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2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《動(dòng)手做（一）》教案1 北師大版 課題： 動(dòng)手做（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過在釘板上圍圖形的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形，認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形。 2.發(fā)展同學(xué)們動(dòng)手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的空間能力 課前準(zhǔn)備：釘子板 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 活動(dòng)：每組一個(gè)紙袋，里面裝各種圖形的紙片，找出學(xué)過的圖形。 二、展開： 1.師：這些圖形不但可以用紙剪出來，還可以在釘子板上圍出來呢。今天我們就來研究“釘子板上的圖形”。 2.分工圍出不同的圖形，展示。 3.討論：又什么發(fā)現(xiàn)？ 4.數(shù)數(shù)長(zhǎng)方形、正方形有幾條邊？ 小結(jié)：長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊。 5.反問：是不是有四條邊的圖形一定是長(zhǎng)方形或正方形呢？ 動(dòng)手試一試，展示。（引導(dǎo)數(shù)邊） 6.小結(jié)：原來還有很多圖形都有四條邊，你能給它們起一個(gè)共同的名字嗎？（四邊形） 7.三角形是四邊形嗎？ 8.你還能圍出其他圖形嗎？ （各自圍，展示，數(shù)邊，小結(jié)：五邊形、六邊形） 小結(jié)：其實(shí)釘子板上還可以圍出邊數(shù)更多的圖形。 三、拓展練習(xí)： 1.照樣子圍一圍。 （1）基本圖形 （2）圖案 2.P39 第2題 板書設(shè)計(jì)： 動(dòng)手做（一） 附送： 2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《動(dòng)手做（一）》教案2 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1． 鞏固認(rèn)識(shí)三角形、圓、長(zhǎng)方形和正方形。 2． 培養(yǎng)良好的動(dòng)手實(shí)踐能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 動(dòng)手實(shí)踐操作。 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：1、圖片； 2、釘子板； 3、橡皮筋。 教學(xué)過程： 一、 指導(dǎo)操作 1． 介紹釘子板 2． 給你橡皮筋，你能在釘子板上圍出圖形嗎？ 3． 動(dòng)手試一試 4． 介紹你的圍法 5． 有別的不同的圍法也可以介紹一下 6． 展示作品 7． 評(píng)議 二、 試一試 1． 圍出四邊形，五邊形 2． 提問： 下面的圖形有幾條邊？你能圍出來嗎？ 3． 你還能圍出一個(gè)六邊形嗎？ 三、 練一練 1． 動(dòng)手圍一圍 2． 模仿圖案畫一畫 3． 看一看，說說每個(gè)圖案像什么 試一試，圍出你最喜歡的圖案。