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2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案 西師大版 教學(xué)目標： 知識目標： 使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進行計算。 能力目標： 使學(xué)生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。 情感目標： 使學(xué)生在主動參與活動的過程中，進一步體驗學(xué)習成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決問題的興趣。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法。 教學(xué)難點： 1. 理解用第二個因數(shù)的十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，積的末位應(yīng)寫在什么位置上。 2. 三位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進位）每次進位時都要加上后一位進上來的數(shù)。 教具準備： 多媒體 教學(xué)方法： “引導(dǎo)——自學(xué)”法 預(yù)習提示： 1．筆算 48 12 1242 3224 2．估算 12112 23417 5634 3、說一說筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)要注意什么。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習 1．口算 163 244 156 3005 233 273 184 30050 2．筆算。 4812 1242 3224 教師指名說一說筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)要注意什么。 二、探索新知 1．教學(xué)例1。 （1）創(chuàng)設(shè)情境，引出運算。 出示例1教學(xué)情境圖，讓學(xué)生認真觀察。 師：根據(jù)這幅圖，你可以得到哪些信息？要求“張阿姨32時采摘臍橙多少千克？”應(yīng)怎么樣列式？ 12332=______________(kg) 師指名口述估算過程及估算結(jié)果。本題估算方法不唯一，只要學(xué)生說的合理，教師都應(yīng)給予肯定。 師：怎么樣準確地算出“12332”的積？ 教師指名口答，引導(dǎo)學(xué)生認識用豎式計算的方法可以得出準確的結(jié)果。 （2）探索豎式計算的方法。 ①自主探索算法 師：根據(jù)列出的算式，你能獨立用豎式算出結(jié)果嗎？ 讓學(xué)生獨立嘗試，算后與同桌交流。 ②討論交流算法。 教師指名板演后，讓板演的同學(xué)口述計算過程，通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認識計算過程。 第一步：先用乘數(shù)的個位上的2去乘123的每一位，所得的積是246，積的末位要與豎式中的個位對齊（在246旁邊注明“1232”的積） 第二步：再用乘數(shù)的十位上的3去乘123的每一位，所得的積是369個10，因此，積（369）的末位要與豎式中的十位對齊（在3690旁邊注明“12330的積”） 第三步：最后把兩次乘得的積相加。 再指名口述計算過程。 ③怎樣計算“李叔叔一共包裝臍橙多少筐？” 引導(dǎo)學(xué)生列式32427＝-------（筐） 讓學(xué)生獨立計算，算完后與同伴交流。 ④指名板書并交流算法 讓板書的同學(xué)口述計算步驟，并與12332的計算過程比較有什么不同。 教師小結(jié)強調(diào)：計算時注意連續(xù)進位。 2．閱讀課本78頁例1說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是怎樣的？它與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法相同嗎？ 3．歸納方法 師：說一說怎么樣用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)？ 學(xué)生小組交流后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下：三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)（積的末位與豎式個位對齊），再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，（積的末位與豎式十位對齊）然后把兩次乘得的積相加。 4．議一議 從上面的問題中你發(fā)現(xiàn)了怎樣的數(shù)學(xué)關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生理解工作效率。 總結(jié)：工作效率工作時間＝工作總量 三、鞏固練習 指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動中的練習題。 先讓學(xué)生獨立講課課堂活動中的四道計算題，算完后與同學(xué)交流算法。教師巡視，進行個別輔導(dǎo)。 學(xué)生完成練習后，教師指定四位學(xué)生板書，并讓板書的學(xué)生口述自己的的計算過程。 四、全課小結(jié)。 本節(jié)課我們主要學(xué)習了哪些內(nèi)容？ 附送： 2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版 教學(xué)目標： 1．通過練習的訓(xùn)練，進一步讓學(xué)生明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，加快計算的速度，提高計算的正確。 2.通過觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。 3.加強計算習慣的養(yǎng)成教育，提高計算能力。 教學(xué)重點： 計算正確率、速度的提高。 教學(xué)難點： 加深理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)過程： 一、口算練習 1140 7520 2203 145 263 3800 4320 324 2302 5010 1018 3024 二、筆算練習 以小組為單位，開展競賽。 14815 37524 60326 24080 85012 30950 集體反饋，學(xué)生選取1題在小組內(nèi)說一說你是怎樣算的？ 計算時應(yīng)該注意什么？ 三、解決問題 1.這是一道求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的綜合練習題。學(xué)生先根據(jù)統(tǒng)計表后面的提示獨立計算并填寫，然后交流填寫的方法。并可以問問為什么黑花最少。 書本第7題 學(xué)生能夠自主解決，集體訂正。注意估算的方法。 2.火眼金睛辨對錯。 書本第8題。學(xué)生獨立做完后，集體交流，分析錯誤原因。還可以請做題又對又快的學(xué)生來介紹經(jīng)驗。 3.補充練習： （1）四年級一班的同學(xué)利用星期天到野外采集樹葉標本。 第一小隊14人，每人采集31枚， 第二小隊15人，每人采集30枚， 根據(jù)以上信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？選擇一個進行解答。 四、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習了哪些內(nèi)容？