2019年一年級語文 學校是樂園教案 語文S版.doc
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2019年一年級語文 學校是樂園教案 語文S版 設計理念:語文教學要密切聯(lián)系學生的生活實際和內心世界。在教學中,讓學生聯(lián)系自己的學校生活,體驗課文的情境,在愉悅的學習狀態(tài)中受到情感的熏陶。教學目標:1、認識“學、校”等九個字,會寫“習、有、同”三個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內容,認識自然段。體會學校是樂園。重點難點:重點是有感情地朗讀課文;難點是體會學校是樂園。教具準備:教學掛圖、生字和詞語卡片。教學時間: 兩課時設計流程一、啟發(fā)談話,引入新課你喜歡自己的學校嗎?說說為什么?二、揭題,讀題,釋題:“樂園”指什么?(快樂的地方。)三、初讀課文,讀通讀順1、自讀課文,把字音讀準確,不會讀的字先讀上面的拼音,或用筆畫出來,問問老師或同學。2、聽課文錄音或老師范讀,注意聽清楚不會讀的字。3、個別讀,示范讀。四、再讀課文,整體感悟1、自由朗讀課文,想想課文有幾句話,你是怎樣知道的。2、認識自然段。3、指導朗讀體會每一個自然段。4、聯(lián)系學校實際說說:學校里有什么,自己最喜歡的是什么?五、學習生字,積累詞語。六、鞏固練習有感情地朗讀課文。附送:2019年一年級語文 第12課雨點兒第1課時教學案 人教新課標版課題12、雨點兒課型新授案序課時教學目標1、認識生字11個2、會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字重點認識生字11個會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字教學儀器與多媒體雨點掛圖、投影儀教學思路認識生字,通讀全文板書設計 12雨點兒方、半、問、秋、點、清教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動修改意見1、 猜謎語導入2借助拼音自讀課文千條線,萬條線,落到水里看不見。天上為什么會下雨,你見過什么樣的雨?用喜歡的符號,把本課的生字畫下來。2、 識字,認字3、朗讀課文4、寫字指導半、問、清、萬、空、方數(shù)、彩(區(qū)分平、翹舌音)理解“數(shù)不清”“云彩”“飄落”觀察“方”在田字格里的位置,區(qū)別“方”和“了”的彎鉤,方的順口溜:起筆平,彎度大,向左斜,中線鉤。- 配套講稿:
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