2019年三年級英語上冊 Unit2 Friends and Colours Lesson 9 Open and Close教案 冀教版(三起) .doc
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2019年三年級英語上冊 Unit2 Friends and Colours Lesson 9 Open and Close教案 冀教版(三起)一課時 一、教學(xué)目標(biāo):3. 掌握Ii, Jj, Kk, Ll4. 學(xué)生能夠運(yùn)用和認(rèn)識下列詞匯:close, open, door, window5. 學(xué)生能夠理解并能說和按指令用下列句子做動作:Open the_Close the_二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1重點(diǎn):字母Ii, Jj, Kk, Ll2難點(diǎn):Jj與Gg讀音的區(qū)別三、教具學(xué)具:詞匯卡片,教室內(nèi)的物體,字母表,錄音機(jī)四、教學(xué)過程:一)復(fù)習(xí)1問候2復(fù)習(xí):找學(xué)生表演上節(jié)課的對話二)學(xué)習(xí)新課1Letters:Ii, Jj, Kk, Ll看字母卡片讓學(xué)生認(rèn)讀以前學(xué)的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh介紹新字母:Ii,Jj,Kk,Ll并板書Ice cream j uice key lion領(lǐng)讀字母:然后說明每個字母在單詞中的讀音放錄音,學(xué)生跟讀作活動手冊N12學(xué)習(xí)door, eraser, window教師手指教室內(nèi)的橡皮擦,門和窗,讀這幾個單詞,然后讓學(xué)生讀數(shù)次,并板書看教科書:L10 N2.告訴學(xué)生圖為Jemy在加拿大的教室。讓自告奮勇的學(xué)生用英語說出圖中的事物,并告訴這個事物在哪兒。播放錄音,學(xué)生跟讀。操練:讓全體學(xué)生或單個學(xué)生回答下列問題Whats this?Point to a door/window or an eraser.Show me a door/ window or an eraser.Is this a door/ window or an eraser.Ifow many doors/ window or an eraser.分組練習(xí):把全班分成四組練習(xí)Is this a/an_? Its a/an_學(xué)生利用詞匯卡或教室內(nèi)的事物來練習(xí)做活動手冊:N23學(xué)習(xí)Open the_. Close the_示范:教師打開然后合上一本書,一扇們或一扇窗戶,邊做邊讀出這兩個單詞。并板書open和close教師手指黑板上的單詞先朗讀,然后由學(xué)生朗讀數(shù)次。讓自告奮勇的學(xué)生用動作演示教師:(自告奮勇的學(xué)生)Please open/close the book/door/window學(xué)生:(打開一本書,一扇門或一扇窗戶)全班學(xué)生:Open/Close.同學(xué)們打開教科書:N3。放錄音,學(xué)生看書跟讀。作游戲“RACE AND DO”把學(xué)生分成幾個隊(duì)。每隊(duì)派一名代表按照教師的指令比賽做動作。比如Please open the door/window/book.參賽者快步走到門前爭取第一個打開門。獲勝者為他的隊(duì)贏得1分.在黑板上記下得分。做活動手冊N3板書設(shè)計(jì):Ii Jj Kk LlIce cream juice key lionDoor eraser橡皮擦 window 窗戶open 開 Open the_.close關(guān) Close the_.課后反思:附送:2019年三年級英語上冊 Unit7 A picture of my family教案 廣州版教學(xué)目標(biāo):1)知識目標(biāo):掌握的單詞有:picture, of ,family, that, thats=that is, father, yes, he, hes = he is, who.whos=who is , boy, it, its = it is, me, brother, girl, sister, lady, mother主要句型:(1) This/ That (man) is my (father)(2) Hes/ Shes my(3) Whos this/ that?2)能力目標(biāo):會運(yùn)用所學(xué)句型和別人互相介紹自己的親人3) 情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,提高學(xué)生的交際能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握的單詞有:picture, of ,family, that, thats=that is, father, yes, he, hes = he is, who.whos=who is , boy, it, its = it is, me, brother, girl, sister, lady, mother主要句型:(1) This/ That (man) is my (father)(2) Hes/ Shes my(3) Whos this/ that?教學(xué)難點(diǎn):特殊疑問句Whos的理解與運(yùn)用。教具:單詞卡片 、點(diǎn)讀筆教學(xué)過程1. Sing the song: I Love My Family 2.Introduce your family. (用課前畫好的畫).1介紹Janet Webb 的一家。(結(jié)合圖片進(jìn)行介紹):由介紹Janet和Ben的關(guān)系入手,從學(xué)生最熟悉的人物開始話題,在往父母輩,祖父母輩進(jìn)行介紹,建立一個家譜,在這一過程中,老師注重相關(guān)知識點(diǎn)和語言點(diǎn)的多輸入,讓學(xué)生先清晰各位成員之間的關(guān)系?!癓ook, Whos she? Shes Janet Webb. This is Janets brother, Ben. Theyre brother and sister. Look, this is Janets father, David Webb.This is Janet Webbs family tree.2、回答問題:(結(jié)合圖表,提問一些簡單的問題)Whos the girl?Is the man Janets father?Whos the boy?Is Linda Webb Bens mother?3、結(jié)合圖表,呈現(xiàn)對話,初步感知對話。4、回答問題Whats that?Whos Betty Webb?Have Janets grandfather and grandmother three children.(重點(diǎn)呈現(xiàn)和理解難句Linda isnt their daughter. David and Linda are husband and wife.)5、介紹家譜,理解家庭成員的關(guān)系,了解西方人姓名的特點(diǎn),感知相關(guān)的新詞句This is Frank Webb, hes Janets grandfatherWhos he/she? Oh, yes, hes/shes3 游戲熟習(xí)各成員,學(xué)習(xí)等相關(guān)單詞,板書句型。Game 1 T: David. Ps: fatherGame 2 Guessing T: Whos he? P1: Hes David.Whos David? Hes Janets father./4 呈現(xiàn)對話(CAI)a) 初聽錄音,理解對話,師生問答:b) 再聽錄音,看家譜回答問題,師生仿照課文對話。c) 跟讀對話,同位分角色朗讀。5 理解操練以下句子:They have three children, right?Linda isnt their daughter. David and Linda are husband and wife1朗讀對話。2游戲鞏固句型Whos he/she? Hes/ShesGuessing Game :P1(背向全班) P2: Hello, Ps: Whos he/she? P1: Hes/Shes 3.小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容(讓學(xué)生列舉自己在這節(jié)課里所能掌握的知識。老師盡量板書內(nèi)容,最后老師總結(jié)。)Homework: 1、抄寫、拼讀新詞,并朗讀課文。(必做)2、聽、讀、表演對話并畫家譜。(選做)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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