2019-2020年北京版數(shù)學四上《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習》教學設(shè)計.doc
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2019-2020年北京版數(shù)學四上《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習》教學設(shè)計 教學目標: 1. 通過練習熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,并能一次正確地進行計算。 2. 借助計算器進行驗算,探索出三位數(shù)乘兩位數(shù):首相乘的積滿十時,所得的積是五位數(shù);首相乘的積與10差得較多時,所得的積是四位數(shù)。并能靈活的解決實際問題。 3. 培養(yǎng)學生的簡算意識、估算意識,加強培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、計算能力、歸納推理的能力。 4. 感受生活中處處有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的情感,養(yǎng)成踏實認真的良好學習習慣。 教學重、難點: 探索出三位數(shù)乘兩位數(shù):首相乘的積滿十時,所得的積是五位數(shù);首相乘的積與10差得較多時,所得的積是四位數(shù)。并能靈活的解決實際問題。 教學用具: 實物展臺 教學過程: 一、基本訓練: 1. 口算: 40 7= 30 60= 40 70= 20 9= 60 40 50 30= 80 6= 70 20= 2.把算式填在相應(yīng)的括號內(nèi): 13 4= 12 7= 19 5= 6 15= 23 3= 18 5 = 12 4= 11 8= 乘積小于80的有:( ) 乘積大于80的有:( ) (1)口算接力: (2)分類: 二、層次訓練 1. 探索規(guī)律: (1) 先估算積是幾位數(shù),再計算。 112 7= 228 4= 312 5 312 9= (2) 看一看,積的位數(shù)與什么有關(guān)? (3) 交流:三位數(shù)乘兩位數(shù): 首相乘的積滿十時,所得的積是五位數(shù); 首相乘的積與10差得較多時,所得的積是四位數(shù)。 (4)你想到什么? m 位數(shù)乘n 位數(shù): 當m與n相乘的積滿10時,積的位數(shù)是m + n位。 當m與n相乘的積與10差得較多時,積的位數(shù)是m + n-1位。 2.先估一估積是幾位數(shù),再用豎式計算。 21427 58638 41662 70294 52083 43020 (1)運用規(guī)律估算積的位數(shù): 21427 (22=4 積是四位數(shù)) 58638 (53=15積是五位數(shù)) 41662 (46=24 積是五位數(shù)) 70294 (79=63積是五位數(shù)) 52083 (58=40 積是五位數(shù)) 43020(42=48 積是四位數(shù)) (2)豎式計算: (3)匯報交流: (4)用計算器驗算。 3.先估算、再計算,比一比誰最心細。 58 16= 64 36 = 124 27= 465 34= 806 84= 2154 9= 三、提高練習 用1、2、3、4、5組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù),使得乘積盡可能的大,這兩個數(shù)分別是( )和( ),這兩個數(shù)的乘積是( )。 附送: 2019-2020年北京版數(shù)學四上《與除法有關(guān)的實際問題》教學設(shè)計 教學目標: 1. 培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中靈活運用數(shù)學知識的意識。 2. 培養(yǎng)學生的估算意識。 3. 培養(yǎng)學生的分析、判斷能力。 教學重點: 培養(yǎng)學生的估算意識。 教學難點: 培養(yǎng)學生解決問題的能力。 一、復習 1.估算: 42069 48079 21370 50752 2.實際問題練習 (1)學校到北京動物園共116千米,所乘客車平均每小時行38千米。乘車時間大約幾小時? (2)學校秋游全體師生共248人,所乘客車限乘58人,如果同時乘車到達北京動物園,估計一下至少租多少車輛這樣的客車? (3)根據(jù)圖片數(shù)據(jù),提出數(shù)學問題。(每人需要多少元?) 如果我們?nèi)ヂ糜?,大客車和小客車坐哪輛便宜省錢? 二、探索租車問題 1.投影京西的石花洞,這張圖片漂亮嗎,你想去嗎,你既然想去,老師讓你組織150人參觀,你會租車嗎? 2.投影,學生讀題、看圖。 3.這副圖都告訴了我們什么,同時為我們提供了哪些數(shù)據(jù)? 4.讓我們解決什么問題? 5.請你設(shè)計一個最省錢的租車方案。 6.匯報、交流、探索最佳的租車方案(讓學生充分地說出自己的想法)。 7.列式 15055=2(輛)……40(人) 為什么要除以55,2又表示什么,剩下的40人,怎樣租呢? 8.同學們探討的非常出色,我們能通過一個簡單的除法算式,就能迅速地找出最佳的租車方案。 10、計算租金。 三、練習 1.四年級學生去春游有16名學生想劃船,每只大船限作6人,租金是50元,每只小船限作4人,租金是40元,請為自己設(shè)計一個最佳租船方案,怎樣租船最省錢呢?租金是多少? 2.學校組織師生150人乘車去參觀,有5名同學生病不能參加,怎樣租車比較省錢?租金是多少? 3.沙浴小學有50名學生需要每天接送上學,大客車每輛限乘32人,每月租金300元,小客車每輛限乘19人,每月租金200元。請你幫助校長設(shè)計一個最佳的租車方案,租車每個月最少花多少元? 4.沙浴小學原來有50名學生需要每天接送上學,有12名學生畢業(yè)不用接送了。大客車每輛限乘32人,每月租金300元,小客車每輛限乘19人,每月租金200元。請你幫助校長設(shè)計一個最佳的租車方案,租車每個月最少花多少元? 5.沙浴小學260名學生去春游,大客車限坐40人,小客車限坐20人,如果租大客車每輛300元,小客車每輛200元,租金是多少元?怎樣租車最省錢?租金是多少? 6.沙浴小學260名學生和18名老師去春游,大客車限坐40人,小客車限坐20人,如果租大客車每輛300元,小客車每輛200元,租金是多少元?怎樣租比較省錢?租金是多少?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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