2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《主題2 努力才會(huì)有收獲》課堂實(shí)錄 上海科教版 .doc
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2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)主題2 努力才會(huì)有收獲課堂實(shí)錄 上??平贪婊顒?dòng)目標(biāo):1.明白“一分耕耘一分收獲,有付出就有回報(bào)”的道理。2.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。3.培養(yǎng)孩子不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生:各種榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品和小手工作品、展示本領(lǐng)的道具等。教師:多媒體課件 蘋(píng)果形卡片 紙杯 筷子 豆子 成長(zhǎng)樹(shù) 活動(dòng)過(guò)程:一、課前體驗(yàn),初步感悟做一分鐘“夾豆子”游戲,學(xué)生自己記下個(gè)數(shù)。布置回家練習(xí)。二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活師:今天,吳老師給大家?guī)?lái)了一段動(dòng)畫(huà),想不想看?生:想師:請(qǐng)看大屏幕。生:欣賞動(dòng)畫(huà)小白兔和小灰兔師:小白兔能收獲什么?為什么呢?生:師:那小灰兔呢?生:師:一樣的土地,一樣的種子,為什么會(huì)有不一樣的收獲?生:師:看了故事,你懂得了什么?生:師結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好!俗話說(shuō),一分耕耘一分收獲,沒(méi)有春夏的辛勤耕種,哪能有秋天的豐碩收獲?小灰兔能收獲大蘿卜,是因?yàn)樗Φ貏趧?dòng)了。一句話,努力才會(huì)有收獲!板書(shū)課題:努力才會(huì)有收獲(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活1.展示個(gè)人收獲師:同學(xué)們,你們努力過(guò)嗎?有收獲吧?接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)咱們的收獲。(1)證書(shū)作品師:昨天,吳老師布置大家找一找你的獎(jiǎng)狀、證書(shū)或者作品,都帶來(lái)了嗎?生:帶來(lái)了師:舉起來(lái)讓老師看看。生:舉起證書(shū)作品師:這么多呀!誰(shuí)愿意拿上來(lái),讓大家都看看?生:上臺(tái)展示獎(jiǎng)狀或證書(shū)師:你為什么能獲得?你別說(shuō),咱讓大家說(shuō)說(shuō)看。誰(shuí)知道她平時(shí)是怎么做的?生1:生2:師:你平時(shí)是這么做得嗎?師:你的勤奮刻苦、積極上進(jìn),同學(xué)們都看在眼里,看來(lái),這份榮譽(yù)你是當(dāng)之無(wú)愧!師:誰(shuí)接著來(lái)?生:上臺(tái)展示師:請(qǐng)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣做才得到的呢?生:說(shuō)努力的過(guò)程師:還有想上來(lái)的嗎?都想?(不想上臺(tái)了?)那這樣吧,就在小組里互相說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的什么,是怎樣獲得的?生:小組內(nèi)互相介紹師結(jié):你們的一張張證書(shū),一件件作品,讓吳老師看到了一群了不起的孩子。哎,聽(tīng)你們班主任老師說(shuō)呀,你們還學(xué)會(huì)了很多的特長(zhǎng),能不能上來(lái)露一手,讓吳老師也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?(2)特長(zhǎng)展示師:誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)?生:上臺(tái)展示特長(zhǎng)師:采訪學(xué)生生:講述學(xué)會(huì)特長(zhǎng)的過(guò)程和付出的努力。師:聽(tīng)了他的講述,大家想對(duì)他說(shuō)句什么?生1:生2:師:還有其他的特長(zhǎng)嗎?誰(shuí)來(lái)?生:展示師:誰(shuí)能當(dāng)小記者,像剛才老師那樣采訪采訪他?小記者:采訪。(3)生活本領(lǐng)師:同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)習(xí)中有這么多收獲,在生活中,也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)吧?誰(shuí)有?生1:生2:師:小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),吳老師覺(jué)得你們一下子長(zhǎng)大了。是不是長(zhǎng)大了?生:是!師結(jié):同學(xué)們,剛才大家展示了自己的收獲,說(shuō)出了自己努力地過(guò)程。其實(shí)啊,有時(shí)僅靠一個(gè)人的努力是不夠的,還需要大家一起努力。2.班集體的收獲師:昨天,一走進(jìn)咱們教室,我就看到,誰(shuí)愿意告訴吳老師,大家是怎樣做才獲得這份榮譽(yù)的?生1:生2:師:哦,原來(lái)是全班同學(xué)都表現(xiàn)得這么出色,才換來(lái)了這份沉甸甸的收獲!那么全校老師同學(xué)一起努力,會(huì)怎樣呢?3校集體榮譽(yù)生:師:好,請(qǐng)看大屏幕。課件出示學(xué)校師生活動(dòng)圖片及學(xué)校榮譽(yù)師:看到了什么?想說(shuō)句什么?生1:生2:師:收獲可真多呀!師:同學(xué)們,你看,不管是個(gè)人還是集體,要想有收獲,就得怎樣?生:努力。師:說(shuō)得好?。ㄈ┥罨形颍龑?dǎo)生活1.體驗(yàn)不同的收獲師:剛才大家表現(xiàn)的都不錯(cuò),現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們做個(gè)游戲。師:唉,昨天,咱玩的什么游戲?生:“夾豆子”游戲。師:想不想再玩一把?好,聽(tīng)清老師的要求:昨天咱們夾了一分鐘,今天還是夾一分鐘。注意必須用筷子把豆子夾進(jìn)紙杯里,不能用手拿呀。一邊夾一邊自己數(shù)著個(gè)數(shù)。師:聽(tīng)清楚了嗎?好,請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)材料,其他同學(xué)趕快準(zhǔn)備,看哪個(gè)小組最先準(zhǔn)備好。師:準(zhǔn)備好了嗎?生:準(zhǔn)備好了!師:好,開(kāi)始?。c(diǎn)擊課件,開(kāi)始計(jì)時(shí))生:夾豆子師:停!好,游戲結(jié)束,請(qǐng)把杯子筷子放到盤(pán)子里,然后坐好!師:和昨天夾的個(gè)數(shù)比,多的請(qǐng)舉手。生:師:沒(méi)舉手的,你們是什么情況?生:少 一樣多師:咱分別采訪一下,夾得多的同學(xué),為什么多了?生1:生2:生3:師:經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),比昨天夾的多了,進(jìn)步了,有收獲!師:這位同學(xué),你為什么夾得少了呢?生:師:夾得少了,有收獲嗎?生:沒(méi)有師:沒(méi)有?有?到底有沒(méi)有收獲?(停頓一會(huì)兒,期待)生:師:玩這個(gè)游戲,高興嗎?如果咱們明天還要做這個(gè)游戲,你回去會(huì)怎么做呢?怎么練習(xí)?你會(huì)注意什么?生:師:同學(xué)們,就像這幾位同學(xué)一樣,練習(xí)了,雖然沒(méi)有進(jìn)步,但是在游戲中體驗(yàn)了快樂(lè),積累了經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了方法,這也是收獲!所以說(shuō),只要努力了,就會(huì)有收獲!2. 了解更多的收獲師:同學(xué)們,要想有更多的收獲,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣?生:多努力師:同學(xué)們注意了嗎?開(kāi)著燈,教室里很明亮。知道是誰(shuí)發(fā)明的電燈?生:愛(ài)迪生師:知道他是怎樣發(fā)明電燈的嗎?請(qǐng)聽(tīng)“愛(ài)迪生的故事”。同學(xué)們要認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng)。看誰(shuí)聽(tīng)得最清楚!師:播放視頻生:看視頻師:為了發(fā)明電燈,愛(ài)迪生是怎樣做的?生1:生2:師:是啊,同學(xué)們,為了發(fā)明電燈,他顧不上吃飯,顧不上睡覺(jué);為了發(fā)明電燈,他不怕困難,不怕失?。粸榱税l(fā)明電燈,他堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研一項(xiàng)發(fā)明都要付出這么多,他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明,那該付出多少努力呀!三、課后踐行,內(nèi)化感悟1說(shuō)打算師:同學(xué)們,你想像愛(ài)迪生一樣通過(guò)自己的努力取得偉大的成就嗎?生:想師:很好。那咱們就得從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴的小事做起,腳踏實(shí)地,努力做好每一件事。師:現(xiàn)在最想做好哪一件事?生:師:打算怎樣去做?生:說(shuō)做法師:引導(dǎo)補(bǔ)充2.寫(xiě)打算師:說(shuō)的都不錯(cuò),來(lái),在你們的桌洞里,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了卡片,請(qǐng)拿出來(lái),把你的打算寫(xiě)到卡片上吧。生:寫(xiě)打算師:巡視指導(dǎo)3.貼打算師:同學(xué)們,都寫(xiě)好了嗎?請(qǐng)舉起你手中的卡。來(lái),自己上來(lái),把你的打算貼到成長(zhǎng)樹(shù)上。點(diǎn)擊課件,音樂(lè)響起生:上臺(tái)貼打算4.送打算師:同學(xué)們,坐好了。現(xiàn)在,你們的打算掛滿(mǎn)了這棵成長(zhǎng)樹(shù)。這一個(gè)個(gè)打算是你們努力的新方向,也是你們走向成功的好做法。老師相信,只要你們不斷地努力,就會(huì)有更多的收獲!師:在成長(zhǎng)樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)冠上分別貼上“努力”、“收獲”。師:今天,吳老師就把這棵成長(zhǎng)樹(shù)送給你們,班長(zhǎng)請(qǐng)上來(lái)。班長(zhǎng):接過(guò)成長(zhǎng)樹(shù)師:請(qǐng)帶回去,貼到你們的教室里,讓它時(shí)時(shí)提醒大家(師指課題,生齊讀):努力才會(huì)有收獲!師:同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力,和這棵成長(zhǎng)樹(shù)一起快樂(lè)成長(zhǎng)!附送:2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)主題2 努力才會(huì)有收獲課堂實(shí)錄 上??平贪婊顒?dòng)目標(biāo):1.明白“一分耕耘一分收獲,有付出就有回報(bào)”的道理。2.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。3.培養(yǎng)孩子不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天的品質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生:各種榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品和小手工作品、展示本領(lǐng)的道具等。教師:多媒體課件 蘋(píng)果形卡片 紙杯 筷子 豆子 成長(zhǎng)樹(shù) 活動(dòng)過(guò)程:一、課前體驗(yàn),初步感悟做一分鐘“夾豆子”游戲,學(xué)生自己記下個(gè)數(shù)。布置回家練習(xí)。二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活師:今天,吳老師給大家?guī)?lái)了一段動(dòng)畫(huà),想不想看?生:想師:請(qǐng)看大屏幕。生:欣賞動(dòng)畫(huà)小白兔和小灰兔師:小白兔能收獲什么?為什么呢?生:師:那小灰兔呢?生:師:一樣的土地,一樣的種子,為什么會(huì)有不一樣的收獲?生:師:看了故事,你懂得了什么?生:師結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好!俗話說(shuō),一分耕耘一分收獲,沒(méi)有春夏的辛勤耕種,哪能有秋天的豐碩收獲?小灰兔能收獲大蘿卜,是因?yàn)樗Φ貏趧?dòng)了。一句話,努力才會(huì)有收獲!板書(shū)課題:努力才會(huì)有收獲(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活1.展示個(gè)人收獲師:同學(xué)們,你們努力過(guò)嗎?有收獲吧?接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)咱們的收獲。(1)證書(shū)作品師:昨天,吳老師布置大家找一找你的獎(jiǎng)狀、證書(shū)或者作品,都帶來(lái)了嗎?生:帶來(lái)了師:舉起來(lái)讓老師看看。生:舉起證書(shū)作品師:這么多呀!誰(shuí)愿意拿上來(lái),讓大家都看看?生:上臺(tái)展示獎(jiǎng)狀或證書(shū)師:你為什么能獲得?你別說(shuō),咱讓大家說(shuō)說(shuō)看。誰(shuí)知道她平時(shí)是怎么做的?生1:生2:師:你平時(shí)是這么做得嗎?師:你的勤奮刻苦、積極上進(jìn),同學(xué)們都看在眼里,看來(lái),這份榮譽(yù)你是當(dāng)之無(wú)愧!師:誰(shuí)接著來(lái)?生:上臺(tái)展示師:請(qǐng)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣做才得到的呢?生:說(shuō)努力的過(guò)程師:還有想上來(lái)的嗎?都想?(不想上臺(tái)了?)那這樣吧,就在小組里互相說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的什么,是怎樣獲得的?生:小組內(nèi)互相介紹師結(jié):你們的一張張證書(shū),一件件作品,讓吳老師看到了一群了不起的孩子。哎,聽(tīng)你們班主任老師說(shuō)呀,你們還學(xué)會(huì)了很多的特長(zhǎng),能不能上來(lái)露一手,讓吳老師也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?(2)特長(zhǎng)展示師:誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)?生:上臺(tái)展示特長(zhǎng)師:采訪學(xué)生生:講述學(xué)會(huì)特長(zhǎng)的過(guò)程和付出的努力。師:聽(tīng)了他的講述,大家想對(duì)他說(shuō)句什么?生1:生2:師:還有其他的特長(zhǎng)嗎?誰(shuí)來(lái)?生:展示師:誰(shuí)能當(dāng)小記者,像剛才老師那樣采訪采訪他?小記者:采訪。(3)生活本領(lǐng)師:同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)習(xí)中有這么多收獲,在生活中,也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)吧?誰(shuí)有?生1:生2:師:小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),吳老師覺(jué)得你們一下子長(zhǎng)大了。是不是長(zhǎng)大了?生:是!師結(jié):同學(xué)們,剛才大家展示了自己的收獲,說(shuō)出了自己努力地過(guò)程。其實(shí)啊,有時(shí)僅靠一個(gè)人的努力是不夠的,還需要大家一起努力。2.班集體的收獲師:昨天,一走進(jìn)咱們教室,我就看到,誰(shuí)愿意告訴吳老師,大家是怎樣做才獲得這份榮譽(yù)的?生1:生2:師:哦,原來(lái)是全班同學(xué)都表現(xiàn)得這么出色,才換來(lái)了這份沉甸甸的收獲!那么全校老師同學(xué)一起努力,會(huì)怎樣呢?3校集體榮譽(yù)生:師:好,請(qǐng)看大屏幕。課件出示學(xué)校師生活動(dòng)圖片及學(xué)校榮譽(yù)師:看到了什么?想說(shuō)句什么?生1:生2:師:收獲可真多呀!師:同學(xué)們,你看,不管是個(gè)人還是集體,要想有收獲,就得怎樣?生:努力。師:說(shuō)得好?。ㄈ┥罨形颍龑?dǎo)生活1.體驗(yàn)不同的收獲師:剛才大家表現(xiàn)的都不錯(cuò),現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們做個(gè)游戲。師:唉,昨天,咱玩的什么游戲?生:“夾豆子”游戲。師:想不想再玩一把?好,聽(tīng)清老師的要求:昨天咱們夾了一分鐘,今天還是夾一分鐘。注意必須用筷子把豆子夾進(jìn)紙杯里,不能用手拿呀。一邊夾一邊自己數(shù)著個(gè)數(shù)。師:聽(tīng)清楚了嗎?好,請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)材料,其他同學(xué)趕快準(zhǔn)備,看哪個(gè)小組最先準(zhǔn)備好。師:準(zhǔn)備好了嗎?生:準(zhǔn)備好了!師:好,開(kāi)始!(點(diǎn)擊課件,開(kāi)始計(jì)時(shí))生:夾豆子師:停!好,游戲結(jié)束,請(qǐng)把杯子筷子放到盤(pán)子里,然后坐好!師:和昨天夾的個(gè)數(shù)比,多的請(qǐng)舉手。生:師:沒(méi)舉手的,你們是什么情況?生:少 一樣多師:咱分別采訪一下,夾得多的同學(xué),為什么多了?生1:生2:生3:師:經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),比昨天夾的多了,進(jìn)步了,有收獲!師:這位同學(xué),你為什么夾得少了呢?生:師:夾得少了,有收獲嗎?生:沒(méi)有師:沒(méi)有?有?到底有沒(méi)有收獲?(停頓一會(huì)兒,期待)生:師:玩這個(gè)游戲,高興嗎?如果咱們明天還要做這個(gè)游戲,你回去會(huì)怎么做呢?怎么練習(xí)?你會(huì)注意什么?生:師:同學(xué)們,就像這幾位同學(xué)一樣,練習(xí)了,雖然沒(méi)有進(jìn)步,但是在游戲中體驗(yàn)了快樂(lè),積累了經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了方法,這也是收獲!所以說(shuō),只要努力了,就會(huì)有收獲!2. 了解更多的收獲師:同學(xué)們,要想有更多的收獲,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣?生:多努力師:同學(xué)們注意了嗎?開(kāi)著燈,教室里很明亮。知道是誰(shuí)發(fā)明的電燈?生:愛(ài)迪生師:知道他是怎樣發(fā)明電燈的嗎?請(qǐng)聽(tīng)“愛(ài)迪生的故事”。同學(xué)們要認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng)??凑l(shuí)聽(tīng)得最清楚!師:播放視頻生:看視頻師:為了發(fā)明電燈,愛(ài)迪生是怎樣做的?生1:生2:師:是啊,同學(xué)們,為了發(fā)明電燈,他顧不上吃飯,顧不上睡覺(jué);為了發(fā)明電燈,他不怕困難,不怕失??;為了發(fā)明電燈,他堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研一項(xiàng)發(fā)明都要付出這么多,他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明,那該付出多少努力呀!三、課后踐行,內(nèi)化感悟1說(shuō)打算師:同學(xué)們,你想像愛(ài)迪生一樣通過(guò)自己的努力取得偉大的成就嗎?生:想師:很好。那咱們就得從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴的小事做起,腳踏實(shí)地,努力做好每一件事。師:現(xiàn)在最想做好哪一件事?生:師:打算怎樣去做?生:說(shuō)做法師:引導(dǎo)補(bǔ)充2.寫(xiě)打算師:說(shuō)的都不錯(cuò),來(lái),在你們的桌洞里,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了卡片,請(qǐng)拿出來(lái),把你的打算寫(xiě)到卡片上吧。生:寫(xiě)打算師:巡視指導(dǎo)3.貼打算師:同學(xué)們,都寫(xiě)好了嗎?請(qǐng)舉起你手中的卡。來(lái),自己上來(lái),把你的打算貼到成長(zhǎng)樹(shù)上。點(diǎn)擊課件,音樂(lè)響起生:上臺(tái)貼打算4.送打算師:同學(xué)們,坐好了?,F(xiàn)在,你們的打算掛滿(mǎn)了這棵成長(zhǎng)樹(shù)。這一個(gè)個(gè)打算是你們努力的新方向,也是你們走向成功的好做法。老師相信,只要你們不斷地努力,就會(huì)有更多的收獲!師:在成長(zhǎng)樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)冠上分別貼上“努力”、“收獲”。師:今天,吳老師就把這棵成長(zhǎng)樹(shù)送給你們,班長(zhǎng)請(qǐng)上來(lái)。班長(zhǎng):接過(guò)成長(zhǎng)樹(shù)師:請(qǐng)帶回去,貼到你們的教室里,讓它時(shí)時(shí)提醒大家(師指課題,生齊讀):努力才會(huì)有收獲!師:同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力,和這棵成長(zhǎng)樹(shù)一起快樂(lè)成長(zhǎng)!- 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