《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第30課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第30課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課件 新人教版.ppt（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第30課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 一 加強(qiáng)思想道德建設(shè)1 社會(huì)主義思想道德 1 地位 社會(huì)主義思想道德 集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié) 2 要求 深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng) 學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化 特別提醒 任何道德的存在都有其特定的歷史條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 當(dāng)其存在的歷史條件與社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)發(fā)生變化時(shí) 其內(nèi)容 形式也會(huì)發(fā)生變化 一些過時(shí)的道德觀念會(huì)被淘汰 一些傳統(tǒng)的觀念會(huì)被賦予新的內(nèi)涵 會(huì)出現(xiàn)一些符合時(shí)代要求的新的道德規(guī)范 2 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 1 地位 是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) 是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ) 2 基本內(nèi)容 堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想 樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀 3 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 1 地位 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核 與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合 與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接 2 基本內(nèi)容 富強(qiáng) 民主 文明 和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo) 自由 平等 公正 法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向 愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則 4 加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣 強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程 二 全面提高公民道德素質(zhì)1 重要性全面提高公民道德素質(zhì) 是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù) 2 如何全面提高公民道德素質(zhì) 1 要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn) 加強(qiáng)社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美德 個(gè)人品德教育 大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 2 要樹立社會(huì)主義榮辱觀 只有明辨什么是光榮的 什么是可恥的 才能在全社會(huì)扶正祛邪 揚(yáng)善懲惡 引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展 三 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)1 含義 1 科學(xué)文化修養(yǎng) 人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí) 文史知識(shí) 藝術(shù)欣賞等方面自我教育 自我提高的過程 2 思想道德修養(yǎng) 人們通過自省 自律等方式 不斷提高思想道德認(rèn)識(shí) 思想道德判斷水平 陶冶思想道德情感 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 形成正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 樹立崇高理想的過程 2 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系 1 良好的科學(xué)文化修養(yǎng) 能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 2 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) 3 科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義 在于通過參加健康有益的文化活動(dòng) 自覺接受先進(jìn)文化的陶冶 使自己的思想道德境界不斷升華 為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高 3 追求更高的思想道德目標(biāo)的途徑 1 要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 2 遵守公民基本道德規(guī)范 3 必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論 堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 4 要腳踏實(shí)地 不尚空談 重在行動(dòng) 要從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴小事做起 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)一加強(qiáng)思想道德建設(shè)要點(diǎn)歸納1 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 2 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 尊重文化多樣性與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一致的 1 在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 多種文化并存是客觀事實(shí) 當(dāng)前我國(guó)人民的精神文化需求日趨旺盛 人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性 選擇性 多變性 差異性明顯增強(qiáng) 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 既要奏響主旋律 又要提倡多樣化 尊重文化多樣性 2 任何社會(huì) 任何國(guó)家都不會(huì)對(duì)文化發(fā)展方向采取放任態(tài)度 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮 凝聚共識(shí) 既尊重差異 包容多樣 又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響 不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力 因此 尊重文化多樣性與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一致的 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 易錯(cuò)辨析現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 集體主義的思想道德已經(jīng)過時(shí) 辨析 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的維護(hù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的矛盾 除了依靠經(jīng)濟(jì) 行政 法律手段調(diào)節(jié)外 同樣離不開社會(huì)主義思想道德的規(guī)范和約束 就道德而言 就是用集體主義去規(guī)范市場(chǎng)主體的行為 使其遵循社會(huì)主義職業(yè)道德 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 命題探究命題點(diǎn)1 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系典例1 2015 新課標(biāo)全國(guó)卷 閱讀材料 完成下列要求 培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 我們要保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 讓居民望得見山 看得見水 記得住鄉(xiāng)愁 紀(jì)錄片 記住鄉(xiāng)愁 于2015年元旦在央視首播 該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落 圍繞中華美德的千百年傳承 一集一村落 一村一傳奇 采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事 有堅(jiān)守精忠報(bào)國(guó) 寧死不屈民族氣節(jié)的 有傳承誠(chéng)信為本 誠(chéng)實(shí)待人村風(fēng)的 有秉持積善成德 助人為樂精神的 有倡導(dǎo)鄰里和睦 守望相助的 有崇尚尊重生命 敬畏自然的 記住鄉(xiāng)愁 的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響 古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的 立體的教科書 現(xiàn)成的博物館 歷史學(xué)者認(rèn)為 記住鄉(xiāng)愁 呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷 民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的 活化石 社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁 傳承中華傳統(tǒng)美德 運(yùn)用 文化生活 知識(shí)對(duì)此加以說明 解題思路 本題考查建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與傳承傳統(tǒng)文化的關(guān)系 屬于說明類主觀題 具體作答時(shí)可從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要發(fā)展民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出發(fā) 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系組織作答即可 參考答案 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接 中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華 是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉 鄉(xiāng)愁反映了人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情 體現(xiàn)了當(dāng)代人對(duì)傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼 記住鄉(xiāng)愁 傳承中華傳統(tǒng)美德 為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料 方法指導(dǎo) 對(duì)于思維較為靈活 視野較為開闊的試題 要根據(jù)材料信息 全面檢索教材知識(shí) 具體到本題 要看到材料中中華美德的千百年傳承 民族氣節(jié) 誠(chéng)信為本 守望相助等信息 并以此為根據(jù) 檢索教材相應(yīng)知識(shí) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 命題點(diǎn)2 全面提高公民道德素質(zhì)典例22015年8月12日 蘇州吳中區(qū)光福鎮(zhèn)61歲漁民張茂香來到蘇州第五人民醫(yī)院 將38年前其母親欠下的600元住院費(fèi)交到工作人員手中 此事經(jīng)媒體報(bào)道后在社會(huì)上引起了很大的反響 信義漁民張茂香也因此獲10月 中國(guó)好人 稱號(hào) 這件事情表明誠(chéng)信 A 具有生生不息 歷久彌新的品質(zhì)B 是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)C 能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè)D 是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) 解題思路 信義漁民張茂香的事跡在社會(huì)上引起了很大的反響 他也因此獲10月 中國(guó)好人 稱號(hào) 表明誠(chéng)信能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè) C項(xiàng)正確 A項(xiàng)材料沒有體現(xiàn) 全面提高公民的道德素質(zhì)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù) B項(xiàng)錯(cuò)誤 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) D項(xiàng)錯(cuò)誤 參考答案 C 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 1 大力推進(jìn)公民思想道德建設(shè) 全面提升公民道德素質(zhì)是黨的十八大提出的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重大戰(zhàn)略任務(wù) 重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗?是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) 能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀 決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向 體現(xiàn)了先進(jìn)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向 有利于培育 四有 新人 為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持A B C D 解析 夸大了思想道德建設(shè)的作用 不選 思想道德建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保障 文化建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持 錯(cuò)誤 正確且符合題意 B 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 2 2015 山東菏澤質(zhì)檢 2015年中央 一號(hào)文件 要求 要?jiǎng)?chuàng)新鄉(xiāng)賢文化 弘揚(yáng)善行義舉 以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設(shè) 傳承鄉(xiāng)村文明 這樣做旨在 A 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 提高社會(huì)文明程度B 開展精神文明建設(shè) 使道德模范學(xué)習(xí)常態(tài)化C 全面提高農(nóng)民科技素質(zhì) 大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)D 增強(qiáng)農(nóng)民思想政治覺悟 提高知識(shí)理論水平 解析 創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化 弘揚(yáng)善行義舉 都是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)的重要舉措 以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設(shè) 傳承鄉(xiāng)村文明 有利于提高社會(huì)文明程度 A項(xiàng)符合題意 C D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān) B項(xiàng)中 使道德模范學(xué)習(xí)常態(tài)化 與題意不符 A 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)要點(diǎn)歸納1 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的比較 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人而言都是不可缺少的 二者之間存在著相互促進(jìn)的關(guān)系 但并不一定是完全同步的 有著較高的科學(xué)文化修養(yǎng) 不一定就有較高的思想道德修養(yǎng) 反之亦然 兩個(gè)修養(yǎng)的具體要求具有時(shí)代性 內(nèi)容是與時(shí)俱進(jìn)的 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 2 如何追求更高的思想道德目標(biāo) 1 我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 2 我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論 堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 3 在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中 追求更高的思想道德目標(biāo) 要腳踏實(shí)地 不尚空談 重在行動(dòng) 要從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴小事做起 如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)從四個(gè)方面回答 發(fā)揮思想道德模范的帶頭作用 大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 全面提高公民道德素質(zhì) 樹立社會(huì)主義榮辱觀 提高公民的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 易錯(cuò)辨析1 思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 辨析 思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)各有側(cè)重 二者相互促進(jìn) 缺一不可 不能說哪一個(gè)更重要 2 科學(xué)文化修養(yǎng)高的人 思想道德修養(yǎng)就高 辨析 思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn) 但二者不是完全同步的 有較高科學(xué)文化修養(yǎng)的人 不一定就有較高的思想道德修養(yǎng) 反之亦然 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 命題探究命題點(diǎn)1 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)典例1 2014 天津高考 1858年6月 英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文 論文觀點(diǎn)與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合 但當(dāng)時(shí)達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果 經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng) 謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我 他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文 而華萊士則提議將這一理論稱為 達(dá)爾文進(jìn)化論 這段佳話說明 A 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B 科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C 思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D 思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 解題思路 本題考查科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的知識(shí) 這段佳話強(qiáng)調(diào)了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 A項(xiàng)入選 B項(xiàng)的說法錯(cuò)誤 排除 C D兩項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)其中之一的重要性 而材料強(qiáng)調(diào)的是兩者的統(tǒng)一 排除 參考答案 A 方法指導(dǎo) 先看對(duì)錯(cuò) 排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng) 有利于提高解答選擇題的效率和準(zhǔn)確度 如本題中 只要排除B C D三個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng) 不用解讀材料信息 即可選出正確答案 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 命題點(diǎn)2 綜合考查思想道德建設(shè)典例2 2012 浙江高考 近年來 W村在村民收入不斷提高的同時(shí) 開展了群眾性的 一碑兩譜五星 鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng) 所謂 一碑 即樹立一座精神豐碑 主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡 兩譜 即撰寫時(shí)代風(fēng)范譜 尊老愛幼譜 主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展 家庭鄰里關(guān)系中的先進(jìn)典型 五星 即創(chuàng)評(píng) 讀書 創(chuàng)業(yè) 誠(chéng)信 法紀(jì) 勤儉 等五項(xiàng)星級(jí)文明戶 村民們以極大熱情參與了這一活動(dòng) 講身邊事 樹身邊人 自評(píng)自薦 互評(píng)互薦 精神面貌煥然一新 結(jié)合材料 運(yùn)用 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) 的有關(guān)知識(shí) 說明該村開展 一碑兩譜五星 活動(dòng)取得成功的道理 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 解題思路 本題考查思想道德建設(shè)的知識(shí) 考查考生獲取 解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力 解答的關(guān)鍵是明確文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè) 然后結(jié)合材料中 一碑兩譜五星 活動(dòng)內(nèi)容說明要發(fā)揮道德模范的作用 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德 保證文化建設(shè)的方向 一碑兩譜五星 體現(xiàn)了思想道德建設(shè)的內(nèi)容 踐行社會(huì)主義榮辱觀 提供基本行為準(zhǔn)則 一碑兩譜五星 目的是提高公民的思想道德修養(yǎng) 參考答案 社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)著社會(huì)主義文化的性質(zhì)與方向 是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) W村開展的 一碑兩譜五星 活動(dòng) 緊緊抓住了社會(huì)主義思想道德建設(shè)這一中心環(huán)節(jié) 保證了文化建設(shè)的正確方向 社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn) 一碑兩譜五星 活動(dòng)的內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀的要求 為村民們提供了最基本的行為準(zhǔn)則與價(jià)值取向 一碑兩譜五星 活動(dòng)具有群眾性的自我教育特點(diǎn) 自薦自評(píng) 互薦互評(píng)方式促進(jìn)了村民自省 自律 提高了村民的思想道德修養(yǎng) 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 1 有些時(shí)候文明只是十公分的寬度 有些時(shí)候只是一張紙的厚度 當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來 當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|上一張紙 每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了中國(guó)文明的一大步 這啟示我們 提高公民的道德修養(yǎng) 要從我做起 從現(xiàn)在做起 必須腳踏實(shí)地 重在行動(dòng) 必須追求更高的思想道德目標(biāo) 必須大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德A B C D 解析 材料強(qiáng)調(diào)的是提高公民的道德修養(yǎng)要從我做起 從點(diǎn)滴做起 符合題意 與題意不符 A 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一 2 2015年6月1日開始 北京實(shí)施 史上最嚴(yán) 的控?zé)煑l例 除了所有公共場(chǎng)所 工作場(chǎng)所室內(nèi)區(qū)域及公共交通工具禁止吸煙外 部分室外場(chǎng)所也被列入禁煙范圍 違反禁令的煙民 最高罰款200元 禁令的落實(shí)需要 堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng) 不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng) 重視家庭美德建設(shè)以自省自律A B C D 解析 控?zé)煑l例的落實(shí) 與提高自身科學(xué)文化修養(yǎng)沒有直接關(guān)系 不選 題干中涉及個(gè)人思想道德修養(yǎng) 與家庭美德沒有直接關(guān)系 不選 符合題意且觀點(diǎn)正確 B 恪守社會(huì)公德增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任熱點(diǎn)材料材料一改革開放30多年來 中國(guó)社會(huì)日益進(jìn)步的同時(shí) 出現(xiàn)了某些人的信仰迷失 理想信念動(dòng)搖 誠(chéng)信缺少等現(xiàn)象 一些西方國(guó)家也加大了對(duì)中國(guó)意識(shí)形態(tài)的滲透 倡導(dǎo)富強(qiáng) 民主 文明 和諧 倡導(dǎo)自由 平等 公正 法治 倡導(dǎo)愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 這是立足實(shí)踐 對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深化和創(chuàng)新 是中華民族生生不息 發(fā)展壯大的深厚滋養(yǎng) 是激勵(lì)中國(guó)人民克服困難的精神力量 能夠引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思想意識(shí) 增強(qiáng)中華民族的凝聚力 材料二2015年8月26日 政協(xié)十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議在北京開幕 議題圍繞 積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 而展開討論 劉云山強(qiáng)調(diào) 核心價(jià)值觀建設(shè) 重要的是堅(jiān)持以立為本 立破并舉 弘揚(yáng)真善美 貶斥假惡丑 把核心價(jià)值觀融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 融入人們生產(chǎn)生活 融入家庭家風(fēng)家教 在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫 久久為功 鍥而不舍抓下去 要發(fā)揮好重點(diǎn)人群的帶動(dòng)作用 推動(dòng)黨員干部帶頭踐行 率先垂范 推動(dòng)公眾人物恪守社會(huì)公德 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任 幫助青少年從小養(yǎng)成良好品德 熱點(diǎn)分析 問題1 結(jié)合材料 運(yùn)用 文化生活 知識(shí) 說明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有凝聚中華民族的作用 分析 1 傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶 2 中華文化的力量熔鑄在民族凝聚力之中 是激勵(lì)中國(guó)人民克服困難的精神力量 3 中華民族精神是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱 是推動(dòng)中華民族走向繁榮 強(qiáng)大的精神動(dòng)力 是中華民族之魂 社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠?yàn)橹腥A民族的發(fā)展壯大提供重要支撐 4 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ) 是凝魂聚氣 強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程 能夠增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力 問題2 作為即將畢業(yè)的當(dāng)代中學(xué)生 應(yīng)如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀 內(nèi)化于心 外化于行 知行統(tǒng)一 分析 1 掌握理論 內(nèi)化于心 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì) 2 積極實(shí)踐 外化于行 知行統(tǒng)一 積極開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng) 命題預(yù)測(cè)2015年10月23日 中央宣傳部 中央組織部 中央文明辦等部門聯(lián)合下發(fā)通知 在全國(guó)開展宣傳推選100個(gè)最美志愿者 100個(gè)最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目 100個(gè)最佳志愿服務(wù)組織 100個(gè)最美志愿服務(wù)社區(qū)等志愿服務(wù) 四個(gè)100 先進(jìn)典型活動(dòng) 引導(dǎo)人們積極參加志愿服務(wù) 營(yíng)造向上向善 互幫互助的濃厚社會(huì)氛圍 這有利于 推動(dòng)文化體制改革 解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 提高公民思想道德修養(yǎng) 樹立社會(huì)主義榮辱觀 推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) 提高公民科學(xué)文化修養(yǎng) 形成崇尚科學(xué)的良好氛圍A B C D 解析 是開展宣傳 四個(gè)100 先進(jìn)典型活動(dòng)的意義 文化體制改革與開展宣傳 四個(gè)100 先進(jìn)典型活動(dòng) 排除 開展宣傳 四個(gè)100 先進(jìn)典型活動(dòng)有利于提高公民的思想道德修養(yǎng) 而不是科學(xué)文化修養(yǎng) 不選 B 1 2014 山東高考 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展 志愿者隊(duì)伍日益壯大 志愿者們不計(jì)報(bào)酬 幫助他人 服務(wù)社會(huì) 踐行志愿精神 傳播先進(jìn)文化 為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量 上述內(nèi)容說明 社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A B C D 解析 本題考查考生對(duì)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展 思想道德建設(shè)等知識(shí)的理解 思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 故 錯(cuò)誤 觀點(diǎn)正確 但偏離題意 志愿者隊(duì)伍隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而日益壯大體現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)作用 志愿者們的行為為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量體現(xiàn)出個(gè)人發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用 符合題意 志愿精神符合我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求 志愿者們不計(jì)報(bào)酬 幫助他人 服務(wù)社會(huì)的過程就是從我做起的過程 故 正確 A 2 2014 廣東高考 明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等 見理明而不妄取者為上 尚名節(jié)而不茍取者次之 畏法律保祿位而不敢取者再次之 不妄 不茍 不敢 這一理念給我們的啟示是 應(yīng)樹立廉潔文化的自覺性 應(yīng)以傳統(tǒng)廉政思想為修廉的根本 要提高自身思想道德修養(yǎng) 要堅(jiān)守傳統(tǒng)的名節(jié)觀和價(jià)值取向A B C D 解析 本題考查文化自覺 古文的意思是 廉潔的第一種境界是 不敢取 即因?yàn)楹ε路?為了保住官位而不得不廉 廉潔的第二種境界是 不茍取 即為了保持自己的名譽(yù)而廉潔奉公 廉潔的第三種境界是 不妄取 即對(duì)道理是非看得明白而不過分獲取 啟示我們要樹立廉潔文化的自覺性 提高思想道德修養(yǎng) 正確 傳統(tǒng)廉政思想和傳統(tǒng)名節(jié)觀既有精華也有糟粕 要批判繼承 排除 B 3 2013 福建高考 最美教師 最美媽媽 最美司機(jī) 神州大地悄然崛起一個(gè) 最美群體 平凡中彰顯大愛 震撼中激揚(yáng)正氣 平民英雄讓感動(dòng)常在 讓真情永存 這啟示我們應(yīng)該 貴義賤利 追求高雅的精神生活 志存高遠(yuǎn) 堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 崇德尚義 自覺維護(hù)人民的利益 知行統(tǒng)一 身體力行爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒A B C D 解析 本題考查先進(jìn)人物事跡的榜樣作用 最美 人物的先進(jìn)事跡啟示我國(guó)要在實(shí)踐中維護(hù)人民的利益 因此 符合題意 高雅的精神生活與 最美 人物無(wú)關(guān) 不符合題意 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想與最美人物無(wú)關(guān) 不符合題意 D 4 2015 山東高考 社會(huì)主義道德是社會(huì)主義文化的重要組成部分 應(yīng)內(nèi)化于心 外化于行 閱讀材料 回答問題 材料一某地人民廣播電臺(tái)創(chuàng)新社會(huì)主義道德宣傳方式 用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履７兜氖论E故事化 精心打造了34部 道德模范廣播劇 展現(xiàn)了道德模范的奉獻(xiàn)精神 讓人們?cè)趦A聽中記住道德模范的故事 引導(dǎo)人們?cè)谏钪雄`行社會(huì)主義道德 道德模范廣播劇 深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?不僅因?yàn)楣适戮?更因?yàn)槟欠N源自道德的力量 材料二公務(wù)員為群眾辦好每一件事 商家為消費(fèi)者提供貨真價(jià)實(shí)的商品 你看見需要幫助的人就熱心搭把手 我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來 每個(gè)人擔(dān)負(fù)起一份道德責(zé)任 就會(huì)將社會(huì)的道德水準(zhǔn)托起一分 涓涓細(xì)流匯成大海 全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)就會(huì)早日實(shí)現(xiàn) 根據(jù)材料 運(yùn)用 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 的知識(shí) 談?wù)剳?yīng)如何加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè) 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系 培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大力發(fā)展先進(jìn)文化 發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 建設(shè)社會(huì)主義精神文明 開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 樹立道德榜樣 全面提高公民道德素質(zhì)