2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 小小旅行家 第11課《神州大地之旅》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 小小旅行家 第11課神州大地之旅教案 嶺南版我們的祖國(guó)不僅到處都有美不勝收的自然景觀,更有星羅棋布、豐富多彩的人文景觀,它們象一顆顆明珠,將神州大地點(diǎn)綴得璀璨奪目。旅行是一件有趣而且能增長(zhǎng)知識(shí)的事情,今天就讓我們?cè)谛〔┦康膸ьI(lǐng)下做一個(gè)小小的旅行家,開(kāi)始我們的神奇之旅。 任務(wù): 學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能為神州大地著名文化景觀和自然遺產(chǎn)感到自豪和驕傲。通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)習(xí)者將完成下列任務(wù):(1) 能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)神州大地著名文化景觀和自然遺產(chǎn)作出口頭描述,說(shuō)出起特點(diǎn),表達(dá)自己的感受。(2) 對(duì)比中國(guó)畫(huà)這一藝術(shù)形式與自然實(shí)景,發(fā)現(xiàn)其相同和不同的地方。(3) 選擇自己喜歡的藝術(shù)形式記錄表現(xiàn)神州大地的一處景觀。 過(guò)程: (一)課堂發(fā)展,欣賞感受活動(dòng)一:挑選旅行團(tuán)(選擇探究主題)。歷史人文景觀和自然景觀,教師和小博士設(shè)計(jì)了兩條旅行路線,分為“人文景觀團(tuán)”和“自然景觀團(tuán)”兩個(gè)旅行團(tuán),學(xué)生通過(guò)分組自主選擇團(tuán)隊(duì)參加旅行。1 簡(jiǎn)略介紹兩團(tuán)的區(qū)別,學(xué)生選團(tuán),并選出團(tuán)長(zhǎng)和小導(dǎo)游,2 團(tuán)長(zhǎng)組織團(tuán)員們利用課前預(yù)習(xí)交流相關(guān)資料信息,了解旅游路線,提出旅游中想了解的知識(shí),做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表練習(xí)一:我想了解( )。3 向教師匯報(bào)。(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)二:沿路看風(fēng)景(宏觀的瀏覽)。以兩個(gè)視頻同時(shí)播發(fā)的方式展現(xiàn)神州的美,將學(xué)生帶入壯美的自然景觀或古老輝煌的文化瑰寶,學(xué)生自主選擇主題觀看。 1、 播放反映壯美的自然景觀或古老輝煌的文化瑰寶的視頻。路線一:北京西安敦煌路線二:黃山漓江九寨溝2、 作為一個(gè)小小的旅行家,在欣賞的旅途中哪些景觀給你留下了最深刻的印象?為什么?以旅行團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)討論。3、 團(tuán)長(zhǎng)或小小旅行家向大家匯報(bào)旅行的見(jiàn)聞,如故宮、長(zhǎng)城、兵馬傭、敦煌壁畫(huà)等等。4、 教師分要點(diǎn)歸納: 建筑:故宮、長(zhǎng)城、天壇等人文景觀 雕塑:秦始皇陵 繪畫(huà):敦煌莫高窟壁畫(huà)實(shí)景圖片:安徽黃山廣西漓江四川九寨溝自然景觀 圖畫(huà)表現(xiàn):國(guó)畫(huà)黃山云、千峰競(jìng)秀活動(dòng)三:欣賞和感受(微觀探究)小博士想從我們中間挑一個(gè)優(yōu)秀的小導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走近神州文化。1、學(xué)生分組完成練習(xí)二:我感興趣的景觀是 ( )。因?yàn)椋?),給了我( )的感受。人文景觀故宮、長(zhǎng)城、天壇等;秦始皇陵、敦煌莫高窟壁畫(huà)。自然景觀黃山、漓江、九寨溝2、以自然景觀和國(guó)畫(huà)作品中的景觀對(duì)比發(fā)現(xiàn),完成練習(xí)三:相同的地方有:色彩:不同的地方有 構(gòu)圖:用筆用墨:表現(xiàn)最好的學(xué)生授予“優(yōu)秀小導(dǎo)游”的稱號(hào)。(三)體驗(yàn)“游記”藝術(shù)表現(xiàn)1、邊游邊記:一路走來(lái),神州大地的瑰麗風(fēng)光和歷史文化讓身為神州子孫的我們倍感自豪以為,也讓人不禁贊嘆她的美!怎樣把這美好的瞬間留住呢?同學(xué)們可以用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式做成游記,把祖國(guó)的美景記錄下來(lái)。 2、完成練習(xí)四:選擇你喜歡的藝術(shù)形式記錄表現(xiàn)神州大地的一處景觀。(國(guó)畫(huà)、攝影、蠟筆畫(huà)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)、文字等)(四)課后延伸,互動(dòng)練習(xí)拓展練習(xí):1、 這兩條旅游路線遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能囊括神州的神奇壯美、輝煌燦爛,小旅行家悶也一定不滿足與去這幾個(gè)地方,有興趣的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一條更棒的旅游路線,下次帶我們一塊去!完成拓展練習(xí):我來(lái)設(shè)計(jì)一條新路線( )( )( )( )2、 提示下節(jié)課內(nèi)容。我們走出國(guó)門(mén),開(kāi)始我們的亞洲之旅,請(qǐng)大家以小組為單位,收集資料,設(shè)計(jì)旅游路線。成果: 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)小組將通過(guò)回答的方式形成下列成果:(1)我最感興趣的景點(diǎn)是什么?它給了什么樣的感受?(2)自然景觀和中國(guó)畫(huà)作品中的景觀對(duì)比有什么相同和不同的地方?(3)選擇你喜歡的藝術(shù)形式記錄表現(xiàn)神州大地的一處景觀。 評(píng)估是通過(guò)量規(guī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。量規(guī)不但要有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,還要有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)技巧。 附送:2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 小小旅行家 第12課亞洲大陸之旅教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能對(duì)亞洲的幾種建筑、雕塑進(jìn)行較細(xì)致的觀察和描述,并選擇臨摹形式手繪長(zhǎng)卷。2、過(guò)程與方法:欣賞亞洲有代表性的建筑或雕刻藝術(shù)品,從中領(lǐng)略東方的藝術(shù)美。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生接受東方藝術(shù),珍惜世界文化遺產(chǎn)的思想感情。教學(xué)要點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):(1)了解亞洲建筑的藝術(shù)風(fēng)格;(2)了解亞洲雕刻作品的裝飾風(fēng)格。2、教學(xué)難點(diǎn):如何做到以點(diǎn)帶面、處理教材內(nèi)容繁多的問(wèn)題。3、興趣點(diǎn):以“旅行”的方式欣賞、探究亞洲各地的文化古跡。作業(yè)要求:1、基本要求:能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)亞洲建筑與雕刻作出描述,指出其特點(diǎn)。2、較高要求:將喜歡的文化古跡(建筑或雕刻)畫(huà)出來(lái),然后連成長(zhǎng)卷展示。3、個(gè)性探究:以班(級(jí))為單位,舉辦一個(gè)亞洲圖片藝術(shù)小展覽。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題: 1教師將上一屆學(xué)生作品(亞洲文化遺產(chǎn))長(zhǎng)卷向?qū)W生展示。 2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最想去的地方,然后教師也說(shuō)出一個(gè)自己想去的地方,例如:印度 3.教師簡(jiǎn)單講述印度的歷史,然后眼引出泰姬陵。二、課堂發(fā)展:深入學(xué)習(xí): 1、提問(wèn)學(xué)生泰姬陵的建造背景。 2、教師簡(jiǎn)單講述其建筑背景,接著引導(dǎo)嘗試分析其建筑特色。同時(shí)播放具有印度特色的音樂(lè),營(yíng)造氣氛。 功能:陵墓 造型:穹隆頂、尖拱、有塔尖 材料:大理石 裝飾:幾何圖案和阿拉伯文 3、安排小組利用四個(gè)要素(功能、造型、材料、裝飾)來(lái)比較唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點(diǎn)。4、教師作出唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點(diǎn)的比較分析,并畫(huà)出簡(jiǎn)單的建筑風(fēng)格示意圖。5、出示一張世界地圖,讓學(xué)生指出教材中的雕塑和雕刻作品所在國(guó)家的位置(印度、伊朗、土耳其)。6、教師分析教材中的雕塑和雕刻作品的藝術(shù)特色。三、分組實(shí)踐,欣賞評(píng)價(jià):1、創(chuàng)設(shè)情境,布置活動(dòng)要求:小組合作,將喜歡的文化古跡(建筑或雕刻)畫(huà)出來(lái),然后模擬旅行社,舉辦一個(gè)“新聞發(fā)布會(huì)”,介紹小組的文化景點(diǎn),提示:注意旅游線路和作品的表達(dá)方式(剪貼、線描)2、小組合作,將喜歡的文化古跡(建筑或雕刻)畫(huà)出來(lái),學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放他們喜歡的音樂(lè)。3、學(xué)生作品完成后,教師組織學(xué)生模擬旅行社,舉辦一個(gè)“新聞發(fā)布會(huì)”,介紹小組的文化景點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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