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2019-2020年四年級數學下冊 常用的計量單位（一）教案 人教版 教學內容： (一)知識教學點 1．使學生知道常用的計量單位。 2．掌握不同計量單位之間的進率。 (二)能力訓練點 通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力。 (三)德育滲透點 通過計量單位的應用，激發(fā)學生的學習興趣。 (四)美育滲透點 使學生感悟到數學知識內在聯系的邏輯之美，提高審美意識。 教學目的： 1．使學生知道計量的產生，加深對計量重要性的認識。 2．進一步掌握常用的長度、面積單位及單位間的進率。 教學過程： 一、引言： 在生產和生活中，人們經常需要量物體的長度、量土地的面積、稱物體的重量、計算勞動的時間等等。像計量長度、面積、時間等這些活動都用哪些單位？這就是我們今天要學習的內容。（板書課題：常用的計量單位） 二、新授： 1．教學計量的產生。 （1）什么是量？ 教師指出：我們所說的長度、面積、重量、時間等都是量。所有的量都可以用一定的單位來計量，并用數表示出來。如要表示黑板的長度，用一米做一段來量，量得黑板有怎這樣的3段就是3米長。 （2）計量的產生。讓學生自習書本77頁。 2．總結歸納長度單位。 （1）提問：我們學過哪些長度單位？ 引導學生從大到小說出 “千米、米、分米、厘米、毫米”，并板書。 再讓學生在米尺上找一找1米、1分米、1厘米、1毫米的長度，然后讓學生聯系實際想一想1千米有有多長。 （2）長度單位間的進率：學生填寫書上的表，填完后再說一說它們間的進率。 （3）練習。做“做一做”的第2題。 3．總結歸納面積單位。 （1）提問：回憶一下你學過的面積單位有哪些？ 板書：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米。 讓學生用手勢表示一下這些單位有多大。 （2）面積單位間的進率。讓學生結合方格圖回答每相鄰兩個單位間的進率是多少，怎樣從小到大排列這些面積單位？再把結果填到書上。 （3）練習。做79頁上面的做一做。 三、鞏固練習。 1．填空。 1平方米=（ ）平方厘米 1公頃=（ ）平方米 1平方千米=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公頃 100平方分米=（ ）平方米 1000平方米=（ ）公頃 2．做練習十八的1～3題。 附送： 2019-2020年四年級數學下冊 常用的計量單位（二）教案 人教版 教學內容： (一)知識教學點 1．使學生進一步理解常用的計量單位。 2．掌握常用的計量單位的應用。 (二)能力訓練點 通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力。 (三)德育滲透點 通過常用的計量單位的應用，激發(fā)學生的學習興趣。 (四)美育滲透點 使學生感悟到數學知識內在聯系的邏輯之美，提高審美意識。 教學目的： 使學生比較系統(tǒng)地掌握質量單位和時間單位，以及相鄰兩個單位間的進率。 教學過程： 一、歸納總結質量單位。 （1）提問：我們學過哪些質量單位？ 板書：噸、千克、克。 （2）你知道它們之間的進率嗎？讓學生填寫書上的的質量單位表。 （3）教師把“1千克”重的一袋食鹽讓學生親自掂一掂，使學生對1千克實際有多重有明確的表象認識。 （4）練習。獨立計算“做一做”第2題。 二、歸納總結時間單位。 （1）提問：我們學過哪些時間單位？ 板書：年、月、日、時、分、秒。 （2）教師說明日、平年、閏年的來歷。 日（天）：地球自轉一周所用的時間叫做一日。 年：地球繞太陽旋轉一周所用的時間叫做一年。 平年：由于旋轉一周的時間不是整天數，而是365天5小時48分46秒，所以就規(guī)定1平年=365天。 閏年：由于4個平年就少算一天，所以規(guī)定一般4年加一天，該年就叫做閏年，有366天。這一天加在二月份。 （3）教學新的時間單位。 教師說明：過去我們學過最大的時間單位是年，今天要學比年更大的時間單位——世紀。 世紀的算法：100年是一個世紀。從公元元年到100年是一世紀，從公元101年到200年是2世紀……從公元1901到xx年是二十世紀。今年是xx年，是21世紀。 （4）整理時間單位表。學生獨立填寫后，教師歸納說明：時間單位不是十進的，因此要認真記住。 （5）練習。做書上80頁的做一做。 三、鞏固練習。 1．練習十八第4題。教師可提供一些參考數據。如一封平信不得超過10克，乘火車每位成年人可免費帶行李20千克，解放牌卡車載重一般為5噸。 2．學生獨立完成練習十八第5、7、8題。 四、總結。 五、課外作業(yè) 自制一個本月份的月歷。