2019年三年級英語上冊 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版.doc
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2019年三年級英語上冊 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版一、教學設計思路1愛玩是小孩子的天性,使小孩子在玩中學,他們會學得更快,而且興趣會更濃。英文字母已經(jīng)很熟悉,但是把這些字母放入單詞后,應該如何發(fā)音呢,這需要大家一起的學習,在課堂上鼓勵他們自己找出規(guī)律。2本課的教學重點是字母b c d f g h的讀音以及與以這些字母開頭的單詞發(fā)音規(guī)律。二、教學目標(一)知識1復習所學的字母b c d f g h.2掌握以這些字母開頭的單詞。(二)能力能夠運用所學字母及單詞的發(fā)音找出其發(fā)音規(guī)律。(三)情感養(yǎng)成勤于觀察,善于總結的習慣。三、教學重點B C D F G H以這幾個單詞開頭的單詞,并找出其在單詞中的發(fā)音規(guī)律。四、教學媒體電腦課件(錄音機、磁帶)、教學圖片、flash、單詞卡片、五、教學過程1導入1)老師向學生問好。2)一起唱字母歌,為要學習的內容作鋪墊。3)和學生一起回顧以前學過的與學校相聯(lián)系的知識。如“拼寫游戲”,看誰能把以前學過的與學校相關的單詞準確拼寫出來。2呈現(xiàn)新課1)對于新詞匯的學習。教師可以充分利用詞匯卡,或視頻的圖片進行教學,給學生最直觀的印象。2)老師借助課本圖片或圖片卡來展示新內容。3)通過幻燈片,來呈現(xiàn)所學的內容,鼓勵學生找出其規(guī)律。 3趣味操練通過課堂作游戲,來鞏固和擴展學習的新內容。如:老師說出B,讓學生以最快的速度回憶以B開頭的單詞,進行小組搶答,看那組找到的以B開頭的單詞最多。4課堂評價1)教師指導學生做活動手冊的相關練習。2)學生為了演示課文內容,可能會在教室里來回走動,教師要善于控制課堂局面,做到活而不亂,動中有靜。5學以致用建議學生總結出字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律,自己Make a book。附送:2019年三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 7教案 人教新版Teaching aims: 1、能夠運用This is 句型在熟悉的場合介紹同學或老師,并能對此類介紹作出得體的呼應。通過學習這一會話接受禮貌教育。2、能夠聽、說、認、讀單詞:book bag 3、學唱歌曲Glad to meet you. 鞏固本課學習的內容。 Main and difficult points:能夠熟練地掌握句型:This is , Glad to meet you .并熟練地應用在日常生活中。 Teaching aids:相關的動物圖片,錄音機,頭飾,實物等。Teaching procedure :一、Warm-upa.課前播放歌曲。讓學生邊唱邊表演,渲染課堂學習的氣氛。b.采用看圖片說,猜圖片,表演動物的動作等活動進行復習所學過的十個表示動物的單詞。二、presentationa、先出示教學掛圖,邊指圖中人物邊放錄音,讓學生感知本課的對話內容。b、教師先問班上的某一學生Whats your name ?學生答出My name is 之后,教師手指這個學生向全體學生說This is , 讓學生以行或列為單位分別用This is 介紹另一組的同學。 c、教師向一個學生打招呼Hello, Im Mr 等學生說出Im 后, 教師上前與學生邊握手邊說Glad to meet you ,當學生理解后,讓學生相互問候Glad to meet you. 聽錄音,引導學生看著圖片感知整段對話。 然后讓學生戴上頭飾進行對話表演。當最后一組表演后,教師指著一個學生背上的書包說Look! This is a bag and this is a book.然后教學生學習這兩個單詞, 并引導學生相互介紹自己的書包和書。 d、聽錄音,讓學生跟讀,并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。三、Practice:a. 聽錄音學唱本課歌曲 Glad to meet you .b. 兩人一組邊表演邊唱歌曲 Glad to meet you! 四、Homework:聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。- 配套講稿:
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