2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人1教學反思 人教新課標版.doc
《2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人1教學反思 人教新課標版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人1教學反思 人教新課標版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人1教學反思 人教新課標版本課的教學重點是:了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感;能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 鑒于此,我在這一課的教學中,充分利用多媒體課件進行了多種感官的感染,讓學生在視覺的感知下了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。然后通過多媒體感知我們家鄉(xiāng)黑龍江的一些有關自然景觀和風景名勝以及一些有名的人物。如在“光榮榜”環(huán)節(jié),由于孩子們對抗戰(zhàn)時期家鄉(xiāng)的英雄人物,如趙一曼、趙尚志等不是很了解,我實時利用多媒體,使英雄們活生生的展現在孩子們的視野中,使孩子們知道今天的幸福生活是來之不易的,隨機對孩子們進行了愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育。另外,我還結合當前實事,引導學生尋找新時代家鄉(xiāng)人民的驕傲,如航天英雄翟志剛、劉伯明和冬奧會冠軍王濛、周洋等,是品德教學與社會生活有機結合。不盡人意的地方是,課前給學生留的通過觀察、訪問、調查資料等方式了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活的作業(yè),大多數學生沒有認真的完成,這和我上課安排的教學環(huán)節(jié)有一定的出入,孩子們對課前查資料、調查、訪問的這些活動不感興趣,在教學中這方面還有待于加強。附送:2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人教案 人教新課標版教學目標: 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。 3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 4.家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)人的努力分不開的。鼓勵學生為家鄉(xiāng)做貢獻。 教學重點: 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學難點: 能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受,從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情,明確現在應該做些什么。 教學準備: 1.多媒體課件:我的家鄉(xiāng)錄象及相關的自然景觀圖片。 2.學生準備圖畫紙和彩筆。 3.課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。 教學過程: 一 看一看,說一說。 1.出示課件,指導學生欣賞我的家鄉(xiāng)的錄象 。 2.說說從畫面上,你看到了什么? 3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? 4.交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 二 演一演,猜一猜。 1.啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當當小導游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎? 2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3.請扮演的孩子談自己的感想,請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 4.猜一猜,請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學猜猜是哪里。 三.畫一畫,評一評。 1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:街道、公園、樹林等圖片,讓學生欣賞,并說出畫面上的景物,談談自己的感受。 2.想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來。 3.小組內展示交流,并推薦出比較好的作品,粘貼在黑板上。 4.請被選的同學介紹自己的作品。 5.師生共評最佳創(chuàng)作獎。 四.說一說,唱一唱。 1.教師首先講一個關于家鄉(xiāng)的故事,你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎? 2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。 4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學們看好嗎? 5.展示自己收集的關于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。 五.活動:我是小導游。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人1教學反思 人教新課標版 2019 2020 四年級 品德 社會 下冊 家鄉(xiāng) 美景 教學 反思 新課
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5607026.html