2019年(秋)四年級語文上冊《小木偶的故事》教案 魯教版.doc
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2019年(秋)四年級語文上冊小木偶的故事教案 魯教版【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在充分熟悉文本的基礎(chǔ)上明白課文講了發(fā)生在小木偶身上的什么故事; 2、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際,理解為什么只有笑是遠遠不夠的。同時在積累課文的表情詞的基礎(chǔ)上,掌握表情詞;3、嘗試?yán)m(xù)編故事?!窘虒W(xué)重點】在與文本的充分接觸中去理解課文內(nèi)容【教學(xué)難點】體會故事蘊涵的道理,即生活中只有笑是遠遠不夠的,它充滿酸甜苦辣,多姿多彩的人生才是完整的。【教學(xué)過程】 激發(fā)興趣導(dǎo)入 今天,我們就要走進第十二課小木偶的故事,去了解那一個個鮮活的故事。揭題,讀題。 讀中感悟1 、學(xué)生根據(jù)閱讀提示再去自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,對不理解的詞語可以聯(lián)系上下文或查工具書。2 、交流:檢查生詞掌握情況,課件出示生詞所在的句子讀一讀。相機交流你理解的詞語。3 、交流:(1)、除了小木偶,還有老木匠、小紅狐、熊警察、小兔子、老婆婆和小女巫這些人物。(2)、發(fā)生了四個故事:A、老木匠雕刻了一個小木偶,并為他添加了一副笑嘻嘻的表情;B、小紅狐搶了小木偶的包,但因為小木偶只會笑,導(dǎo)致熊警官誤解了他;C、小木偶頭疼,可臉上還是笑嘻嘻地,小兔子和老婆婆都不相信他;D、藍鼻子小女巫給了木偶人類所有的表情,小木偶從此過上了多姿多彩的生活。 中心探究1、分角色朗讀課文,進一步感受故事。(請七個同學(xué)選擇人物,其余同學(xué)讀旁白)2、你覺得課文哪些句子給你留下了深刻的印象,為什么? (相機課件出示重點句子感悟中心) 續(xù)編故事同學(xué)們,經(jīng)小女巫的點化,小木偶現(xiàn)在會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關(guān)心了。在以后的日子里,小木偶的身上又會發(fā)生什么事呢?請你們接著往下編故事。板書設(shè)計12、小木偶的故事 笑重要喜、怒、哀、樂 只會笑 遠遠不夠 附送:2019年(秋)四年級語文上冊小英雄雨來教案 魯教版目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求(1)有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。(2)能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。(3) 樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。 2.教材分析:這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說,選入課文時有改動,講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來,聰明勇敢,游泳本領(lǐng)高強,為了掩護革命干部,機智地同敵人作斗爭的故事。圍繞這一主題,課文分六個部分?jǐn)⑹觥?.學(xué)情分析:學(xué)生生活在社會主義的新中國,生活在和平年代,對于戰(zhàn)爭年代發(fā)生的事了解甚少,對于戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難更是不曾體會。因此對學(xué)生進行珍愛和平的教育很有必要。況且學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理解、分析能力,本節(jié)課的學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生理解、分析含義深刻的句子,體會人物品質(zhì),心靈受到一次震撼,經(jīng)受一次洗禮。從而懂得熱愛自己的祖國,珍愛和平、追求和平。 教學(xué)目標(biāo): 1認(rèn)識8個生字。2了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。3理解“有志不在年高”等句子的意思。4給課文的每個部分加小標(biāo)題。評價任務(wù):1、會讀、會認(rèn)、會寫18個生字2、正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦自己喜歡的段落。3、說出文中幾個句子的含義。4、寫出文章的幾個小標(biāo)題。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教的活動學(xué)的活動評價要點環(huán)節(jié)一介紹背景,引入新課活動一故事導(dǎo)入(完成目標(biāo)一)活動一思考問題對小雨來感興趣并參與朗誦和雨來事跡的記錄(完成目標(biāo)一)會讀、會認(rèn)、會寫14個生字。(評價任務(wù)一)環(huán)節(jié)二初讀課文,整體感知活動一讀準(zhǔn)字音,理解詞文(完成目標(biāo)一)活動一1.學(xué)生自學(xué)2.檢查自學(xué)情況。(完成目標(biāo)一)會讀、會認(rèn)、會寫14個生字。(評價任務(wù)一)環(huán)節(jié)三、再讀課文活動一說說課文的主要內(nèi)容,給課文的每個段落概括大意。(完成目標(biāo)二)活動一標(biāo)出自然段根據(jù)自己理解寫段意。(完成目標(biāo)二)2、正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦自己喜歡的段落。(評價任務(wù)二)環(huán)節(jié)五小結(jié)活動一你覺得雨來是個什么樣的小孩?(完成目標(biāo)三)活動一課堂展示,學(xué)生回答。(完成目標(biāo)三)說出文中幾個句子的含義。(評價任務(wù)三)板書設(shè)計: 14 小英雄雨來 高超的游泳本領(lǐng) / 跳進河里,安全脫險雨來接受愛國教育 / 掩護交通員李大叔 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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