2019-2020年四年級語文永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士練習(xí)題.doc
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2019-2020年四年級語文永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士練習(xí)題基礎(chǔ)題一、 看拼音寫詞語。j bng j y kn f zhn qng w hu ( ) ( ) ( ) ( )Zhng zhung y xing jin c shng s j l( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。疾( )咳( )承( )測( )堵( )器( ) 療( )該( )呈( )側(cè)( )賭( )囂( ) 三、根據(jù)課文內(nèi)容,填上合適的詞。( )的機(jī)器 ( )的身軀 ( )的笑聲 ( )地話語 ( )地微笑 ( )地腳步四、填字成詞,并選擇兩個詞各造一個句子。身先士( ) 永不( )( ) 斬( )截( ) ( )( )情愿 淚如( )( ) 眾志成( ) 閱讀題一、理解課文片段,完成練習(xí)。 葉欣迅速趕來,嫻熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,同時給(j gi)予面罩吸氧,靜脈(mi m)注射強(qiáng)心藥,檢測心率,血壓、呼吸兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風(fēng)險 高強(qiáng)度 高效率 葉欣像一臺永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著 把一個又一個患者從死神手里奪了回來1、 選擇正確的讀音。2、 加上合適的標(biāo)點。3、 用“ -”劃出文中的比喻句。課文把葉欣比作了 。從文中找出表現(xiàn)葉欣搶救病人動作嫻熟的詞語 。 文中“拖著”說明了 ,“把一個又一個患者從死神手里奪回來”的意思是 。4、 請你用幾個成語來形容文中的葉欣。(最少兩個) 二、理解短文,完成練習(xí)。 學(xué)校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué),號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”,每人捐獻(xiàn)五元錢。聽大隊輔導(dǎo)員講,目前我國有些地區(qū)很貧困,一些孩子不能上學(xué)校接受教育,我的心里好(像象)被揪得緊緊的,我(決定決心)在這次活動中獻(xiàn)現(xiàn)出自己的一片愛心。中午,我回到家里,我把小豬(儲蓄罐)肚里的零用錢掏出來,我數(shù)一數(shù),我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣,忙問:“娟娟,怎么啦?”我把情況(向像)媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說:“為希望工程添磚瓦是一件很有(意思意義)的事,媽媽支持你?!彼呎f邊在口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說:“?!眿寢屝α?,我也笑了。下午,我把媽媽的十元、我的三元,一共十三元交給了老師??粗揖璧腻X,我怎能不激動呢?1、用“”畫出文中括號里正確的字詞。2、給短文加一個合適的題目。3、第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意,請你幫她修改一下。4、第四自然段中劃線處作者會說什么呢?請你合理想象,填寫在橫線上。 5、讀了這篇短文,你有什么感受呢?請寫下來。 拓展題收集介紹全國人民抗擊“非典”情況的資料,搞一次展示活動,或者寫一篇資料讀后感。附送:2019-2020年四年級語文沙漠之舟練習(xí)題一、 填詞寫句。1、 春潮帶雨晚來急,_。2、 _,出沒風(fēng)波里。3、 _,明月何時照我還?4、 微微風(fēng)簇浪,_。二、 請寫出你能想到的“舟”或“船”。如:扁舟 輪船_三、 成語填空并選擇其中一個說說它的意思。學(xué)如_ _舟共濟(jì) _推舟 _沉舟 _載舟,亦能_ _求劍 _同舟 _船高 _四、 把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來。熱愛公物( )開發(fā)寶貝( )改進(jìn)錯誤( )決定勝贏( )討論強(qiáng)烈( )光線激烈( )街道繁榮( )描寫細(xì)微( )五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 寧可也不因為所以 雖然可是1、永生的眼睛一課( )使我感動,( )引起我許多想法。2、父親( )死去了,( )他那話語給我留下深刻的印象。3、( )我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂,( )這種做法是很高尚的。4、( )犧牲自己的個人利益幫助別人,( )應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計較,這才是有意義的人生。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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