應(yīng)用,內(nèi)化拓展指導(dǎo)完成課本第95頁“課堂活動”練習(xí)。從數(shù)據(jù)的收集,整理,制作統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行分析,都由學(xué)生來完成。全班交流時(shí),組織學(xué)生議一議:1哪一段的同學(xué)最少?2你想給同學(xué)們提出什么好的建議?五、課后檢測:1. 下面是某班男生的身高記錄:編號身高(厘米)編號身高(厘米)編號身高(厘米)編號身高(厘米)11438152151442215421539138161512314631341014817139241494147111351814525150514212151191522613761531314820139271417132141422114728153根據(jù)上面的記錄制作統(tǒng)計(jì)表。(分段提示:130134,135139,140144, 145149, 150154。)2. 收集并整理你班的興趣小組情況,完成下表。舞蹈繪畫書法籃球其他合計(jì)男女合計(jì)(1)參加什么項(xiàng)目的同學(xué)最多?(2)參加什么項(xiàng)目的同學(xué)最少?(3)看了統(tǒng)計(jì)表,你還知道了些什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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