2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 3.4《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案 蘇教版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 3.4整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過程,能比較熟練地進(jìn)行口算。2、了解加、減法算式中各部分的名稱。3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍的事物的意識,培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)理解兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)知道加減法算式中各部分的名稱教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器、小棒教 學(xué) 過 程修注欄一、教學(xué)例題 1、設(shè)置情境。 談話:小猴最愛吃桃子,看,(出示場景圖)提問:從圖中你知道了什么?2、看圖列式,思考算法。 提問:根據(jù)這幅圖,你會列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式嗎? 指名回答,教師板書算式 30+4 = 4 +30 = 34-30= 34-4 = 提問:30+4等于多少呢?你是怎樣想的? 34-30等于多少呢?你是怎樣想的? 小結(jié):你們是根據(jù)數(shù)的組成來思考的。34+4就是把3個(gè)十和4個(gè)一合起來,是34;34-30就是從3個(gè)十和4個(gè)一里去掉3個(gè)十,還剩4個(gè)一,還剩4個(gè)一。 提問:4+30等于多少,你又可以怎樣算? (1)4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34。 (2)因?yàn)?0+4 =34,所以4 +30=34。 3、解答“試一試”。 提問:4+30等于多少,你又可以怎樣算? (1)4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34。 (2)因?yàn)?0+4 =34,所以4 +30=34。 談話:“34-4”你會算嗎?填在書上,并輕聲地說說你是怎樣想的。 指名交流。 4、介紹算式中各部分的名稱。 (1)介紹加法算式中各部分的名稱。 談話:每個(gè)小朋友都有自己的名稱,在每一個(gè)算式中每部分也都有各自的名稱。在加法算式里,像這里的30+4 =34中,相加的兩個(gè)數(shù),你能給它們起個(gè)名字嗎?對了,相加的這兩個(gè)數(shù)都叫做加數(shù)。兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做什么呢? 講述:兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做“和”。(邊說邊在“30+4 =34”的算式下面板書各部分的名稱:加數(shù)、加數(shù)、和) 提問:誰來說一說算式4 +30=34中各部分的名稱。 (2)介紹減法算式各部分的名稱。 談話:減法算式中的各部分也有名稱。在34-4 =4里,減好前面的數(shù)叫做什么?請你猜一猜。 講述:減號前面的數(shù)是被減數(shù)。(板書:被減數(shù)) 那么,減號后面的數(shù)又叫做什么呢?指名說。 減號后面的數(shù)叫做減數(shù)(板書:減數(shù)) 減法算式中的得數(shù)叫做什么呢?請學(xué)生試著說說。 減法算式中的得數(shù)叫做差。(板書:差) 指名說出算式34+4 =30中各部分的名稱。 (3)提問:加法算式和減法算式各部分的名稱有什么區(qū)別?二、教學(xué)“想想做做”1、第1題,看小棒圖寫算式。 先讓學(xué)生說圖意,明確圖中的小棒是由兩部分組成,其中整捆的有4捆,單根的有6根。2、口算第2題。 同桌同學(xué)合作練習(xí),說出得數(shù)。 交流:說說怎樣想的? 提問:根據(jù)60+3 =63能想到其他三個(gè)算式嗎? 3、第4題。 (1)讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱說說左表用什么方法計(jì)算,右表用什么方法計(jì)算。 (2)算一算兩張表中的得數(shù)。 (3)校對。 4、第5題。指出相鄰數(shù)是指一個(gè)一個(gè)的數(shù)某數(shù)前面一個(gè)數(shù)和它后面一個(gè)數(shù)。5、第6題。學(xué)生獨(dú)立完成后評講。題意為箱子里有20個(gè)籃球,箱子外有四個(gè),一共有多少個(gè)籃球? 6、第7題。 (1)指導(dǎo)學(xué)生看圖中的對話,然后說說題意。 (2)列式計(jì)算。 三、全課總結(jié) 講述:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法,并且知道了加減法算式中各部分的名稱。加號前后的數(shù)都叫做“加數(shù)”,加得的結(jié)果是“和”;減號前面的數(shù)是“被減數(shù)”,減號后面的數(shù)是“減數(shù)”,減法中的得數(shù)叫做“差”。可以根據(jù)數(shù)的組成也可以根據(jù)有聯(lián)系的算式進(jìn)行計(jì)算進(jìn)行對比,強(qiáng)化記憶讓學(xué)生去找圖中告訴了哪些已知條件,培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)掛圖30434 34304加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充習(xí)題相關(guān)練習(xí)附送:2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.4數(shù)的順序 比較大小練習(xí)題 新人教版 (I) 1(挑戰(zhàn)題) ( )里最大能填幾? ()105( ) ()20( ) ()50( )( ) ()81( ) 79 ()90( )2(探究題)填 空。 (1)100里面有( )個(gè)十,( )個(gè)一。 (2)從( )到( )是兩位數(shù)。 (3)從最大的兩位數(shù)中減去最大的一位數(shù),差是( )。 (4)6個(gè)十2個(gè)一再添( )個(gè)( )是70。 (5)一堆梨子兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),數(shù)了10次多1個(gè),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),數(shù)()多( )個(gè)。3(智趣題)兔子和老鼠同時(shí)跳,兔子每次跳三格,老鼠每次跳兩格,到數(shù)字 ( )上兔子追上老鼠?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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