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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 進(jìn)一步鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能一次正確地進(jìn)行計(jì)算。 2. 靈活地解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、估算意識(shí)及能力，通過交流與反思提高擇優(yōu)意識(shí)及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力、計(jì)算能力。 3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真地良好計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 靈活地解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)： 具有估算意識(shí)，靈活地解決實(shí)際問題。 教學(xué)用具： 實(shí)物展臺(tái) 教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練： 1．口算： 1017 5006 24004 2133 2．下面各題怎樣算簡便就怎樣算。 8360 = 7532 = 20170= 30554= 45060= 420030= 二、層次訓(xùn)練： 1．一個(gè)停車場的長是110米，寬是26米，這個(gè)停車場的面積是多少平方米？ （1）獨(dú)立試算： （2）交流：11026= 2860（平方米） 110末尾有0，可以簡算。 2．商店運(yùn)來3箱保護(hù)視力臺(tái)燈。每箱12個(gè)，每個(gè)售價(jià)108元。這些臺(tái)燈一共能賣多少元？ （1）121083 （2）123108 3．綠化隊(duì)上半月一共植樹1583棵，下半月工作12天，每天植樹135棵。綠化隊(duì)全月一共植樹多少棵？ 4．商店里有3種計(jì)算器：135元/個(gè)、157元/個(gè)、198元/個(gè)，帶300元買16臺(tái)同樣的計(jì)算器，可以有幾種購買方案？ 5．道路改造前有一塊沿街的草坪，長240米，寬3米。改造后，草坪的寬是原來的12倍?，F(xiàn)在草坪的面積是多少平方米？ 三、提高練習(xí)： 1．“東方紅”1號(hào)人造衛(wèi)星繞地球一圈用114分鐘，“神舟”四號(hào)飛船繞地球一圈用90分鐘。他們各飛行18圈，分別需要多少分鐘？衛(wèi)星比飛船多用多少分鐘？ 2．學(xué)校準(zhǔn)備買一批樹苗。每棵樹苗售價(jià)15元?，F(xiàn)在優(yōu)惠：買四送一。學(xué)校買150棵樹苗要用多少元？ 四、課堂小結(jié)： 1． 你有什么收獲？ 2．找一找生活中有關(guān)乘法的實(shí)際問題。 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 能力目標(biāo)： 使學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，能主動(dòng)總結(jié)、歸納三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 情感目標(biāo)： 使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來的快樂，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決問題的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 理解用第二個(gè)因數(shù)的十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末位應(yīng)寫在什么位置上。 2. 三位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）每次進(jìn)位時(shí)都要加上后一位進(jìn)上來的數(shù)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體 教學(xué)方法： “引導(dǎo)——自學(xué)”法 預(yù)習(xí)提示： 1．筆算 48 12 1242 3224 2．估算 12112 23417 5634 3、說一說筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)要注意什么。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1．口算 163 244 156 3005 233 273 184 30050 2．筆算。 4812 1242 3224 教師指名說一說筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)要注意什么。 二、探索新知 1．教學(xué)例1。 （1）創(chuàng)設(shè)情境，引出運(yùn)算。 出示例1教學(xué)情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。 師：根據(jù)這幅圖，你可以得到哪些信息？要求“張阿姨32時(shí)采摘臍橙多少千克？”應(yīng)怎么樣列式？ 12332=______________(kg) 師指名口述估算過程及估算結(jié)果。本題估算方法不唯一，只要學(xué)生說的合理，教師都應(yīng)給予肯定。 師：怎么樣準(zhǔn)確地算出“12332”的積？ 教師指名口答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)用豎式計(jì)算的方法可以得出準(zhǔn)確的結(jié)果。 （2）探索豎式計(jì)算的方法。 ①自主探索算法 師：根據(jù)列出的算式，你能獨(dú)立用豎式算出結(jié)果嗎？ 讓學(xué)生獨(dú)立嘗試，算后與同桌交流。 ②討論交流算法。 教師指名板演后，讓板演的同學(xué)口述計(jì)算過程，通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算過程。 第一步：先用乘數(shù)的個(gè)位上的2去乘123的每一位，所得的積是246，積的末位要與豎式中的個(gè)位對(duì)齊（在246旁邊注明“1232”的積） 第二步：再用乘數(shù)的十位上的3去乘123的每一位，所得的積是369個(gè)10，因此，積（369）的末位要與豎式中的十位對(duì)齊（在3690旁邊注明“12330的積”） 第三步：最后把兩次乘得的積相加。 再指名口述計(jì)算過程。 ③怎樣計(jì)算“李叔叔一共包裝臍橙多少筐？” 引導(dǎo)學(xué)生列式32427＝-------（筐） 讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，算完后與同伴交流。 ④指名板書并交流算法 讓板書的同學(xué)口述計(jì)算步驟，并與12332的計(jì)算過程比較有什么不同。 教師小結(jié)強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)注意連續(xù)進(jìn)位。 2．閱讀課本78頁例1說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是怎樣的？它與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法相同嗎？ 3．歸納方法 師：說一說怎么樣用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)？ 學(xué)生小組交流后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下：三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)（積的末位與豎式個(gè)位對(duì)齊），再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，（積的末位與豎式十位對(duì)齊）然后把兩次乘得的積相加。 4．議一議 從上面的問題中你發(fā)現(xiàn)了怎樣的數(shù)學(xué)關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生理解工作效率。 總結(jié)：工作效率工作時(shí)間＝工作總量 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動(dòng)中的練習(xí)題。 先讓學(xué)生獨(dú)立講課課堂活動(dòng)中的四道計(jì)算題，算完后與同學(xué)交流算法。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 學(xué)生完成練習(xí)后，教師指定四位學(xué)生板書，并讓板書的學(xué)生口述自己的的計(jì)算過程。 四、全課小結(jié)。 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？