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2019-2020年教科版二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)在選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷、不盲從。 2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)課文，明白道理： （一）學(xué)會(huì)自己拿主意： 1、 老師創(chuàng)設(shè)幾個(gè)生活中的真實(shí)場(chǎng)景：天天在鞋柜前選購鞋子時(shí)，售貨員勸他買一雙很多小朋友都有的名牌球鞋；在商店里選購文具盒時(shí)，同伴勸他買一個(gè)漂亮的汽車造型但不實(shí)用的文具盒；在蛋糕店里選購蛋糕時(shí)，也有人勸他買一個(gè)又氣派又漂亮的雙層蛋糕，但他經(jīng)過思考后，滿面笑容地回答：“我只買我需要的…… 2、 觀察圖上“爸爸媽媽”的表情，討論：為什么爸爸媽媽的目光中透出贊許？ 3、 出示天天父母寫的一封信，信中他們充滿激情地夸獎(jiǎng)了天天，表揚(yáng)了天天自己拿主意買東西時(shí)的正確做法。 4、 交流：新學(xué)期開始了，你是不是新買了作業(yè)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢？你自己滿意嗎？說說你的想法吧。 過渡：每個(gè)人的選擇都有自己的理由，但這些理由是不是都對(duì)呢？如果再聽聽別人的意見，會(huì)對(duì)一個(gè)人的選擇更有幫助！ （二）聽聽別人的意見，更好。 1、 讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约涸谔暨x東西的時(shí)候，還有什么經(jīng)驗(yàn)？ 2、 有條件的地方，可以組織學(xué)生外出到商場(chǎng)、街頭去尋找類似的廣告語，看一看自己能否找到其中的秘密，再請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人士，分析其中的利弊，總結(jié)出幾條最有代表性的，跟大家一起討論。 3、 交流：如果你攢了5元錢，準(zhǔn)備為爸爸買一份生日禮物，你會(huì)選什么呢？說說你的想法。 4、 玩游戲、交朋友、布置自己的房間……這些事你都有自己的主意嗎5、 問問自己，你最喜歡什么？你常去哪里？你最大的興趣是什么？ 6、 自己的事要試著自己拿主意，不要總是依賴別人，讓別人為你操 7、 有的時(shí)候，我們的決定不一定對(duì)，我們的主意也不一定好。因此，要聽聽別人的意見，想想到底應(yīng)該怎樣做得更好一些。 8、 交流：自己拿主意的時(shí)候，父母反對(duì)過嗎？遇到別人的意見和你的想法不一致的時(shí)候，你是怎么處理的？ 三、總結(jié)延伸，提出希望： 小結(jié)：在生活和學(xué)習(xí)中碰到問題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己拿主意，做個(gè)自信的孩子。有的時(shí)候，我們的決定不一定對(duì)，我們的主意也不一定好。因此，要聽聽別人的意見，學(xué)會(huì)重視聽取別人的不同意見。 活動(dòng)主題二：相信自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生敢于在遇到不同意見時(shí)，能堅(jiān)持自己正確的想法，同時(shí)又能善于接受別人合理的建議。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)課文，明白道理： （一） 我來試一試： 1、 老師采用極富童趣、深受兒童喜愛的童話故事中的小動(dòng)物開始了這一主題活動(dòng)：小猴因?yàn)橄朐囍约喝フ?，結(jié)果學(xué)會(huì)了爬樹；小鴨因?yàn)橄朐囍约旱匠靥晾锶ハ丛?，結(jié)果學(xué)會(huì)了游泳；小鷹因?yàn)橄朐囍约喝タ纯瓷侥沁叺娘L(fēng)景，結(jié)果學(xué)會(huì)了飛翔。 2、 看了這些童話表演之后，問；你們有什么想說的？ 3、 小結(jié)：相信自己，大膽去試一試。如果行，那你又長了本領(lǐng)；如果不行，你至少積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)嗎？ 4、 借助教材中成功的例子，鼓勵(lì)孩子。修理電動(dòng)賽車，對(duì)很多成年人來說，都是很不容一的，何況是一個(gè)小學(xué)生呢？我們應(yīng)該相信，自己經(jīng)過努力，一定可以把事情作好；不管遇到什么困難，我們都要不怕挫折，不怕失敗，做事一定要堅(jiān)持到底。 5、 交流：在生活中，你有過“試一試”的經(jīng)歷嗎？ （二） 我能這樣做嗎 1、 讓同學(xué)們說一說：這位同學(xué)的做法，你都贊成嗎？為什么？他能處理好這么多的事情，為什么最后這一件，卻不知該怎么辦了呢？ 2、 討論：如果你就是教材中的那個(gè)小朋友，你會(huì)有什么想法？如果告訴老師，好朋友會(huì)怎么想？怎么說？他還會(huì)和你交朋友嗎？ 3、 遇到事情，我們要仔細(xì)地想一想：什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；我們應(yīng)該做什么，我們不應(yīng)該做什么。 4、 看日記后，讓學(xué)生談?wù)劯邢?。老師要啟發(fā)學(xué)生明白：我們要正確對(duì)待來自老師、父母等方面的影響，要知道父母、老師也有可能犯錯(cuò)誤，我們就要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，充滿自信地克服困難，不怕挫折。 5、 看圖上幾處場(chǎng)景，讓學(xué)生作出判斷：問問他們?yōu)槭裁催@樣做？還有沒有其他的辦法解決這個(gè)問題。比如：媽媽正在和阿姨聊天，我實(shí)在很想玩桌上的玩具拼圖，怎樣做才會(huì)既顯得有禮貌又能如愿以償呢》 6、 延伸：在生活中，還有哪些曾經(jīng)困饒著你或是現(xiàn)在仍然讓你煩惱的矛盾嗎？你想好怎么解決了嗎？如果，你還是難以決定，看看同學(xué)和老師是否可以幫幫你的忙？ 活動(dòng)主題三：學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂。 2、 養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、小品表演： 1、 選五名同學(xué)表演下面的小品： 舞臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是學(xué)生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。一學(xué)生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示星期一、星期二……一學(xué)生扮演教師，不斷地布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演冬冬的同學(xué)，輪流找冬冬出去玩。日歷從星期一開始展示。 教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，放在家里的書桌上。） 學(xué)生甲：冬冬，咱們?nèi)ゴ蚯虬桑? 冬冬：我的作業(yè)還沒做呢?。ㄏ肓艘粫?huì)兒）好吧，作業(yè)明天再說?。ǜ瑢W(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到舞臺(tái)中間） （日歷翻到星期二） 教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)題是第二課的練習(xí)題。（冬冬從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，放在書桌上第一本練習(xí)冊(cè)的上面） 同學(xué)乙：冬冬，咱們?nèi)ス珗@吧！ 冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢?。ㄏ肓艘幌拢┖冒?，明天再說！走，咱們玩去！ 日歷翻到星期三、四、五、六，教師不斷地布置作業(yè)題，冬冬不斷地從課桌里取出練習(xí)冊(cè)，家里的書桌上疊放的練習(xí)冊(cè)越來越高。 這時(shí)，觀看表演的同學(xué)集體朗誦《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！? 2、 組織學(xué)生討論小品的意義，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，“今日事，今日畢，”不要養(yǎng)成拖拉作風(fēng)，當(dāng)天應(yīng)做完的事，決不要放到明天去做。 提示：（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及其帶來的后果。 （2）《明日歌》的內(nèi)容可提前抄寫在黑板上。 （3）可讓學(xué)生結(jié)合討論，談自己在什么方面存在拖拉作風(fēng)，以及應(yīng)怎樣改正。 第二單元《獻(xiàn)出我們的愛》 活動(dòng)主題一 我們手拉手 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，營造愛的氛圍，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂，能在生活中關(guān)心他人、幫助同學(xué)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一張能展示自我風(fēng)采的名片， 活動(dòng)過程： 一、熱身游戲：找伙伴 全班圍成一個(gè)圈，手拉手，隨著音樂繞圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)，老師報(bào)數(shù)，學(xué)生按照所報(bào)的數(shù)字抱成一團(tuán)，假如拉下了，就將結(jié)束游戲，看誰將堅(jiān)持到底。 你是第一個(gè)結(jié)束游戲的同學(xué)，心情怎樣？ 你們是堅(jiān)持到最后的三個(gè)人，有什么訣竅嗎？ 那你們?nèi)耸掷殖晒α?，滋味如何? 二、活動(dòng)一：友情宣言 設(shè)計(jì)一張能展示自我風(fēng)采的名片，可根據(jù)自己的想象隨意裁剪形狀，內(nèi)容可寫自己的名字、愛好、友情宣言等。把設(shè)計(jì)好的名片展示給全班看，最后把自己的名片送給你想與他交朋友的同學(xué)手中。 1、對(duì)收到很多名片者：①有那么多同學(xué)給你名片，興奮嗎？那你剛才把名片給誰了?除了他，你還想與誰做朋友？③那怎么辦？你可以用什么方式來表達(dá)你對(duì)他人的友誼？ 2、對(duì)收到很少或沒有名片的同學(xué)：你的名片送給誰了？ 3、活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)二：讓我來幫助你 1、背景：有一支小分隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移。經(jīng)過一番艱苦的戰(zhàn)斗，進(jìn)攻的敵人暫時(shí)被打退了，而這支小分隊(duì)也損失慘重，只剩下不到10個(gè)人，而且這些人中，有的雙眼被打傷了，有的失去了雙手和雙腿，有的一條手臂和一條腿被打傷，別的人也都有不同程度的輕傷?，F(xiàn)在他們必須在天黑之前到一個(gè)地方去和大部隊(duì)會(huì)合，如果天黑前不能到達(dá)目的地，大部隊(duì)就要開撥，敵人的追兵就會(huì)趕上他們，后果不堪設(shè)想?，F(xiàn)在，加入你們沒一組就是這支小分隊(duì)的幸存者（你們的書包就是槍支彈藥等東西），被幫住手腳和蒙上眼睛的人就是重傷員，其余的人是輕傷員，假如離天黑只有兩分鐘，離大部隊(duì)的距離就是這兩條線的距離。你們必須在兩分鐘內(nèi)從這一起跑線出發(fā)到達(dá)前方的另一條線，到不了就要被“打死”?，F(xiàn)在每一組都到起跑線去準(zhǔn)備好，聽我號(hào)令開始行動(dòng)。 2、活動(dòng)要求：將學(xué)生以8-10人為單位隨機(jī)分組，每組中的成員作如下處理：一人的眼睛蒙上，一人的雙手綁在一起，一人的雙腳綁在一起，一人的一只手綁上，一人的一條腿綁上。 思考：在什么情況下我們需要尋求他人的幫助？ 3、活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)三：同舟共濟(jì) 情景：一艘船在大海中航行，突然暴風(fēng)雨來了，把船打翻了，船上的人都落入了海中，情況非常危險(xiǎn)。這是有人發(fā)現(xiàn)了一座島嶼，但面積非常的有限，怎么辦？ 活動(dòng)后提問：①正常情況下，你們可以站幾個(gè)人？（示范演示） ②第一次站了幾個(gè)人？第二次站了幾個(gè)人？為什么三次的結(jié)果會(huì)不同？為什么一次比一次站的人多？ 活動(dòng)小結(jié)。 三、總結(jié) 最后，老師送給你們幾句話。 友誼就像一杯酒，越久越濃。 友誼就像一把碳，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，能給你溫暖。 友誼像顆種子，需要我們一起來培養(yǎng)。 友誼就像一把傘，當(dāng)有困難時(shí)，會(huì)保護(hù)你。 友誼就像一本日記，記錄著喜、怒、哀、樂。 友誼就像燈，時(shí)時(shí)刻刻的照亮著你。 友誼富有著巨大的力量，可以將一切困難克服。 友誼有時(shí)良藥苦口，但這就是真正的朋友。 友誼就像一件衣服，穿在身上，暖在心里。 活動(dòng)主題二 爺爺奶奶，你們好 活動(dòng)目標(biāo)： 通過角色扮演方法，讓學(xué)生了解到老年人在生活中的種種不便，學(xué)習(xí)如何在日常生活中關(guān)心、幫助老人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生向自己的爺爺奶奶調(diào)查有關(guān)資料。 2、走訪附近的敬老院、老年活動(dòng)中心等地方。 3、假日小隊(duì)的同學(xué)看望敬老院的老人。 活動(dòng)過程： 一、欣賞歌曲，引出話題 ①同學(xué)們，看著這幅美麗的夕陽圖，讓我想起了一首歌，你們想聽嗎？讓我們一起來欣賞一下。（課件播放：《夕陽紅》主題曲） ②你喜歡這首歌嗎？這是中央電視臺(tái)《夕陽紅》欄目的主題曲。它把夕陽寫得很美，其實(shí)這里的夕陽實(shí)際上就是指——生回答 ③這節(jié)課，就讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起來聊聊“老人”這個(gè)話題。 二、認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，了解老人貢獻(xiàn) 1、社會(huì)老齡化 ①同學(xué)們，你家有哪些老人？ 我們一個(gè)國家究竟有多少老人呢？請(qǐng)你來猜一猜？ 究竟有多少呢？請(qǐng)看大屏幕！（課件出示：目前，我國60歲以上的老年人已達(dá)1.32億，占到全國總?cè)丝诘?0%左右，并以每年3.2%的速度遞增。） ②讀了這句話，你有什么感受？ ③再來看，（課件出示：xx年到2050年我國老齡人口增長趨勢(shì)圖）這是xx年到2050年我國老齡人口增長趨勢(shì)圖，紅顏色代表的是我國的老齡人口，淡藍(lán)色代表的是我國的總?cè)丝?。?qǐng)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 隨著時(shí)間的推移，老齡人口占總?cè)丝诘谋戎卦絹碓酱?。是的，現(xiàn)在我們的社會(huì)已經(jīng)趨向于老齡化，這不僅是我們一個(gè)國家的問題，而且也是全世界的問題。因此，“關(guān)愛老人”已經(jīng)是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。 2、社會(huì)關(guān)愛老人 ①近幾年來，我們國家為廣大老年朋友做了許多實(shí)事。課前，同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，你知道社會(huì)對(duì)老人有哪些關(guān)愛呢？ ②補(bǔ)充認(rèn)識(shí)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》（課件出示《老年人權(quán)益保障法》） 3、了解貢獻(xiàn) ①同學(xué)們說了很多，你看，我們國家制定了那么多的措施去關(guān)愛老人，還從法律的角度去保護(hù)他們，他們?cè)?jīng)為我們的家庭和社會(huì)做了些什么呢？你能來夸一夸你身邊的老人嗎？ ②現(xiàn)在，我們的爺爺奶奶老了，他們都在做些什么呢？ ③是呀，盡管他們年紀(jì)大了，盡管他們所做的事是那樣平凡，但他們還是努力地為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。在我們的周圍，還有很多老人還在工作著，請(qǐng)看……（課件播放圖片：老人工作的圖片并配背景音樂） 三、走近生活，激發(fā)情感 ①自古以來，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的生活中流傳著許多感人的故事。讓我們一起來看看這個(gè)的感人事跡。 ②同學(xué)們看得很認(rèn)真，此時(shí)心中一定有許多話要說，你想對(duì)她說些什么？ 四、聯(lián)系自我，暢談感受 ①你平時(shí)又是怎么對(duì)待你的爺爺奶奶的？ ②的確，你的一份禮物，一聲問候，一份好的學(xué)習(xí)成績都能給他們帶去快樂。那么，你知道我們的爺爺奶奶最需要的是什么？你來說說看？讓我們來看一個(gè)生活片段，看完了你就知道了。（課件出示：公益廣告《?；丶铱纯础罚? ③你說我們的爺爺奶奶最需要的是什么？ 五、提升認(rèn)識(shí)，活動(dòng)導(dǎo)行 ①同學(xué)們都能孝敬自己的爺爺奶奶，別的老人是不是就不用孝敬了呢？ （課件出示：中午，王爺爺背著一袋米吃力地爬著樓梯。小明看見了，想：他又不是我爺爺，不用去幫助他。）你是怎么認(rèn)為的？ ②孔子有句名言：老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。我們更要愛別的老人。這一點(diǎn)，我們班假日小隊(duì)的同學(xué)做得很不錯(cuò)，他們利用休息時(shí)間特地去看望了敬老院的老人們，一起來看看。（課件播放：敬老院錄像） ③采訪。相信參于這次活動(dòng)同學(xué)一定有很深的感受，我們來采訪一下。 ④同學(xué)們，像這樣的孤寡老人還有很多很多，我們能為他們做哪些力所能及的事情呢？（小組討論） ⑤你想為他們做些什么呢？ ⑥同學(xué)們真會(huì)想辦法，老師也有個(gè)很好的建議：重陽節(jié)快到了，我們來舉行一個(gè)“孝心大使在行動(dòng)”的活動(dòng)。（課件出示：孝心大使在行動(dòng)的活動(dòng)方案）同學(xué)們可以根據(jù)這份活動(dòng)方案，好好設(shè)計(jì)一下活動(dòng)內(nèi)容。比比哪個(gè)小組的方案可行，有效。 ⑦學(xué)生小組討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。 ⑧反饋，點(diǎn)評(píng)。 ⑨在活動(dòng)的最后，我們舉行一個(gè)莊重的簽名儀式。我們的主題是：學(xué)生齊讀“孝心獻(xiàn)老人”。讓我們拿起筆在這橫幅上留下對(duì)老人的感激，留下對(duì)老人的關(guān)心，留下對(duì)老人美好的祝福?。ㄕn件：播放《夕陽紅》主題曲）） 活動(dòng)主題三 幫幫殘疾人 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)并體會(huì)殘疾人生活的艱辛，在學(xué)生中培養(yǎng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好道德風(fēng)尚。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生自愿組成調(diào)查小組，并取額定采訪綱要。 2、利用節(jié)假日，在家長或老師的指導(dǎo)下，調(diào)查小組的同學(xué)采訪殘疾人，并做好記錄。 活動(dòng)過程： 一、講故事 1、（出示張海迪畫像），聽錄音故事《張海迪》。 2、提問：張海迪與平常人不同是一個(gè)什么人？她后來通過艱苦的努力為社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)？ 二、體驗(yàn)活動(dòng) 分四小組，每小組做一個(gè)活動(dòng)。 第一小組：蒙眼走路； 第二小組：獨(dú)腳行走； 第三小組：獨(dú)臂穿衣； 第四小組：用嘴寫字。 三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，交流感受，揭示課題 1、 各小組之間互相采訪，說說活動(dòng)后感受如何？ 2、 揭示課題——幫幫殘疾人。 3、 齊讀課題。 四、采訪殘疾人，交流情況 姓名： 年齡： 住址： 最大的困難： 希望得到什么幫助： 五、討論 想一想，殘疾人在生活中會(huì)遇到哪些困難呢？我們可以為他們做些什么？ 出示課件，組織討論： 1．看見盲人過馬路時(shí)，我_____________________。 2．在公交車上，我坐在座位上，一條腿的叔叔靠著扶手站著，我_______________________。 3．看見有些小朋友嘲笑斷臂人，我_____________________。 六、總結(jié) 同學(xué)們！我們已經(jīng)知道了殘疾人生活的艱辛，那么我們?cè)撛鯓幼瞿?？——讓我們伸出援助的手，在生活上關(guān)心，言語中尊重，行動(dòng)上照顧他們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，讓世界充滿愛吧！ 七、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》 第三單元《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》 活動(dòng)主題一： 我發(fā)現(xiàn)…… 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度： （1）熱愛自然，熱愛科學(xué)。 （2）有好奇心，喜歡問各種問題，對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣， 2、行為與習(xí)慣： （1）初步養(yǎng)成愛提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）樂于參與小組的觀察、討論活動(dòng)。 （3）能與他人合作、交流，分享感受、想法或發(fā)現(xiàn)。 3、知識(shí)與技能： 通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。 4、過程與方法： （1）體驗(yàn)觀察實(shí)物、發(fā)現(xiàn)問題的過程。 （2）嘗試用不同的方法進(jìn)行發(fā)現(xiàn)。 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 1、播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返母枨?，讓學(xué)生跟唱，提起課堂氣氛。 2、做游戲：比眼力。 師：看樣同學(xué)們都很喜歡藍(lán)貓。現(xiàn)在每個(gè)小組都有兩幅藍(lán)貓圖片。讓我們來比比觀察力，以小組為單位，用最快的速度找出兩幅圖片上的四處不同，看哪一組找的最快、最準(zhǔn)確?。w交流，進(jìn)行反饋） [小結(jié)]同學(xué)們，剛才通過觀察，我們會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課，就讓我們和藍(lán)貓共同去神秘的世界，尋找更多有趣的發(fā)現(xiàn)吧?。ǔ鍪菊n題：有趣的發(fā)現(xiàn)） 二、活動(dòng)過程： 1、講科學(xué)家小時(shí)候的故事。 師：同學(xué)們，世界上許多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，都是從留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象開始的。藍(lán)貓為大家?guī)砹艘恍┛茖W(xué)家小時(shí)候的圖片，誰愿意把你認(rèn)識(shí)的、知道的科學(xué)家小時(shí)候的故事介紹給大家？ （1）學(xué)生介紹 （2）介紹其他的科學(xué)家 [小結(jié)] 同學(xué)們，只要你們留心觀察，在不久的將來，你也會(huì)成為偉大的科學(xué)家。 2、觀察實(shí)物，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。 師：今天，藍(lán)貓為我們每個(gè)小組都帶來了禮物。這些禮物都藏在了桌子的后面。想知道是什么嗎？那就每個(gè)小組派一名同學(xué)上來拿?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，看看從藍(lán)貓為你們準(zhǔn)備的禮物中你又有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)！ （1）小組觀察、交流。 （2）集體交流。 （3）談感受：通過觀察，你們尋找到這么多有趣的發(fā)現(xiàn)，誰想說說自己現(xiàn)在的感受？ [小結(jié)] 從大家臉上洋溢的笑容可以看出，觀察和發(fā)現(xiàn)給我們帶來了快樂?，F(xiàn)在就讓我們與藍(lán)貓共同乘坐熱氣球，將快樂放飛，進(jìn)一步去感受大自然的神秘吧！ 3、大自然探秘。 師：藍(lán)貓會(huì)帶大家去神秘的海底世界、動(dòng)物王國、植物園和神秘的天空遨游?，F(xiàn)在用最快的速度商量一下，你們準(zhǔn)備去哪里？ （1）發(fā)氣球，確定分組。 （2）小組討論，看看那個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)最多。 （3）小組匯報(bào)，選擇適合自己的方式匯報(bào)。 [小結(jié)]同學(xué)們通過小組間積極的合作，尋找到了那么多有趣的發(fā)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！并且這些有趣的發(fā)現(xiàn)，讓我感到驚訝！ 4、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找發(fā)現(xiàn)。 師：那么在日常生活當(dāng)中，你還有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)呢？ （1）學(xué)生集體交流。 [小結(jié)]通過交流，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都是生活的有心人。 三、活動(dòng)小結(jié)： 這節(jié)課，你有哪些收獲？ [小結(jié)]我和藍(lán)貓共同祝愿大家：只要你們善于發(fā)現(xiàn)生活中有趣的現(xiàn)象，不懈努力，都會(huì)成為世人矚目的科學(xué)家！ 活動(dòng)主題二：我也做研究 （一）我研究什么 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的鉆研精神； 2、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、收集信息的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手的意識(shí)和能力，去探究我們周圍世界，學(xué)著解決一些生活中的小問題。 4、開拓學(xué)生思路，指導(dǎo)學(xué)生確定研究的課題，自主組成研究小組，初步討論做些什么準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、全班唱一唱：律動(dòng)《天地之間的歌》，在天地之間有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去研究，我們小學(xué)生能做什么研究呢？ 　　2、展一展：同學(xué)們展示你們手中的“大眼睛”發(fā)現(xiàn)卡，導(dǎo)入激趣。 　　展示學(xué)生上個(gè)活動(dòng)主題"大眼睛看世界"的成果："大眼睛"發(fā)現(xiàn)卡，充分肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)很有科學(xué)眼光，都是充滿智慧的“大眼睛”。 二、活動(dòng)過程： 1、接下來我們就要學(xué)著科學(xué)家們來做做研究了，你們有信心嗎？有個(gè)叫笑笑的小朋友剛開始覺得研究問題太難了，后來他不但做了一個(gè)研究，而且還喜歡上了研究。我把他的故事和大家說一說，看了之后你就知道研究是怎么一回事了。 　　2、聽一聽：“笑笑做研究”的故事，初步了解什么是研究。 　　3、 談話：你看，笑笑做得好嗎？你有什么感想？ [小結(jié)]看來這研究不難哦，事實(shí)上研究就是將你心中的“？”變成“！”。 4、笑笑和他的朋友還有很多想研究的問題，他們把這些問題都寫成了“問題卡片”，你們看。 　?。?）出示“笑笑的問題卡片” 　?。?） 激趣：你一定也有這樣想研究的問題吧，把它們也寫下來，寫成自己的問題卡片吧。 　　5、寫一寫：學(xué)生填寫“問題卡片”，充分交流，對(duì)學(xué)生提出的問題獎(jiǎng)勵(lì)“小問號(hào)”，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 　　6、說一說：學(xué)生討論，確定研究的主題。 　?。?） 談話：同學(xué)們提出了那么多的問題，我們?cè)撗芯磕膫€(gè)問題？什么都能研究嗎？ 　　（2）學(xué)生說一說，對(duì)說得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)“金話筒”，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)清楚自己的看法，有自己的見解。在學(xué)生討論中，梳理出幾個(gè)研究課題。 　　[小結(jié)]：我們要研究的這個(gè)問題，最好是大家感興趣，而且有能力去研究的。 　　7、組一組：自主選擇組成研究小組，討論做研究時(shí)該做的準(zhǔn)備工作以及要注意的事項(xiàng)。 ?。?）根據(jù)小朋友自己選擇的研究課題，將象征研究課題的“金話筒”戴在提出這個(gè)問題的小朋友身上，讓同樣對(duì)這些問題感興趣的同學(xué)組成一個(gè)個(gè)研究小組。 　?。?）小組將研究課題寫在“金問號(hào)”的背面，簽上參與研究的同學(xué)們的名字。 　?。?）小組討論：做研究時(shí)該做哪些準(zhǔn)備工作，要注意什么？ 三、總結(jié)： 　　把我們腦中許許多多的“？”變成了“！”，把我們手中的問題卡變成資料卡。只要大家積極去研究就會(huì)得到很多收獲的。 （二）研究成果展 活動(dòng)目標(biāo)： 讓學(xué)生展示自己的研究成果，體驗(yàn)成功帶來的快樂，分享別人的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 確定自己的研究對(duì)象并認(rèn)真研究，將自己的研究成果向同學(xué)們介紹。 活動(dòng)過程： 一、成果展示 1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，前一段時(shí)間我們都認(rèn)真研究了自己想研究的東西。你們一定都很想把這些你們的發(fā)現(xiàn)、研究的成果告訴大家吧。今天，我們就來展示自己的研究成果，讓大家也來分享你發(fā)現(xiàn)的快樂！ 2、活動(dòng)要求：我們的匯報(bào)可以展示自己的研究成果，也可以介紹研究過程，甚至可以展示你在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有趣的事情。 二、分組交流展示 三、答記者問 剛才，同學(xué)們都展示了自己的成果，也看到了別人的作品。你對(duì)哪些作品感興趣呢？有什么問題想問問它們的主人嗎？比如，他是怎么研究的？在研究中有沒有遇到困難？下面就請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)一當(dāng)小記者，采訪一下小小研究員。 四、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng) 真棒！老師也為你們感到高興！你們都將是未來的科學(xué)家？ 活動(dòng)主題三： 我們的科學(xué)小組 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并從中體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大，集體的智慧是無窮無盡的； 2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨機(jī)隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)； 3、讓學(xué)生享受到成功的快樂，在成功的歡歌笑語中邁向更大的成功。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 我們要做科學(xué)研究，有時(shí)候光靠一個(gè)人是不行的，怎樣才能找到和自己一道研究的伙伴呢？ 二、活動(dòng)過程 1、要知道全班同學(xué)喜歡什么活動(dòng)，我們可以怎樣做呢？ 可以把大家喜歡的活動(dòng)記下來，了解大家的興趣和愛好，你們還有什么好的辦法？ 2、成立科學(xué)小組的細(xì)節(jié)問題。 討論：怎樣才能讓我們的科學(xué)小組分工合作好，使我們的研究能很好的進(jìn)行下去呢？ 選組長、定時(shí)間、制定計(jì)劃、請(qǐng)指導(dǎo)老師等。 3、活動(dòng)計(jì)劃的制定。 我們可以參昭書上的計(jì)劃定出本小組的計(jì)劃。記住要有組長、組員、指導(dǎo)老師、內(nèi)容、時(shí)間等。同學(xué) 們還可以發(fā)揮，把計(jì)劃定為更詳細(xì)些。 4、說一說我們活動(dòng)小組的協(xié)作，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的樂趣。 三、總結(jié) 我們知道了怎樣組成科學(xué)小組了，各個(gè)活動(dòng)小組可以交流一下活動(dòng)情況。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有更多的發(fā)現(xiàn)，不妨去讀讀有關(guān)的書刊，并記下找到的資料。相信你們一定會(huì)體會(huì)到研究帶來的樂趣。 第四單元《你好，祖國媽媽》 活動(dòng)主題一 可愛的祖國 活動(dòng)目標(biāo)：初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人而感到自豪。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 中國地圖 2、 開國大典的圖片資料或錄像 3、 國慶50周年天安門廣場(chǎng)慶祝會(huì)的圖片或錄像 4、 學(xué)生搜集資料、圖片或準(zhǔn)備展示會(huì)節(jié)目，如詩朗誦、歌曲等。 活動(dòng)過程： 一、了解中國 1、 了解新中國成立的有關(guān)情況。 （1）、師：我們是中國人。中國是我們的祖國。那你了解祖國嗎？（讓學(xué)生會(huì)了解祖國版圖形狀、祖國全稱、生日、首都等情況） （2）、師：星星是夜空的花朵，焰火是節(jié)日的花朵，我們是祖國的花朵。今天，我們幸福地生活在祖國的懷抱。面對(duì)徐徐升起的太陽，我們會(huì)興奮地說：“太陽公公，你早！”面對(duì)冉冉升起的紅旗，我們會(huì)歡欣地說：“祖國媽媽，你好！”這一切，是因?yàn)槲覀兩谛轮袊?。讓我們來了解?dāng)時(shí)的情形。（出世開國大典的圖片或錄像，讓學(xué)生體味新中國成立了，對(duì)于人民來說意味著什么。 （3）、師小結(jié)：看了這些，你有什么感受呢？ 2、 初步感受到祖國的日益強(qiáng)大。 （1）、師：新中國成立了，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化?？v橫交錯(cuò)的公路上，密密麻麻的車輛在奔馳；在金色的田野上，農(nóng)民伯伯收獲了幸福和希望；航天火箭騰空而起，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。讓我們來看看新中國成立50周年的盛大慶典。 （2）、師：看了這些錄像，與開國大典相比，你有什么特別的感受嗎？（經(jīng)過討論，使學(xué)生會(huì)感受到祖國的日益強(qiáng)大。） 二、初步了解祖國的自然風(fēng)貌和偉大創(chuàng)造 1、 師：我們的祖國有高高的山、長長的河，有大片的森林、一眼望不到邊的平原。在這片神奇的土地上，勤勞善良的人民用自己的雙手創(chuàng)造了祖國的繁榮。老師出示圖片。 2、 組織學(xué)生分成若干小組，設(shè)計(jì)某個(gè)主題為活動(dòng)內(nèi)容，搜集資料、圖片來展示祖國媽媽的美麗和偉大。學(xué)生還可以用一首小詩、一支歌來表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛。 3、 “可愛的祖國”主題活動(dòng)展示會(huì)。 活動(dòng)小結(jié)： 現(xiàn)在，我們逐漸地了解祖國媽媽了。今天，我們?yōu)樽鎳院?。明天，讓祖國為我們而自豪。同學(xué)們，大家一起來努力吧。 活動(dòng)延伸： 想想怎樣做，我們能把祖國媽媽裝扮得更美麗。 活動(dòng)主題二 國旗國旗真美麗 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解有關(guān)國旗、國徽、國歌的知識(shí)，懂得國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征； 2、 尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 有關(guān)國旗的故事或資料，如《國旗法》、國旗班戰(zhàn)士的事跡。 2、 有關(guān)音像資料，如天安門升旗錄像。 3、 有關(guān)國徽的資料、圖片。 4、 《國歌》磁帶及相關(guān)資料，如電影《國歌》的片斷。 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)國旗、了解國旗。 1、 出示國旗，并了解五星紅旗的含義。 2、 了解《國旗法》，懂得如何尊敬、愛護(hù)國旗。 3、 理解國旗代表國家的意義。 4、 用自己喜歡的方式了解國旗，并進(jìn)行交流。 二、認(rèn)識(shí)國徽、了解國徽 1、 出示國徽，認(rèn)識(shí)國徽。 2、 了解相關(guān)的《國徽法》法規(guī)，懂得愛護(hù)國徽、尊敬國徽。 三、學(xué)唱國歌 1、 了解國歌的創(chuàng)作背景。 2、 學(xué)唱國歌。 四、活動(dòng)小結(jié)： 國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征。我們要尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌。 五、活動(dòng)延伸： 了解國旗的誕生過程，然后試著為班集體設(shè)計(jì)一面紅旗。 活動(dòng)主題三 敬禮！人民英雄 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解為了祖國的獨(dú)立繁榮富強(qiáng)、人民的民主自由，許許多多的中國人前赴后繼、不怕犧牲；感受到人民英雄的偉大氣概；崇拜人民英雄。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 圖像及其資料；人民英雄紀(jì)念碑；紀(jì)念碑的浮雕等。 2、 小英雄的電影。如《小兵張嘎》等影片或片斷。 活動(dòng)過程： 1、 了解革命烈士的故事，感受英雄的偉大氣概。 2、 觀看《小兵張嘎》影片，交流觀后感。 3、 了解新中國建設(shè)中的英雄模范。 4、 英雄模范故事會(huì)。 5、 參觀當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館或?yàn)榱沂繏吣?、尋找老紅軍（老革命）等。 活動(dòng)小結(jié)：無數(shù)的人民英雄就像星星一樣，永遠(yuǎn)閃亮在我們心中。 第五單元《愉快的收獲》 主題活動(dòng)——我在長大 活動(dòng)目標(biāo)： 用自己獨(dú)特的方式記錄生活中每一個(gè)難忘的瞬間 活動(dòng)準(zhǔn)備： 挑選自己喜歡的照片。 活動(dòng)過程： 一．活動(dòng)導(dǎo)入： 成長是一件快樂的事，我們要把成長的快樂記錄下來，與大家共同分享，今天，我就來為自己設(shè)計(jì)一本“成長相冊(cè)”，記錄下你生活中每一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷 二、活動(dòng)過程 1． 我們來設(shè)計(jì)封面吧！ 師：我們可以為這本相冊(cè)起個(gè)好聽的名字如：“大腳印、小腳印” 2． 把自己喜歡的照片貼上去，并配上文字。就像書中70頁提供的學(xué)生作品一樣 3． 在相冊(cè)的背后還可以留一些空白頁，以備以后增添相片，還可在空白頁記下你難忘的經(jīng)歷 4． 學(xué)生展示并介紹自己的相冊(cè) 5． 活動(dòng)小結(jié)：相冊(cè)的每一頁都是同學(xué)們的成長過程，這本相冊(cè)一定會(huì)為成長的你們帶來更多的快樂！ 活動(dòng)主題二——努力，才會(huì)有收獲 活動(dòng)目標(biāo)： 1． 在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息 2． 明白“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理,并以此激勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天！ 活動(dòng)準(zhǔn)備： 名言、連環(huán)畫、學(xué)生教材、故事〈小灰兔和小白兔〉 活動(dòng)過程： 1． 到入故事“一分耕耘，一分收獲” 的道理 2． 聽完故事學(xué)生討論并談自己的想法 3． 通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入體驗(yàn)“努力才會(huì)有收獲的道理” 師：將學(xué)生每4人分為一組，各組分別發(fā)放以下活動(dòng)材料：拆散的玩具飛機(jī)、坦克、汽車的配件及螺絲刀；水彩筆及圖畫紙；五彩泥； 師：要求：各組通過努力首先先把玩具裝好，然后憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)畫出一個(gè)活生生的西瓜和一把香蕉，最后動(dòng)腦動(dòng)手捏出一個(gè)自己喜歡的小玩意兒 4． 各組作品展示并各自談?wù)?，通過這次活動(dòng)，你收獲到了什么？ 5． 教師小結(jié)，評(píng)比，激勵(lì) 主題活動(dòng)——豐收?qǐng)@ 活動(dòng)目標(biāo): 與他人合作 交流 分享感受和想法或活動(dòng)成果,并從中獲得快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1 學(xué)生事先以分小組的形式,每一小組自己選定一種形式展示自己的收獲成果。 2 制作邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)老師和家長 活動(dòng)過程: 1、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做好了,活動(dòng)開始了.在裝飾一新的教室里: a. 黑板上，可見同學(xué)們的豐收會(huì)以及圖畫 b. 圍成環(huán)型的桌子上，有優(yōu)秀作業(yè)，手工作品，成長手冊(cè)，栽種的花草，畫的畫，寫的書法 c. 教師的中間有一棵很大的豐收樹，樹上掛滿了各式各樣的豐收果 2、教師和家長還有孩子們紛紛興致勃勃地欣賞著，介紹著 3、教師小結(jié) 附送： 2019-2020年教科版二年級(jí)下冊(cè)《在書上應(yīng)該寫、畫些什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過討論使學(xué)生初步了解在讀書時(shí)應(yīng)標(biāo)些什么。讓學(xué)生明白應(yīng)該愛護(hù)書籍，不應(yīng)亂涂亂畫。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)圖書并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握簡單的標(biāo)注方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幾篇本冊(cè)書的各類課文 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題 觀看幾名學(xué)生在讀書時(shí)不同表現(xiàn)的錄象，引出本課口語交際話題。 二、自讀提示，明確本次口語交際的話題和基本要求。 三、自由討論 1、小組討論，可講講自己在讀書時(shí)習(xí)慣寫、畫些什么。 2、總結(jié)出幾種常用方法： （1）不認(rèn)識(shí)的字常點(diǎn)“.”標(biāo)注，便于查字典。 （2）妙詞佳句常畫上~~~~~~~。 （3）遇到不懂的地方，用？在旁邊畫上。 （4）書的空白處可以寫一寫心得體會(huì)。 （5）自己補(bǔ)充的資料也可以寫在書上。 四、小組討論 1、如何進(jìn)行實(shí)際性標(biāo)注。 2、師生評(píng)說。 3、出示幾篇亂涂亂畫的書頁，學(xué)生發(fā)表意見。 五、總結(jié) 看書的時(shí)候應(yīng)該愛護(hù)書籍，不要亂涂亂畫。