2019-2020年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_2WORD版教案.doc
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2019-2020年湘教版四年級上冊小巷人家2_2WORD版教案教學目標:知識技能 朗讀課文,感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景。學習作者具體、形象地描寫事物的方法。過程與方法 朗讀感悟,理解課文內(nèi)容,感受江南水鄉(xiāng)之美。情感態(tài)度價值觀 作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意,贊美家鄉(xiāng),表達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。教學重點:理解課文,感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景教學難點:學習作者具體、形象地描寫事物的方法教 具:多媒體課件教學方法:朗讀教學法教學流程:一、復習鞏固抽讀生字詞,自選段落朗讀。二、再讀課文,思考課文主要描寫了哪些景物?三、品讀課文,理解課文內(nèi)容1學習課文第1自然段。 (1)指名讀,其他學生思考:課文第一句話在文中起什么作用?這一自然段流露出作者怎能樣的思想感情? (2)學生交流解答2學生學習第25自然段。學生輪讀課文,并說一說這幾個自然段分別寫了哪里的景物?你最喜歡作者描寫的哪里的景物?師隨機指導分析其中一自然段。以第3自然段為例,指導學生學習。師范讀課文,提問:這一自然段具體描寫了庭院里的哪些景物?學生理解詞語:雅潔、嬌嫩依人學生說一說:這一段寫出了庭院的什么特點?指導學生有感情地朗讀課文。學生同法學習課文第2、4、5自然段,師相機出示水鄉(xiāng)景觀。3學習課文第6自然段學生齊讀這一自然段,討論:小巷人家有哪些特有的詩情畫意“永遠令我依戀”?四、課堂小結(jié)學生自由交流學習課文后的體會,并用自己的畫筆畫出自己想象中的江南水鄉(xiāng)。附送:2019-2020年湘教版四年級上冊小巷人家2_WORD版教案教學目標:知識技能 1. 學會本課生字、新詞。 2. 指導學生正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。 過程與方法 通過自主、合作、探究的形式,解決學習中的疑問。情感態(tài)度價值觀 作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意,贊美家鄉(xiāng),表達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。教學重點:掌握生字的音、形、義教學難點:掌握生字的音、形、義;了解課文內(nèi)容教 具:課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件教學方法:朗讀教學法教學流程:一、談話導入江南水鄉(xiāng),寧靜而秀美,那里是水的世界。在水鄉(xiāng)之中是各種各樣的小橋、小巷。今天我們學習的課文是作者回憶自己童年生活的江南小鎮(zhèn),一起去欣賞吧!板書課題二、初讀課文,整體感知1學生自由慢讀課文,要求讀準字音,不讀錯字、不加字、不減字,把句子讀通順、讀連貫。2學生畫出文中的生字生詞。3學生分段輪讀課文。4聽課文錄音朗讀三、檢查讀書情況1出示生字卡,學生拼讀、抽讀。重點指導生字讀音:巷 戀 瓏 恬 撥 幽2學生自由選取自己喜歡的段落進行朗讀,其他同學評議。3引導學生結(jié)合語句的意思理解詞意。留戀 恬靜 雅潔 幽靜 移步換景四、賞讀課文,全面深入學習課文 學生自由選取自己喜歡的語句讀一讀五、指導書寫生字1學生再讀生字,并給生字組詞。2學生交流生字字形的識記方法。3指導書寫,學生習字。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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