2019-2020年四年級語文下冊第二單元8、敲開世界冠軍的大門教案 浙教版.doc
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2019-2020年四年級語文下冊第二單元8、敲開世界冠軍的大門教案 浙教版第一課時教學(xué)目標(biāo):1、按四項要求預(yù)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,讀通課文。2、學(xué)會本課15個生字,理解38個詞語的意思。3、初步感受容國團為祖國而勇于進取的拼搏精神。教學(xué)重點:預(yù)習(xí)課文、學(xué)會方法教學(xué)難點:學(xué)會預(yù)習(xí)方法教學(xué)過程: 一、揭題激趣1、讀題質(zhì)疑。二、學(xué)習(xí)自學(xué)提示1、說說預(yù)習(xí)的方法2、小結(jié)歸納:讀 學(xué) 問 標(biāo) 答三、自學(xué)課文1、根據(jù)預(yù)習(xí)的要求自學(xué)課文。四、自學(xué)檢查1、讀 (1)生字詞 (2)逐段通讀,說說這一段寫了什么?2、學(xué) 提出不懂詞語3、問 有什么不懂的地方?4、標(biāo) 檢查一小組“標(biāo)”的情況并反饋5、答 初步回答課后問題,不懂的再作記號五、指導(dǎo)分段1、嘗試分段2、說說你是怎么分的?(抓住插敘部分把文章分為三段)六、自由朗讀全文七、課堂作業(yè)作業(yè)本14題第二課時教學(xué)目標(biāo):1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解3個反問句的意思。能用“終于”造句。2、能對課文中強烈表達思想感情的語句,讀出語氣和感情。3、感受容國團為祖國而勇于進取的拼搏精神。教學(xué)過程:一、激趣引入1、同學(xué)們你們知道哪些世界冠軍?你能說說他們的事跡嗎?二、學(xué)習(xí)第3自然段1、但是,在舊中國我國的體育運動卻是非常的落后,你們知道課文哪一段是描寫這段屈辱的歷史的嗎?指名讀第3自然段。2、簡介舊中國3次參加奧運會時的情況。3、朗讀體會。說說如果你當(dāng)時蒙受這樣的屈辱會怎樣想?4、那是誰為我們敲開了世界冠軍的大門呢?讓我們回到那激動人心的一刻吧。三、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀。說一說你覺得當(dāng)時的氣氛怎么樣?從哪句話可以看出來。2、讀懂重點句。 (1)什么叫“異樣”的目光?群眾為什么會這樣?聯(lián)系上下文說一說。(2)“智慧和毅力”什么意思?這是描寫容國團外貌的,跟他敲開世界冠軍的大門有什么聯(lián)系?3、自讀第一段,讀出緊張、熱烈的氣氛。四、學(xué)習(xí)第二段1、此時此刻,受到萬眾矚目的容國團心情怎么樣?他的心里又是怎么想的呢?指名讀第2自然段。其他同學(xué)劃出表現(xiàn)容國團心理活動的句子。2、有感情地朗讀句子。3、把反問句“難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎?”“人生能有幾次搏”改成陳述句。4、如果你是容國團你在當(dāng)時會想些什么?(沉重、悲憤、榮幸、振奮) 5、練讀兩個句子。讀出激動而振奮的心情。五、學(xué)習(xí)第三段1、那么容國團有沒有實現(xiàn)他為國爭光的愿望呢?他是怎么做的呢?2、自讀第三段。用波浪線劃出描寫容國團奮勇拼搏的相應(yīng)句子 。3、“面對強手”是什么意思?簡介西多。把反問句“這一屆的冠軍,不屬于西多還能屬于誰”改成陳述句。4、理解“拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠忽近、變幻莫測”的意思。自已當(dāng)解說員來解說當(dāng)時比賽熱烈的場面。5、朗讀背誦。6、經(jīng)過這樣的奮勇拼搏,容國團(“終于”獲得了世界冠軍)這“終于”說明這勝利(來之不易)用“終于”造句。7、終于勝利了,共和國的國歌第一次在世界賽場上升起,你的心情怎樣?齊讀最后一個自然段。有感情地朗讀。讀出自豪、光榮與激動的語氣。六、解答討論課后問題。七、課堂作業(yè)作業(yè)本5、6、7第三課時教學(xué)目標(biāo):1、練習(xí)有感情地朗讀課文。2、鞏固生字新詞。3、能舉例說說繼容國團之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡,激發(fā)學(xué)生的體育精神。4、深刻領(lǐng)會“人生能有幾次搏”的含義。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文教學(xué)難點:“說”的訓(xùn)練教學(xué)過程:一、朗讀訓(xùn)練1、自由朗讀全文,讀出語氣。(重點語句作重點指導(dǎo))2、指名讀、評議。二、復(fù)習(xí)檢查 1、聽寫生字詞語。三、說話訓(xùn)練1、能舉例說說繼容國團之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡。(你印像最深的一場體育比賽)2、指名說、評議。3、說說這些運動員勇于拼搏的精神對我們有什么啟發(fā)?四、質(zhì)疑問難五、寫一寫(選擇其一)1、讀了本文后的感想,談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)。2、介紹一場精彩的體育比賽。板書設(shè)計: 進入決賽: 異樣的目光 敲開世界冠軍的大門 心情不平靜:失利、受辱奮勇拼搏: 拉打結(jié)合 左右開弓忽遠忽近 變幻莫測 獲得冠軍: 熱淚盈眶 呼喚祖國 附送:2019-2020年四年級語文下冊第二單元9、日新月異的電視機教案 浙教版第一課時教學(xué)目標(biāo):1、能按要求預(yù)習(xí)課文。2、學(xué)會本課6個生字,理解26個詞語的意思。3、能修改一段話,并說說為什么這樣修改。4、了解電視科技發(fā)展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱和特點,感受科技的力量。教學(xué)重點:學(xué)會預(yù)習(xí)課文教學(xué)難點:能修改一段話,并說說為什么這樣修改。教學(xué)過程:一、揭題導(dǎo)入1、讀題、提問。2、“日新月異”什么意思?為什么說電視機“日新月異”呢?學(xué)了這一課我們就明白了。二、課內(nèi)預(yù)習(xí)1、按五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)。2、思考:文章是按什么思路寫的,可以分為幾段?三、檢查預(yù)習(xí)1、認讀生字詞。多音字:屏幕、品種、調(diào)低、用不著重點詞:日新月異 身臨其境 微型 袖珍2、抽讀第1、5小節(jié)。3、質(zhì)疑問難。4、分段指導(dǎo)。說說本文是按什么思路來寫的?(總分總)四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀。說說這一段里的哪一個詞語最重要?板:日新月異2、哪幾句話具體說明了這個詞的意思?電視機有哪些發(fā)展?板: 從無聲到有聲 (聲音)從黑白到彩色 (色彩)從平面到立體 (形像)從用手到遙控 (性能) 3、小結(jié):這里連用了四個“從到”說明什么?(進一步說明電視的發(fā)展、變化快)問:這里的省略號表示什么?(表示作者對電視機發(fā)展變化快的贊嘆)讀最后一句,讀出贊嘆之情。4、討論課后第3題。說說這段話哪里不妥當(dāng)?為什么? 書上為什么還要有前面一句話?并用上“可”來連接?五、課堂作業(yè)作業(yè)本1、2題板書設(shè)計: 從無聲到有聲 (聲音)日新月異 從黑白到彩色 (色彩)從平面到立體 (形像)從用手到遙控 (性能) 第二課時教學(xué)目標(biāo):1、深入理解課文內(nèi)容,完成有關(guān)練習(xí)。2、了解電視科技發(fā)展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱和特點,感受科技的力量。3、體會擬人化寫法的好處。教學(xué)重點: 了解電視科技發(fā)展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱和特點,感受科技的力量。 教學(xué)難點:體會擬人化寫法的好處。教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)第二段1、指名讀。2、第二段中介紹了哪幾種電視機? (1)自學(xué)并完成表格: 電視機的類型 主要特點 介紹方法超大屏幕電視機 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機 機體小 作比較聲控電視機 用聲音遙控 舉例子裝上電腦的電視機 智能反應(yīng) 舉例子立體電視機 讓人身臨其境 作說明全息電視機 全方位接收信息 作說明 閉路電視機 增加內(nèi)容、加強聯(lián)系 舉例子 (2)請一位同學(xué)介紹一種電視機。(也可用第一人稱來介紹)(3)討論:每一段在介紹不同種類的電視機時在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點?(寫法:先用一句話概括這一類電視機的特點,再進行具體的說明)劃出每一段中概括特點的一句話。師引讀27自然段。3、問:“電視”與“電視機”有什么不同?4、你覺得電視機還會出現(xiàn)什么日新月異的變化?二、學(xué)習(xí)第三段1、指名讀第三段。說說這一段寫了什么?2、問:電視機在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用?你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎?(了解國內(nèi)外新聞、天氣變化、觀看文化娛樂節(jié)目、豐富各種知識,開設(shè)電視技術(shù)等等)三、課堂練習(xí)1、課后題2。(注意帶點的字,說說這樣寫的好處)(1)小結(jié):這是一種擬人化的寫法?!白钅贻p”表示時間短。把電視機當(dāng)作人來敘說,顯得更為親切,也從側(cè)面說明電視機與人們的關(guān)系非常密切。(2)你能在文中在找出一句同樣寫法的句子嗎?2、作業(yè)本第4、5、6題。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么?板書設(shè)計:電視機的類型 主要特點 介紹方法超大屏幕電視機 屏幕大 列數(shù)字、作比較 微型電視機 機體小 作比較聲控電視機 用聲音遙控 舉例子裝上電腦的電視機 智能反應(yīng) 舉例子立體電視機 讓人身臨其境 作說明全息電視機 全方位接收信息 作說明 閉路電視機 增加內(nèi)容、加強聯(lián)系 舉例子 第三課時教學(xué)目標(biāo):1、進行仿寫練習(xí)。2、能用“逼真”、“不僅還”造句。3、鞏固生字新詞。4、了解電視科技發(fā)展之迅速,懂得4種新型電視機的名稱和特點,感受科技的力量。教學(xué)重點:詞句訓(xùn)練、仿寫練習(xí)教學(xué)難點:仿寫練習(xí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查1、詞語聽寫2、練習(xí)朗讀,指名讀課文。二、詞句訓(xùn)練1、找出文中有“逼真”、“不僅還”的句子,體會用法。2、用“逼真”、“不僅還”造句。3、評議、書面作業(yè)。三、仿寫練習(xí)1、讀了這篇課文后,你覺得文章在寫法上有哪些特點?(總起、分述再總結(jié)的寫作方法)回憶課文的25自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機 的? (先用一句話概括再用具體事例說明)2、自選內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文25自然段的寫法,練寫一段話。 3、寫后交流、評議。四、課堂總結(jié)本課是一篇科普文章,主要向我們介紹了幾種新型電視的特點,從而說明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應(yīng)當(dāng)說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。五、作業(yè)指導(dǎo)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年四年級語文下冊第二單元8、敲開世界冠軍的大門教案 浙教版 2019 2020 四年級 語文 下冊 第二 單元 敲開 世界冠軍 大門 教案
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