2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(II).doc
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2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(II)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求1、能讀懂Read and write 部分的對(duì)話(huà),并能在情景中熟練運(yùn)用。2、完成pair work 的繪圖,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),向大家介紹自己的好朋友3、了解Pronunciation中字母組合ei/ai/oi的發(fā)音規(guī)則,以及p/b, t/d的發(fā)音區(qū)別,能在教師正確示范的基礎(chǔ)上正確朗讀含有這四個(gè)字母組合的單詞。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1、 本課時(shí)需要理解認(rèn)讀句型:It is taller than the brown one. Its tail is 38cm long .It is shorter than me .能完成填充的練習(xí)。2、本課時(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是Pronunciation,要認(rèn)真聽(tīng)錄音并模仿發(fā)音,并發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律。(一)知識(shí)鏈接 1、聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)本單元C部分的歌曲“My pets”,復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)活動(dòng)的單詞。(2)Free talk in groups :A: How tall/old are you?-Im 160cm tall/12 years old. A:Really? Im shorter and younger than you.2、結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)所學(xué)的四會(huì)單詞,組內(nèi)比比誰(shuí)拼讀得又快又準(zhǔn)。(二)自主學(xué)習(xí)(1)觀看P6圖,思考:Who are they ?(Ben and his dad) What are they doing ?(They are watching the monkeys.) Which monkey is younger/taller/funnier ? Which one do you like best ? Why ?(2)跟錄音讀對(duì)話(huà),注意理解和體會(huì)上下文的意思,然后完成填充的練習(xí)。注意難點(diǎn)比較同音詞its(它是)= it is 與 its(它的)(3)組內(nèi)分角色表演對(duì)話(huà),并交流以上問(wèn)題答案。(4)仿照P6 Pairwork 圖片,向組內(nèi)相互介紹自己的好朋友。Pronunciation聽(tīng)錄音,模仿音標(biāo)的發(fā)音,將單詞按讀音分類(lèi),如把含有字母組合ai并發(fā)音為/ei/的單詞歸為一類(lèi),同樣學(xué)習(xí)字母組合ei,oi。再學(xué)習(xí)清濁輔音/p/b/t/d的單詞,先按有相同字母的分為一類(lèi),然后分讀這些詞。完成Read and match。(三)拓展延伸(1)做本單元A Read and write部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。(2)聽(tīng)Read and white、Pronunciation部分的錄音,讀給朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。(四)課堂小測(cè)選擇正確的答案。1.當(dāng)你想知道湯姆有多高時(shí),你應(yīng)該問(wèn):_A、How long are you ? B、How tall are you ? C、How large are you ?2.Im two years _than you .A、 young B、shorter C、younger3、Line up _ younger toolder . A 、 fromB、at C、 of4. Howbig _your feet ? A、 is B、 are C 、am5. How _is your best friend ? - Thirteen years old . A、old B 、tall C、heavy D . older6. 當(dāng)你想表達(dá)“你的床有多長(zhǎng)”?時(shí),你應(yīng)該說(shuō):_A 、How long is your bed ? B 、How big is your bed ?C 、How large is your bed ?7. 當(dāng)你想知道你的朋友的體重時(shí),你應(yīng)該說(shuō):_A 、How tall are you ?B、How old are you ? C 、How heavy are you ?自我評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)心得_( a.我很棒,成功了; b.我的收獲很大,但仍需努力。)自我展示臺(tái):(把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫(xiě)出來(lái)吧!) 附送:2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(III)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)形容詞的比較級(jí)形式:heavier、 longer、 thinner、bigger、smaller;2、能靈活運(yùn)用以上單詞描述特征差異;3、能完成Lets play活動(dòng);學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)重點(diǎn):聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)Lets learn 五個(gè)形容詞的比較級(jí)形式。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握以下形容詞比較級(jí)的構(gòu)成:heavyheavier、thinthinner、bigbigger.(一)知識(shí)鏈接 1、聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)本單元A部分Lets read 部分課文,并向同桌描述自己的好朋友。2、結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)P4 A Lets learn 部分所學(xué)的四會(huì)單詞,組內(nèi)比比誰(shuí)拼讀得又快又準(zhǔn)。(二)自主學(xué)習(xí)1、聽(tīng)P7 B Lets learn錄音掌握新單詞的發(fā)音及漢語(yǔ)意思,并試著默寫(xiě),自學(xué)中注意結(jié)合已學(xué)知識(shí),heavy 、big 、long 、thin 、small,并注意觀察形容詞比較級(jí)的構(gòu)成.2、聽(tīng)錄音,跟讀,正音,分小組讀單詞并說(shuō)出單詞的拼寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成,找出特殊單詞:heavy big thin;3.看圖P7 Lets learn同桌間,試著用新學(xué)單詞做出簡(jiǎn)單介紹His tail is longer,.His head is bigger4、自己畫(huà)圖,并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較介紹。5、看圖Lets play,同桌間相互比一比,看誰(shuí)的手長(zhǎng),誰(shuí)更高,并用句型:My hands are bigger/smaller than yours. My bag is bigger than yours.進(jìn)行描述; 想一想:這里的yours 是代表什么意思?(三)拓展延伸 做本單元B Lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。(四)課堂小測(cè)根據(jù)答句寫(xiě)問(wèn)句。1. ?-Im 40kg.2. ?-Im 35kg . 3. Liu Yun is 165cm. Amy is 158cm . (把兩句合為一句) Liu Yun is Amy.4. My hands are smaller than your hands.(寫(xiě)同義句) 5.My head is bigger than your head. (寫(xiě)同義句) My head is bigger than .選擇填空.(10分)( ) 1. monkey do you like? A. Who B. What C. Which( ) 2.Im than you. A. strong B. thin C. thinner( ) 3. My hands are bigger than . . A. you B. your C. yours( ) 4.How is your pencil? A. tall B. long C. longer( ) 5.Im 5 older than you . A. years B. cm C. year 自我評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)心得_( a.我很棒,成功了; b.我的收獲很大,但仍需努力。)自我展示臺(tái):(把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫(xiě)出來(lái)吧?。?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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