2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第5課《我的眼睛明又亮》word教案.doc
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2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第5課我的眼睛明又亮word教案年 級一學(xué) 科品德與生活章(組)二主備人畢金麗教學(xué)內(nèi)容5、我的眼睛明又亮教學(xué)內(nèi)容分 析“我的眼睛明又亮”這一主題是讓學(xué)生體驗感受眼睛的重要使用,知道哪些行為習(xí)慣會影響視力。讓學(xué)生懂得正確用眼方法,并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣。了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。學(xué)情分析一年級學(xué)生雖然年齡小,但都知道眼睛的重要性,但是對于如何正確用眼,護眼還不是很清楚。教學(xué)中可通過各種游戲與活動,調(diào)動全員參與、體驗,初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學(xué)常識;在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上,學(xué)會愛護眼睛,健康地生活。教學(xué)目標(biāo)1、了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。2、通過各種游戲與活動,調(diào)動全員參與、體驗,初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學(xué)常識。3、在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上,學(xué)會愛護眼睛,健康地生活。教學(xué)重難點教學(xué)重點:讓學(xué)生體驗感受眼睛的重要使用,知道哪些行為習(xí)慣會影響視力。教學(xué)難點:讓學(xué)生懂得正確用眼方法,并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣。教 學(xué)方式方法創(chuàng)設(shè)情境、合作探究法。學(xué)前準(zhǔn)備教師:紗巾、拐杖、動畫片貓捉老鼠、一根跳繩。學(xué)生:玩具眼鏡、調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣及對眼睛有好處的方法及常識。學(xué)時劃分二課時教 學(xué) 過 程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、游戲“貼鼻子”:請四位同學(xué)給大頭娃娃貼鼻子,再從每小組請一生到黑板前,然后將這四個學(xué)生的眼睛用雙層紗巾蒙住,讓這四名學(xué)生給大頭娃娃貼鼻子。2、結(jié)果如何?為什么?3、小結(jié):通過“貼鼻子”的游戲,我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要。二、互動展示,探究新知1、把眼睛蒙上,走走、寫寫字、在書包里找東西體驗一下有什么不方便,同學(xué)間交流一下自己的感受。2、借助拐杖玩“盲人回家”小游戲。3、小結(jié):我們都有一雙明亮的眼睛,眼睛在我們每個人的生活中都非常重要,如果眼睛近視、受傷或干脆看不見東西,都會給我們的生活帶來極大的不便。三、總結(jié)評價,拓展提升1、出示準(zhǔn)備的一些漂亮圖片,給學(xué)生欣賞。2、老師拿出萬花筒,分別請學(xué)生看教室外的景色。3、放映貓捉老鼠的動畫碟片精彩片斷,學(xué)生觀看。4、小結(jié)。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、大屏幕上出示多幅情景圖畫:畫面一:卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。畫面二:小老鼠躺在床上看書。畫面三:小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。畫面四:小老鼠不吃蘿卜和青菜,只愛吃魚肉。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察,并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的,并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身平時的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,辨別什么是壞習(xí)慣,要努力改變它。3、小結(jié):小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確,長期養(yǎng)成這種壞習(xí)慣,他的眼睛很快就會近視;小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習(xí)慣也不好,蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng),多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處。二、互動展示,探究新知1、由兩名學(xué)生扮演近視眼,分別帶一副玩具眼鏡,進行跳繩比賽。賽后請這兩個小朋友談帶眼睛的感受。2、請同學(xué)們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。3、小結(jié):眼睛近視后,看東西會模糊不清,一定要配戴眼鏡,但是戴上眼鏡后會有很多煩惱和不方便。三、總結(jié)評價,拓展提升1、請來一位帶上眼鏡的老師現(xiàn)身說法,給學(xué)生講述自己眼睛近視后的煩惱。2、生評價。 3、小結(jié):同學(xué)們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛,從現(xiàn)在開始要注意正確的學(xué)習(xí)姿勢和健康生活飲食習(xí)慣。作 業(yè) 設(shè) 計說一說:愛護眼睛,你的行動是什么?板 書 設(shè) 計 5、我的眼睛明又亮眼睛作用大沒有眼睛多可憐眼睛明亮多快樂附送:2019-2020年鄂教版道德與法治一年級下冊第7課吃的學(xué)問多word教案年 級一學(xué) 科品德與生活章(組)二主備人畢金麗教學(xué)內(nèi)容7、吃的學(xué)問多教學(xué)內(nèi)容分 析本主題由“我的自助餐菜單”、“飯桌上的文明”2個主題活動,5個頁面組成?!拔业淖灾筒藛巍边@個主題活動由3個頁面組成。通過畫面上兒童吃自助餐選擇食物的場景,展示學(xué)生之間的討論,使學(xué)生認(rèn)識到每種食物都是有營養(yǎng)的,吃東西不挑食是好習(xí)慣?!帮堊郎系奈拿鬟@個主題活動,通過對兒童就餐時各種場景的展示,引導(dǎo)學(xué)生了解就餐文明,做一個講文明有禮貌的孩子。學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看,隨著人們生活水平不斷提高,各種各樣的食物豐富著我們的餐桌,而絕大多數(shù)孩子會選擇自己喜愛的吃的,有挑食偏食的習(xí)慣。雖說吃與學(xué)生的生活習(xí)習(xí)相關(guān),對于吃的學(xué)問,如何吃出健康,吃出文明這些方面的知識處在懵懂的狀態(tài)。一年級的孩子正是養(yǎng)成教育的最佳暑期,所以讓學(xué)生了解吃的學(xué)問,是非常有必要的。從學(xué)生的心理特點和認(rèn)知程度上分析,一年級的學(xué)生只有在貼近生活的主題活動中才會產(chǎn)生濃厚的興趣,才會主動全身心參與到學(xué)習(xí)生活之中,在思考和探索中,反思自己的生活,在有效的活動中獲得真切的體驗和感悟,更能使之成為孩子們內(nèi)在的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、改正偏食,浪費的壞毛??;學(xué)習(xí)基本的進餐禮儀,逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的飲食態(tài)度,幫助自己健康成長。2、初步了解有關(guān)健康飲食的常識,大概知道各類食物能對人的身體起什么作用,學(xué)會較合理地吃東西。知道基本的進餐禮儀,在生活中規(guī)范自己的行為。3、合作學(xué)習(xí),能合理地為自己配餐。教學(xué)重難點教學(xué)重點:知道健康飲食的常識和基本的進餐禮儀。教學(xué)難點:逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教 學(xué)方式方法創(chuàng)設(shè)情景、自主合作。學(xué)前準(zhǔn)備教師:各種食物的圖片,收集食物營養(yǎng)的有關(guān)知識,觀察、了解學(xué)生在用餐及禮儀方面存在的現(xiàn)象。學(xué)生:由家長陪同,到菜市場認(rèn)識各種食品,通過詢問家長,從課外書中收集食物營養(yǎng)的有關(guān)知識。學(xué)時劃分二課時教 學(xué) 過 程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、你平時喜歡吃什么?2、說說你為什么愛吃?二、互動展示,探究新知1、大家都愛吃,吃的時候都很高興。在吃的時候你有煩惱嗎?2、喜歡吃就吃很多,不喜歡就不動筷子是不對的,要想吃得健康,還是有很多的學(xué)問,今天我們就來討論吃有哪些學(xué)問。3、你知道吃米飯對人體有什么好處嗎?4、把肉類、豆制品、蔬菜三類食物中的代表圖片貼在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生把自己愛吃的食物圖片都依次貼在相應(yīng)的種類里。5、大家知道各類食物中有哪些營養(yǎng)嗎?6、黑板上這些都是我們經(jīng)常吃的食物,也是大家都很愛吃的,那我們能不能只吃其中一兩樣呢?三、總結(jié)評價,拓展提升1、小表演:老師拿出裝有許多水的氣球,再吹一些空氣進去。告訴學(xué)生這氣球裝了水,就好像是大家的胃剛吃飽,裝了許多食物,請幾名同學(xué)放在腹部,然后跑步,表演完,采訪參加表演的同學(xué)說體會。采訪沒有參加的同學(xué)說說自己為什么不參加表演。2、小結(jié):其實,我們要是毫不顧忌地大吃大喝,我們的胃就會像氣球一樣受不了的,所以大家一定要合理就餐。3、昨晚上你吃了什么?請畫在書中第28頁的碗盤里,同桌之間評一評,看誰的晚餐搭配得合理些。4、運用今天所學(xué)的知識,為自己設(shè)計一份營養(yǎng)早餐。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們在春節(jié)里參加過許多的宴席吧!都在哪里參加過什么樣的宴席,誰來講一講?2、老師在春節(jié)里也參加了一位小朋友的生日宴會,那里去了許多的小朋友,讓我們一起去看看吧!播放錄像片斷:有些小朋友不文明的現(xiàn)象。如:亂吐骨頭、用手抓蛋糕、端著碗邊吃邊鬧等。3、在熱鬧的宴會中,小客人的表現(xiàn)怎么樣?4、這些不文明的用餐行為有什么害處?5、還有誰知道當(dāng)文明小客人該注意哪些?6、該怎么做?你來表演,同學(xué)們跟你一起學(xué)一學(xué)。7、小結(jié):看來做一名受大家歡迎的文明小客人還需要懂得不少禮儀知識,希望同學(xué)們以后參加宴會時做到彬彬有禮,爭當(dāng)文明的小客人。二、互動展示,探究新知1、同學(xué)們在外爭當(dāng)文明小客人,在家又該怎么做呢?老師到小明家,看到這樣的情形。(情景再現(xiàn):請三名同學(xué)扮演小明,媽媽、爺爺。媽媽在廚房里忙著做飯,小明看電視,爺爺看報紙。開飯了,小明來到餐桌前看有自己愛吃的炸雞,將炸雞盤端走來到電視機前,繼續(xù)邊吃邊看電視。)2、看了小明的表現(xiàn),你想說些什么?3、小結(jié):在家我們應(yīng)該關(guān)愛家人,幫助媽媽做一些盡所能及的事,開飯時,應(yīng)該和家人在一起分享美食。4、做調(diào)查,在家像小明一樣邊吃邊看電視的同學(xué)請舉手。5、這樣做好不好呢?為什么?6、有錯就改,說改就改,請小明把剛才的情景再重演一遍,讓我們看看他的進步。(再次表演)7、小結(jié):讓我們時時處處想著別人、關(guān)愛家人。讓我們家里的小飯桌成為愛心洋溢的大舞臺吧!三、總結(jié)評價,拓展提升1、課件播放學(xué)生在校就餐的一個小片斷:有的同學(xué)亂扔亂丟,有的亂推亂擠的現(xiàn)象。2、看完了短片,你想說什么?3、今天我們懂得了許多有關(guān)飯桌上的文明知識,你打算將“文明星”送給誰呢?請同學(xué)們打開書本第30頁,找一找,用彩筆畫出小星星送給他們吧。4、小結(jié):尊重別人,愛惜糧食,自覺守紀(jì),這也是我們應(yīng)該做到的。作 業(yè) 設(shè) 計運用所學(xué)的知識,為自己設(shè)計一份營養(yǎng)早餐。板 書 設(shè) 計7、吃的學(xué)問多不偏食挑食吃出健康 不暴飲暴食 合理搭配- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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