2019年一年級語文上冊 7.z c s教學設計 新人教版.doc
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2019年一年級語文上冊 7.z c s教學設計 新人教版教學要求:1、學 會z c s 3個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。 2、學會z c s與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié),準確拼讀音節(jié)。3、認識5個生字,會讀兒歌。教學重點: z c s的發(fā)音及zi ci si的整體認讀是本課的重點,也是本課的難點。教具準備; 投影 課件 卡片教學時間: 兩課時第一課時一、復習。1、認讀整體認讀音節(jié)yi wu yu。2、復習三拼音guo duo kuo。二、學習聲母z 及其音節(jié)。 1、看圖,圖上畫了什么? 2、讀音。范讀 齊讀 指名讀3、形。看圖,編兒歌,記形狀。4、出示整體認讀音節(jié)zi,自由讀,指名讀。讀zzi,注意區(qū)分讀音的不同。5、出示:z z z z指名讀,開火車讀。6、用“z z”組詞7、出示音節(jié)“za ze zu zuo”自由讀,指名讀,齊讀。8、出示帶調音節(jié)z z zz zu zu z z。9、小組合作學習。10、檢查。11、練習。老師說音節(jié),學生拼讀。三、學習聲母c及其音節(jié)。方法同上。用c c c cu 組詞。四、書寫。寫聲母z c 及其音節(jié)zi ci z z z zu c c c cu??梢岳蠋熣f音節(jié),學生拼讀,然后在寫。 第二課時一、復習。1、認讀聲母z c及其音節(jié)。2、認讀整體認讀音節(jié)。二、學習聲母s及其音節(jié)。方法同z c的學法。用s s su s組詞。書寫時,注意s的寫法,一筆寫成。中間不要寫成橫。二、看圖。1、圖上畫了誰在干什么?誰在怎樣的干什么?2、出示音節(jié)詞,自由讀,指名讀。去掉拼音讀。去掉詞語讀。用“做”組詞。三、學兒歌。1、出示套紅音節(jié)。自由讀,指名讀,齊讀。2、學習生字。出示生字,你是怎樣記住的?用生字組詞。3、生字練習。在圖上和兒歌中找到本課的生字,用橫線畫出來。4、背誦兒歌。四、拓展活動。讀一讀,比一比。Zzi cci sisZiza cicu sise數(shù)一數(shù),今天,你在數(shù)學課上過了幾座橋?附送:2019年一年級語文上冊 7.z c s練習題 新人教版 (I)一、連一連 xi y b l j x 衣 不 下 雞 洗 樂二、照樣子寫音節(jié)。c-( b ) s-( ) x-( )x s-u-( )( )-( )n ( )-( )-cu( )-q ( )-( )-( )zu答案一、 xi y b l j x 衣 不 下 雞 洗 樂二、c-( b ) s-(s ) x-( )x s-u- (s u)( n)-( )n (c )-(u )-cu(q )-q (z )-(u )-( )zu- 配套講稿:
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