2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第9課《彼得與狼》教案.doc
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2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第9課彼得與狼教案教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)童話欣賞彼得與狼。教學(xué)目標(biāo):1、聆聽彼得與狼,能聽辨出各件樂器的音色所代表的色, 講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風(fēng)土人情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力,提高他們對(duì)音樂的理解力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。師:同學(xué)們,大家好,歡迎你們來到音樂教室。二、欣賞彼得與狼。1、引入:在一天清晨,在這美麗的森林中,七個(gè)主人相遇了,你覺得森林還會(huì)安靜嗎?那么會(huì)發(fā)生一些什么事呢?讓音樂來告訴你吧!2、完整聽賞,并看著教材上的圖,仔細(xì)聽,什么樂器代表哪一角色,用線連接起來。3、 聽賞:(分段聽賞)師引導(dǎo):音樂告訴我們森林中先后出現(xiàn)了誰?來干什么?在他們之間發(fā)生了什么事?4、 學(xué)生討論,講述整個(gè)故事。(故事要簡潔)以小組為單位,一起討論,講述整個(gè)故事。5、揭題:大家知道我們剛才欣賞的這首樂曲嗎?它是俄國作曲家普羅科菲耶夫作曲的交響童話彼得與狼。6、放音樂彼得與狼,學(xué)生創(chuàng)作畫面。(師)這首樂曲它既是一個(gè)動(dòng)人的童話故事,又是一幅美麗的連環(huán)畫,你看,上面這幅畫面展現(xiàn)的是哪一段音樂的內(nèi)容?(結(jié)尾)那么,前面隨著七個(gè)主人的陸續(xù)出現(xiàn),不同的音樂給我們展現(xiàn)的七幅不同 的畫面,要請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作完成?。ㄊ紫?,請(qǐng)問,貓出現(xiàn)時(shí)的畫面是怎樣的呢?這是第幾副畫面?(第四幅),那就由第四小組每一位同學(xué)負(fù)責(zé)這幅畫面創(chuàng)作。)最后由組長從小組中選出最漂亮的一幅上前展示,并用語言描述一下畫面 的內(nèi)容。我們都知道“想不如說,說不如做。”通過畫一畫促使學(xué)生更完整、更準(zhǔn)確、更深刻地感受音樂、表現(xiàn)音樂和理解音樂。當(dāng)然這些畫并不像美術(shù)課那樣追求畫面的高質(zhì)量,而追求畫面上所反映出的內(nèi)容。)三、 小結(jié)。了解蘇聯(lián)兒童的童話故事及各類西洋樂器的音色。 附送:2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試題班別: 姓名: 一、 填空題。(30分)1、 根據(jù)算式253=75,( )和( )是( )的因數(shù);( )是( )和( )的倍數(shù)。2、 個(gè)位上是( )的數(shù),都能被2整除;個(gè)位上是( )的數(shù),都能被5整除。3、 自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是( ),最小的偶數(shù)是( ),最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。4、 假如一個(gè)圖形對(duì)折后左右能( ),我們就把它叫做( )圖形。軸對(duì)稱圖形對(duì)折后都有一條折痕,折痕所在的這條直線,我們就叫做這個(gè)軸對(duì)稱圖形的( )。5、 在120的自然數(shù)中,奇數(shù)有( ),偶數(shù)有( )質(zhì)數(shù)有( ),合數(shù)有( )。 6、 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍數(shù)有( );3的倍數(shù)有( );5的倍數(shù)有( ),既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有( ),既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有( )。7、在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是( ),最小的偶數(shù)是( ),最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。( )既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。8、圖形轉(zhuǎn)換的基本方式有( )、( )和( )。9、1024至少減去( )就是3的倍數(shù),1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。10、明確旋轉(zhuǎn)要說明( )、( )和( )。二、判斷題。(10分) 1、因?yàn)?.20.6=2,所以1.2是0.6倍數(shù)。 ( ) 2、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。 ( )3、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都能被3整除。 ( )4、在自然數(shù)列中,除2以外,所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()5、個(gè)位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。( )三、選擇題。(10分)1、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是( )。A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù)2、1是( )。 A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、偶數(shù) D、奇數(shù)3、一個(gè)數(shù),它既是18的倍數(shù),又是18的因數(shù),這個(gè)數(shù)是( )。 A、36 B、 54 C、 18 D、14、下面的數(shù),因數(shù)個(gè)數(shù)最少的是( )。A、16 B、36 C、405、一筐蘋果,平均分給2個(gè)小朋友或3個(gè)小朋友或4個(gè)小朋友或5個(gè)小朋友,都正好分完,這筐蘋果最少應(yīng)有()。A、60個(gè)B、120個(gè)C、900個(gè)D、30個(gè)四、計(jì)算(20分)(1)直接算出得數(shù)(4分)2.12= 3.8+1.02= 7.50.4= 2x0.7x=3.20.5= 9.60.06= 3.570.7= 4.5+0.76= (2)解方程(16分)8X4742 X0. 9X=81. 9 12. 35X3. 8 4(0.3X)6. 8 五、操作題。(10分)1、畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。 2、繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o。 五、 解決問題(20分)1、曉明到文具店買日記本,日記本的單價(jià)已看不清楚,他買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付134元,曉明認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎?(6分) 2、幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?(4分)3、 王大媽買回400克冬蟲夏草,分裝在小袋里。如果每小袋裝30克。至少要準(zhǔn)備多少個(gè)小袋?(得數(shù)保留整數(shù))(5分)4、一輛汽車從甲地開往乙地。每小時(shí)行45千米,2.4小時(shí)到達(dá)。返回時(shí)行了2.5小時(shí),平均每小時(shí)行多少千米?(5分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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