2019-2020年四年級音樂 第二課 小青蛙你唱吧教案 人教版.doc
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2019-2020年四年級音樂 第二課 小青蛙,你唱吧教案 人教版教學內(nèi)容:歌曲:小青蛙,你唱吧讀譜知識:拍號3/8綜合訓練:1、拍號練習 2、旋律填空練習欣賞:那不勒斯舞曲(小號獨奏) 西洋樂器介紹(三)銅管樂器學習目標:按3/8拍的節(jié)奏正確演唱歌曲并指導學生運用力度與音色的變化來表現(xiàn)歌曲中不同的角色與情景。教育學生要愛護小青蛙,不亂捕小青蛙。通過拍號改寫練習,感受不同拍號的效果。初步認識和了解西洋樂器中的銅管樂器圓號、小號、長號和大號的音色,形狀及演奏方式。德育目標:通過歌曲的學習提高學生對環(huán)境保護的意識,并懂得熱愛生活,熱愛大自然。 課時安排:共三課時 第一課時教學內(nèi)容:1、讀譜知識3/8 2、學習歌曲曲譜節(jié)奏及聽唱旋律3、綜合訓練(一)學習目標:學習3/8拍號的含義,并感覺3/8拍的音樂中的表現(xiàn)特點。指導學生運用力度與音色的變化來表現(xiàn)歌曲學習重難點:歌曲學習3/8的節(jié)奏教學用具:電子琴,錄音機,磁帶教學過程:一、組織教學:師生問好!二、讀譜知識:1、認識3/8拍節(jié)奏的時值:2、進行3/8拍節(jié)奏練習:3、出示3/4、3/8拍號對比表:拍號 每小節(jié)拍數(shù) 強弱關(guān)系 單位拍時值3/4 三拍 以四分音符為一拍3/8 三拍 以八分音符為一拍三、綜合訓練(一)1、 做練習:將3/4改為3/8拍子2、 分別視唱兩種拍子的旋律。3、 兩種旋律做比較,討論有什么區(qū)別?四、歌曲學習1、聽錄音范唱,使學生對歌曲有印象。聽后讓學生說歌曲的情緒是怎樣的? 2、教師彈奏旋律,學生用 哼唱旋律。 3、教師范唱,學生熟悉旋律。4、 指導學生分析歌曲。5、教師彈琴,學生隨琴跟唱。五、教師小結(jié):學習了3/8拍拍號,同學們知道了它的含義及強弱規(guī)律,通過對比,大學也掌握了3/4與3/8拍的不同和相同之處,希望大家課下多進行鞏固練習,并唱好歌曲旋律。 第二課時學習內(nèi)容:學唱歌詞;綜合訓練(二)學習目標:通過的歌曲的學習,教育學生要愛護小青蛙,不亂捕小青蛙。學習重難點:學唱歌詞,注意咬字的清晰。教學用具:電子琴,錄音機,磁帶教學過程:一、組織教學:師生問好!二、發(fā)聲練習三、綜合訓練(二)1、 選擇旋律音組填空2、 視唱旋律二、 復習曲譜:1、視唱旋律,注意節(jié)奏準確。2、欣賞歌曲。3、按節(jié)奏朗讀歌詞,理解歌曲內(nèi)容。4、教師范唱5、跟琴填詞練習,注意糾正學生錯誤的地方。6、再次欣賞歌曲。7、跟錄音集體演唱歌曲。 第三課時教學內(nèi)容:歌曲處理;欣賞那不勒斯舞曲、西洋銅管樂器介紹學習目標:指導學生運用力度與音色的變化來表現(xiàn)歌曲中不同的角色和情景,并表達對小青蛙喜愛的心情。初步認識和了解西洋樂器中的銅管樂器圓號、小號、長號和大號的音色,形狀及演奏方式。學習重難點:處理歌曲;欣賞那不勒斯舞曲教學用具:錄音機,磁帶,掛圖教學過程:一、組織教學:師生問好!二、 歌曲處理1、 第一段描寫小青蛙怕受傷害而驚恐不安的神態(tài),力度弱一點,音色暗柔,控制音量。2、 根據(jù)處理進行練習。第二、三段表現(xiàn)了孩子對青蛙的熱情、安慰、鼓勵和贊揚,要分別和柔和、親切或熱情、明亮的聲音表達。3、 根據(jù)處理完整地演唱歌曲。4、 鞏固練習,隨錄音有表情的演唱。教師小結(jié):學習了歌曲,同學們知道了青蛙是益蟲,我們要告訴身邊的人們:不要捕捉小青蛙,更不要把青蛙當作美味佳肴。三、 課件視聽結(jié)合向?qū)W生介紹樂器的音色特點、演奏姿勢、形狀構(gòu)造四、 點明課題并板書:欣賞:那不勒斯舞曲(小號獨奏曲)選自舞劇天鵝湖1、初聽樂曲,感受樂曲的情緒。2、簡介樂曲:找同學講天鵝湖的故事。使學生進一步了解作品。3、復聽回答樂曲的情緒 板書:歡快地4、懂得樂曲采用快速的短節(jié)奏(大量的十六分音符)是造成歡快的主要因素之一。 5、分段聽錄音,教師加以簡單講解。 6、在教師指導下,看譜哼唱三段的旋律,以熟悉其音調(diào)。 7、復聽錄音,并完成聽聽想想練習。五、 教師小結(jié):通過欣賞,我們了解了多種西洋銅管樂器,希望大家課下在生活中,電視上多留意觀察,聆聽這些樂器所發(fā)出的不同聲音效果,以便更好地掌握它們。課后反思:這一課學生初次接觸到了西洋樂器,了解了西洋銅管樂器的的知識,欣賞了銅管樂器的音色和代表作,已經(jīng)能夠較好的分辨各銅管樂器的音色,對以后的欣賞教學奠定了基礎。附送:2019-2020年四年級音樂 第五課 共產(chǎn)黨好比紅太陽教案 人教版教學內(nèi)容:歌曲:共產(chǎn)黨好比紅太陽綜合訓練:1、拍號復習;2、二聲部聽記學習目標:一、指導學生用明亮、爽朗的聲音歌唱,感覺并抒發(fā)布依族兒童對黨的真摯感情。二、發(fā)展學生多聲部的聽覺能力。課時安排:共兩課時 第一課時教學內(nèi)容:歌曲共產(chǎn)黨好比紅太陽歌譜學習。綜合訓練:一、二學習目標:運用正確的節(jié)奏,完整視唱歌曲旋律。教學重難點:學唱歌譜教具學具:電子琴、錄音機、磁帶教學過程:一、組織教學:師生問好!二、請把你學過的拍號和含義以及強弱規(guī)律填在下表:拍號 含義 強弱規(guī)律2/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)二拍3/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)三拍4/4 以四分音符為一拍,每小節(jié)四拍6/8 以八分音符為一拍,每小節(jié)六拍 3/8 以八分音符為一拍,每小節(jié)三拍為低聲部填入缺少的音視唱完整的高聲部旋律。分別填入三個不同音高的低聲部旋律。教師彈奏已填入缺少音的兩聲部,學生聽辯所填入的音。視唱兩聲部旋律。選擇合適的音組填入空白小節(jié),組成完整而流暢的旋律。視唱要填入的二組音。教師分別將二組音填入空白處,學生聽辯。根據(jù)大家的選擇,作視唱練習。三、導入新課,學習歌曲共產(chǎn)黨好比紅太陽:四、聽錄音范唱,讓學生對歌曲有完整印象。2、復習節(jié)奏解決難點。3、講解歌名,有表情的范唱,展現(xiàn)布依族兒童對黨的贊頌。4、教師帶領學生讀曲譜節(jié)奏。5、教師彈琴,學生視唱曲譜。6、放錄音伴奏,學生跟錄音拍節(jié)奏。7、再次聽錄音范唱,感受我國少數(shù)民族的優(yōu)美音調(diào),進一步了解我國民歌豐富多彩的風格,激勵學生熱愛我國民族文化。8、男女聲分別演唱歌曲曲譜。9、完整跟錄音唱曲譜,并糾正唱得不正確的地方。教師小結(jié):學生基本能較好的演唱歌曲旋律,但音區(qū)較高學生唱不上去。 第二課時教學內(nèi)容:復習曲譜,學習歌詞。欣賞道拉基教學目的: 指導學生用明亮、爽朗的聲音歌唱歌曲,熱愛我國的民歌。 向?qū)W生進行愛祖國、愛共產(chǎn)黨的教育,通過歌聲表達對黨的真摯感情。教學重難點:歌詞的學習欣賞道拉基教具學具:錄音機 電子琴 磁帶教學過程:組織教學:師生問好!復習歌曲共產(chǎn)黨好比紅太陽歌譜:聽教師范唱曲譜。跟琴齊唱曲譜。學習歌曲歌詞:教師講解歌名,體現(xiàn)共產(chǎn)黨是各族人民的紅太陽,從而貫穿愛國愛黨的思想教育。簡介歌曲。聽范唱錄音。有感情地朗讀歌詞。教師有感情地范唱,學生可輕輕拍擊節(jié)奏。學生跟琴慢速練習,遇唱錯的地方及時糾正。解決完錯誤,再跟琴完整練習。板書課題道拉基,朝鮮族民歌。向?qū)W生解釋什么是“道拉基”?是朝鮮人民愛吃的一種野菜,叫“桔?!保赃@首民歌又名桔梗謠。介紹朝鮮族人的特點:朝鮮族人大多居住在我國的吉林省,是一個能歌善舞的民族。他們逢喜慶的日子,男女老少都在一起盡情地歌唱跳舞,因此,朝鮮族的民歌多帶有舞蹈性的特點。初聽樂曲,感受歌舞體裁輕快而優(yōu)美的特征?;卮鸶枨奶柡鸵魳非榫w、特點。帶領學生讀歌詞。復聽樂曲,加深學生對朝鮮民族音調(diào)的印象。再次復聽時,可讓同學們輕輕哼唱,拍擊三拍子的節(jié)奏。教師小結(jié):欣賞了樂曲,我們又了解了一個民族朝鮮族音樂的特點,課下同學們回想一下,我們共學過多少個民族的歌曲?他們各自都有什么特點?大家可以相互討論并唱出這些歌曲。教后記:通過這課的學習,使學生又了解了一個民族的音樂特點,使學生對國外音樂有了初步認識。- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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