《2019-2020年四年級英語上冊 Unit 4 Lesson 7（1）教案 閩教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級英語上冊 Unit 4 Lesson 7（1）教案 閩教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級英語上冊 Unit 4 Lesson 7（1）教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　能聽懂、會說：What is blue? The sky is blue. What is white? The clouds are white. What is green? The grass is green. What is yellow? The flowers are yellow. What is red? The sun is red when it goes to bed.要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。 學(xué)習(xí)新單詞：cloud, grass. 教具準(zhǔn)備：VCD, 錄音帶，卡片 教學(xué)步驟和方法： 　一 、熱身、復(fù)習(xí) 　　1.師播放英文歌曲It’s Time to Clean up, 全體學(xué)生跟著一起大聲唱。 　　2.做Simon Says游戲。 　　內(nèi)容：Stand up. Show me a red scarf. Point to the blue sky. Point to black. Point to yellow. Point to green. Sit down…隨著速度的加快，氣氛會更熱烈。 　二、學(xué)說英語 　　1.師指導(dǎo)生一邊聽錄音，一邊想像大自然五彩繽紛的美麗景色。 　　2.利用卡片學(xué)習(xí)單詞或詞組：cloud, grass, rainbow, to to bed等。 　　3.搶答游戲：發(fā)布問題What is yellow?后，由其他生搶答。 　　4.聽錄音二三遍。注意朗讀時要看課文、認(rèn)讀文字。 　三、做游戲 　　1.師將教學(xué)卡片打亂順序后反扣在書桌上，請一位學(xué)生上臺與師一起做游戲。能相互交流物體的名稱和顏色即可。 　　2 .四人小組一起做游戲。 　四、看圖閱讀并回答 　　1.限時閱讀競賽。師在黑板上寫出問題：Who’s Linda? 給生兩分鐘的時間找出答案。 　　2.請生用自己的語言描述Linda. 　五、課后活動 　　1.聽錄音，朗讀歌謠。 　　2.完成《活動手冊》上的活動。 附送： 2019-2020年四年級英語上冊 Unit 4 Lesson 7（2）教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽,說,認(rèn)讀主要單詞: clock, o’clock, time 2.能聽說讀句型: What’s the time? It’s ten o’clock .It’s eleven fifteen等。 能力目標(biāo)： 1. 能夠提問并回答時間。 2.能夠讓學(xué)生初步了解全球劃分24個時區(qū)的知識。 情感、策略等目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。 2.情感態(tài)度：教育學(xué)生學(xué)會珍惜時間。 教具準(zhǔn)備： 單詞卡片，課文VCD，實物鐘表，鐘面課件，學(xué)生座號卡，學(xué)生自制小鐘表。 教學(xué)步驟和方法： Ⅰ.Warm-up 1. Greetings.(簡單問候) 2. Sing a song: Number Song. (師生邊唱邊做動作,復(fù)習(xí)數(shù)詞1-20) 3.復(fù)習(xí)數(shù)字 ①報數(shù)20-50。（復(fù)習(xí)數(shù)詞20-50） (第一次報數(shù)) T: Who is Number Twenty? S1: I’m Number Twenty. T: Now let’s count from Number Twenty to Number Thirty. (第二次報數(shù)) T: Who is Number Thirty-two? S1: I’m Number Thirty-two. T: Now let’s count from Number Thirty-two to Number forty. ②快速讀出卡片上幾組易混數(shù)字,并進(jìn)行比較，加強記憶 （thirteen-----thirty, fourteen-----forty, fifteen-----fifty等） ③師生進(jìn)行簡單對話,復(fù)習(xí)已學(xué)過的句型:What’s your number? How much is it?等 Ⅱ.Presentation &Practice 1.猜謎引出單詞time, clock T: Now look at the pictures. Guess who he is? (一一展示劉德華從小到大的照片) S:劉德華. T: Yes, Mr.Liu. Now guess what makes him old? “是什么讓他變老了?” (師邊說邊做動作) S:時間 T：Yes, time.是啊，是時間。Today we are going to learn Unit 4 Time Lesson 7 (板書課題，并出示卡片教學(xué)單詞time.采用不同方式朗讀單詞) T: Time is very important. But what can tell us the time?光陰似箭，什么會告訴我們時間呢？（引出單詞clock） S:時鐘 T: Yes, clock. ( 出示實物教學(xué)clock單詞并貼單詞卡。) 2.整點鐘教學(xué) ①一陣鬧鐘響引出句型。 T：Oh, it’s eight o’clock. T: What’s the time? It’s nine o’clock. （出示卡片教學(xué)o’clock。比較clock和o’clock的區(qū)別） 師繼續(xù)撥鐘問: T: What’s the time? S: It’s …o’clock. (多問幾遍) 教學(xué)句子What’s the time? It’s eleven o’clock.(出示句子) ②鞏固操練 ●（師出示手勢由學(xué)生進(jìn)行組與組之間的競賽） T: Now G1,G2 ask,G3,G4 answer. G1G2：What’s the time? G3G4: It’s ten o’clock. (倆倆競賽，方法如上) ●出示動物鐘面玩猜時間游戲.（老師-------學(xué)生） T: Hello, I’m Miss cat. Can you guess what the time is? S1: It’s …o’clock. (猜對的同學(xué)繼續(xù)問其他同學(xué)) T: OK, now you ask, you guess. ⒊非整點鐘教學(xué) ① 由電子表引出非整點鐘教學(xué) (屏幕中出現(xiàn)一個非整點時間的電子鐘引出非整點鐘的表達(dá)法,師自問自答) T: What’s the time? It’s ten fifty. (繼續(xù)教學(xué)11:15-eleven fifteen 11:30-eleven thirty 11:45-eleven forty-five.讓學(xué)生觀察并找找非整點表達(dá)法的規(guī)律) T:非整點鐘都是怎樣表達(dá)的啊? S:… T:對啊,是根據(jù)數(shù)字的順序報時的。 (師出示非整點的詞條進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)) ② 鞏固操練： 活動一：看黑板的時間短語進(jìn)行:Point and read.操練 活動二：看電子時間進(jìn)行拍手搶答。 T: What’s the time? If you know clap your hands. S1:It’s…. 活動三：師說英文時間，學(xué)生撥鐘,并請撥的最快的那位學(xué)生上臺展示。 S: What’s the time? S1:It’s …. S:(跟讀) 3．聽課文錄音并滲透時區(qū)差的知識 聽音 (師提問) T：這里為什么出現(xiàn)北京時間? 你還知道哪些時間呢？ S：……. T：對了。全世界分為24個時區(qū)，除了北京時間還有紐約時間；日本東京時間；英國倫敦時間。舉個例子：北京和東京就相差1個小時。關(guān)于這方面的知識大家可以上網(wǎng)進(jìn)行查找。 模仿 完成課后練習(xí)題 Ⅲ.Consolidation 游戲：老狼，老狼幾點鐘？Wolf, wolf, what’s the time? T:現(xiàn)在讓我們來玩游戲:老狼,老狼幾點鐘?請根據(jù)老狼說的時間快速撥鐘,撥錯的將被老狼吃掉。（師做要吃某人的動作）注意限定時間為5秒。