2019年(秋)六年級音樂上冊 第七單元《蘇格蘭的藍鈴花》教案 蘇少版.doc
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2019年(秋)六年級音樂上冊 第七單元蘇格蘭的藍鈴花教案 蘇少版教學內(nèi)容 1、唱蘇格蘭的藍鈴花課時 1 教學目標 1、通過聽賞、對比和演唱蘇格蘭民歌蘇格蘭的藍鈴花,2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中,發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材,并運用已有的知識進行辨別,找出旋律異同之處。 教學重難點 1、重點:唱好蘇格蘭的藍鈴花。 教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。 教 學 過 程 二次備課及設計理念 一、復習夜歌: 1、復習唱歌:鼓勵學生用不同的形式表現(xiàn)歌曲憂郁與傷感的情緒。 2、復習唱譜: 四、學唱蘇格蘭的藍鈴花: 1、自讀詞:了解歌詞的內(nèi)容和含義。 2、范唱:注意歌曲的情緒和速度及演唱形式。 3、分句學唱歌曲: 4、連唱: 5、伴著伴奏帶唱一唱:表達對朋友情誼的留念與期待。 五、整理下課: 附送:2019年(秋)六年級音樂上冊 第三單元唱得幸福落滿坡教案 蘇少版教學內(nèi)容聽:山村來了售貨員唱:唱得幸福落滿坡動:露一手(2)教學目的1、感受人民當家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認識。2、了解嗩吶的音色及特點,感受北方民歌的獨特風格和韻味。教學重難點1、通過學唱唱得幸福落滿坡感受人民當家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認識。2、了解嗩吶的音色及特點。教材分析 唱得幸福落滿坡這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于1959年根據(jù)陜西民歌改編的歌曲,歌曲反應了建國十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式,單段體結構,旋律流暢、自然。演唱時要注意演出新農(nóng)民幸福和贊美的心聲。教 學 過 程教學內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、 導入二、 欣賞山村來了售貨員.三、學唱歌曲唱得幸福落滿坡三、總結1、導入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構造及吹奏姿勢。2、說一說嗩吶的音色及特點,模仿一下吹奏的姿勢3、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段)1、初聽樂曲,啟發(fā)學生憑借“標題”描述樂曲表現(xiàn)的情景樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進2、根據(jù)教師出示的各段標題,給每個標題加上代表性的動作3、再聽樂曲,在每個“標題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動作分組展開模擬表演活動,用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象4、分組開展模擬表演活動,讓學生扮演售貨員和購貨山民的角色,用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情5、找一找歌曲特點,唱好歌曲中的難點6、綜合表演1、初聽歌曲,談談自己的感受及歌曲的情緒2、有感情到地朗讀歌詞3、運用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場景,感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情跟琴分句學唱歌曲4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法教師范唱“同音變尾“的樂句,請學生找找特點,并唱一唱5、完整地跟琴演唱6、跟錄音演唱7、表演唱8、比賽唱1、總結本節(jié)課的內(nèi)容。2、評價學生學習的情況。3、回家把這節(jié)課學習的歌曲唱給家人聽。譜例板書設計課后筆記- 配套講稿:
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