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2019年一年級語文上冊 第二單元 17《十月一日》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.知道十月一日是中華人民共和國的國慶節(jié)。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 　　　2.學(xué)會“十”“月”“日”3個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，會正確書寫。 　　　3.學(xué)會基本筆畫橫折鉤，會說筆畫名稱，會書寫。 課時安排：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　1.用卡片認(rèn)讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 　　2.邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅?？芍该f，也可用“開火車”的形式說。 　　二、看圖說話。 　　1.圖上畫的是什么地方？ 　　2.圖上畫著什么人？他們在干什么？ 　?。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼瑁瑧c祝國慶節(jié)。） 　　3.誰知道我們的國家叫什么名字？ 　　告訴學(xué)生：每個人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。10月1日是我們國家的生日，我們叫它國慶節(jié)。教師領(lǐng)說：“十月一日是國慶節(jié)?！? 　　這一天，全國人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國媽媽的生日。 　　三、拼拼讀讀。 　　提醒學(xué)生這3個生字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)，帶調(diào)讀正確。 　　四、字詞教學(xué)。 　　啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識記字形。 　　十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應(yīng)該怎么寫？ 　　五、書寫指導(dǎo)。 　　十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　二、字詞教學(xué)。 　　1.教學(xué)新筆畫橫折鉤，帶學(xué)生邊書空邊說筆畫名稱。 　　2.啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識記字形。 　　月：橫折鉤這個新筆畫要多說幾遍。 　　日：“日”與“月”比較，說說相同點和不同點。注意先里頭，后封口。 　　3.指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上“日”和“月”的漢字演變圖，知道這兩個象形字是如何演變過來的。（這是彈性題，不一定要做。） 　　三、書寫指導(dǎo)。 　　月：告訴學(xué)生，第一筆是豎撇，要寫得長些。橫折鉤的橫不能寫得太長，要不，成了胖月亮了。里面有兩橫，第二橫寫在橫中線上。 　　日：里面的一橫在橫中線稍上面一些，下面一橫是封口橫。 　　四、鞏固練習(xí)。 　　1.口頭組詞。 　　月：九月、一個月、月亮。 　　日：日子、星期日、今日、明日。 　　2.可做“找朋友”游戲。 　　五、作業(yè)指導(dǎo) 　　第3題，讓學(xué)生會說“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節(jié)”。最后一句日、月自己填人，可以有多種說法：可以是法定紀(jì)念日，如“五月一日是勞動節(jié)”、“三月十二日是植樹節(jié)”，也可以是個人紀(jì)念日，如：“二月五日是我的生日?！薄鞍嗽率帐悄棠痰纳铡！? 附送： 2019年一年級語文上冊 第二單元 18《頭 口 目 手》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.學(xué)會“頭”“口”“目”“手”4個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會正確書寫。 　　　2.懂得小學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護(hù)視力。 課時安排：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　　用卡片認(rèn)讀筆畫：乛丿亅，認(rèn)讀熟字“大”、“日”。 　　二、自學(xué)生字。要求是： 　　　1.看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。 　　　2.拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。 　　三、看圖說話，學(xué)習(xí)字詞。 　　　1.教學(xué)“頭”。 　　　?、僦该磮D說話?？蛇@樣說：冬冬早上起來，自己梳頭。 　　　?、谟谩邦^”還可說什么？（人頭、頭腦、點頭、搖頭、石頭、木頭……） 　　　?、圩中畏治?、識字。 　　　　　誰能說說“頭”怎么寫，先寫兩點再寫一個“大”，最后一畫是“點”，不是“捺”。 　　　2.教學(xué)“口”。 　　　　①指名看圖說話?？梢赃@樣說：早上，丁丁在刷牙。 　　　?、诶斫庠~義。 　　　　　每人都有一張嘴，嘴就是“口”，喝水、吃飯、說話、唱歌都用口。要注意保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙。 　　　?、圩中畏治?、識記。 　　　　　“口”怎么寫呢？日一口比較。 　　四、指導(dǎo)書寫。 　　五、復(fù)習(xí)鞏固。認(rèn)讀生字卡片。 第二課時 　　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1.認(rèn)讀生字。說說生字的書寫筆順。（頭、口） 　　　2.讀拼音寫漢字，比比有什么不同。 　　　　　　tu 　　d 　　kǒ 　　　r 　　　　　（?。。ā。。ā。。ā。? 　　二、自學(xué)生字。要求是： 　　　1.看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。 　　　2.拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。 　　三、字詞教學(xué)。 　　　1.教學(xué)“目”。 　　　　①看圖說話。可以這樣說：冬冬在檢查視力。 　　　?、诶斫庠~義。 　　　　　眼睛就是“目”。眼睛很重要，小學(xué)生要保護(hù)好自己的眼睛。 　　　　③字形分析、識記。 　　　　　比較：日——月——目。 　　　2.教學(xué)“手”。 　　　?、倏磮D說話，可以這樣說：丁丁在洗手。我們要做到飯前便后洗手。 　　　?、诶斫庠~義。 　　　　　通過擴(kuò)詞，理解詞義。如：兩只手、一雙手、小手、手帕、手拉手等。 　　　?、鄯治鲎中?。 　　　　　指名邊書空邊說筆畫筆順。 　　四、綜合看4幅圖。 　　　　梳頭、刷牙、洗手、保護(hù)眼睛，小朋友要講衛(wèi)生。 　　五、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　1.區(qū)別音近字。 　　　　　tu　 kǒ　 shǒu 　　　　　頭——口——手 　　　2.區(qū)別形近字。 　　　　　頭一大口一日月一目子一手 　　　3.聽筆畫猜字。教師說出字的筆畫筆順，讓學(xué)生讀出字音。 　　六、作業(yè)指導(dǎo)