2019-2020年蘇教版科學三年級下冊《植物和我們》教案.doc
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2019-2020年蘇教版科學三年級下冊植物和我們教案一、 教學目標:過程與方法:1、 能夠調查植物的用途。2、 能用畫圖的方法描述一株完整的綠色開花植物??茖W知識:1、 知道植物對人類的貢獻。2、 知道我們吃的某些食物是植物哪部分。情感態(tài)度與價值觀意識到植物對人類的貢獻,感受人與自然的和諧。二、 教學準備:掛圖以及圖片,一些食物。三、 教學過程:1、 引入:(1) 問:我們平常吃什么?(2) 生回答(3) 講述:今天我們來研究植物和我們有什么關系。2、 新授:(1) 了解植物的用途A:出示圖片:棉花、枸杞子、各種蔬菜、燃料、建筑材料B:分組研究C:大組交流D:小結:棉花就可以用來進行紡織,做衣服。各種蔬菜都是我們平常必須要的。還有一些建筑材料可以制作家具。還有(2) 了解我們吃植物的哪一部分。A:出示圖片:土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。B:分組研究:我們吃它們的哪一部分。C:大組交流。D:小結:土豆是吃的莖,香焦是吃的果實,南瓜是吃的果實,青菜是吃的莖和葉,山芋吃的是根。(3) 以小組為單位,調查植物以種子、根、莖、葉、果實等提供食物的有關信息。A:出示:一棵植物圖B:指出:葉、花、果實、莖、根、種子。分組研討:一棵西紅柿植物。并進行記錄。C:大組交流:D:小結:一棵西紅柿植物,有根、莖、葉、果實和種子,我們吃的是果實。四、 作業(yè):1、 課后繼續(xù)進行植物的研究。2、 完成實驗冊課后思考:附送:2019-2020年蘇教版科學三年級下冊油菜開花了教案一、教材分析教學目標情感態(tài)度價值觀科學探究科學知識體會到種植的辛苦,意識到要愛惜油菜花。1、會用鑷子摘取油菜花,將它解剖并制成標本。2、記錄花蕾的形狀和顏色。認識油菜花各部分名稱。教學重點:認識油菜花各部分名稱教學難點:會用鑷子解剖油菜花,觀察記錄二、課前準備教師:一朵油菜花、鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀、臺紙。(每人一套)學生:三、教學過程(含課后活動)教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學評價一、談談我的油菜請你根據(jù)你的種植記錄,描述油菜的生長,到花開過程學生匯報,并補充發(fā)表自己不同的發(fā)現(xiàn)匯報積極,敢于說出自己的不同發(fā)現(xiàn)。二、解剖油菜花,觀察教師演示用鑷子解剖油菜花1、 學生提出疑問,共同解答;2、 學生進行解剖油菜花的實驗認真觀察演示實驗,能提出疑問困難,實驗認真細致三、制作油菜花標本1、 指導看圖34頁2、 為什么要做標本?3、 標本制作注意點討論1、 討論怎樣做;2、 動手做一做;3、 完成標本、保護方法小組合作協(xié)調,互相幫助。四、課后延伸觀察更多的花,了解它們的構造,或做標本,鼓勵學生好好做注意保護花草樹木!1、 說出自己想要觀察的花2、 說說自己打算怎么去做對課后研究有熱情,更有自己的研究打算四、教學后記(反思與重建)- 配套講稿:
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