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2019-2020年浙教版品德與社會五下《圓明園在哭 泣》（第一課時(shí)）優(yōu)秀教案 圓明園在哭泣（第一課時(shí)） 使用范圍：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（浙教版）《品德與社會》五年級上冊第一單元第二課 作 者：呂曉英 作者單位：杭州市余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 撰稿時(shí)間：xx年7月 【教材分析】 《圓明園在哭泣》是浙教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《文明古國的榮辱》中的第二個(gè)主題活動(dòng)。這一主題設(shè)置了兩組圖文，第一組展示了圓明園遺址、火燒毀的圓明園局部圖及相關(guān)資料，第二組以活動(dòng)的形式展示了學(xué)生交流的畫面，以上內(nèi)容真實(shí)地再現(xiàn)了歷史，圖文并茂地啟發(fā)學(xué)生自己去思考、去探究。 “火燒圓明園”是中國近代史上令人心痛如焚、不堪回首的一幕，教科書在向?qū)W生介紹中國近代史時(shí)就以這一不能遺忘的重大歷史事件來展開，讓學(xué)生懂得“落后就要挨打”的道理。整課的設(shè)計(jì)旨在教育學(xué)生勿忘國恥，并向林則徐和鄧世昌等民族英雄學(xué)習(xí)，熱愛自己的祖國。本課為第一教時(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解圓明園的過去和現(xiàn)在，知道英法聯(lián)軍火燒圓明園的歷史事實(shí)，感受到祖國的燦爛文化和帝國主義列強(qiáng)帶給中國人民帶來的巨大傷痛。 2、 了解六個(gè)不平等條約，告誡學(xué)生“落后要挨打”的道理。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師：搜集中國近代史上的有關(guān)資料；制作課件。 　　 學(xué)生：搜集圓明園和中國近代史上被侵略的有關(guān)資料 　 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解近代中國由于政府的腐敗，給侵略者以可乘之機(jī)，致使國土流失、民不聊生。懂得“落后要挨打”的道理。 【教學(xué)難點(diǎn)】 激發(fā)學(xué)生對這段屈辱歷史的深入思考，牢記“落后要挨打！”的教訓(xùn)。 【教學(xué)過程】 一、 圖片展示，開啟話題。 1、 北京西郊有一處著名的旅游景點(diǎn)，每天都有成千上萬的人前來參觀，不是因?yàn)槟抢锞吧珒?yōu)美令人賞心悅目，而是這一處記錄著中國屈辱的歷史，發(fā)人深思，令人警醒！這就是——北京圓明園遺址公園。讓我們跟隨圖片來參觀一下吧。[PPT2——6] 2、 在圓明園遺址公園中，你看到了什么？迫切的想知道什么？ 二、 追憶圓明園昔日輝煌。 1、你可曾知道，150年前的圓明園法國大作家雨果稱圓明園是個(gè)奇跡，如同月宮似的仙境,你想了解圓明園輝煌的景象嗎？出示圓明園總的介紹，讀一讀，哪里最引起你的注意，想進(jìn)一步了解，結(jié)合你的課前調(diào)查的資料，小組討論。[PPT7] 2、師生交流，再現(xiàn)圓明園的輝煌，感受圓明園的皇家園林風(fēng)采，中國燦爛的文化。隨機(jī)出示下列板塊。 （1） 圓明園歷史久，規(guī)模大。[PPT8—9] a、出示圓明園分布圖。 b、與我們的學(xué)校進(jìn)行換算，感受規(guī)模之大。 （2）圓明園園林建筑美輪美奐。[PPT10—12] a、出示圓明園四十景點(diǎn)的名稱。 你覺得哪個(gè)景點(diǎn)最吸引你，想象一下它是怎么樣的？ b、欣賞局部圖，感受萬園之園的輝煌。 （3）圓明園奇珍異寶琳瑯滿目。 a、圓明園不僅是一座萬園之園，還是一座收藏了無數(shù)藝術(shù)品的寶庫。 教師出示《四庫全書》的資料，介紹獸首銅像的奇妙之處。學(xué)生補(bǔ)充介紹。[PPT13—15] b、欣賞珍寶，感受祖國博大精深的文化。[PPT16—23] (4)、說說你對圓明園的評價(jià)。 a、讀一段雨果描寫圓明園的文字。 雨果曾說： “即使把我國（法國）巴黎圣母院所有的全部寶物加在一起，也不能同這個(gè)規(guī)模宏大而富麗堂煌的東方博物館媲美。” b、說說你對圓明園的評價(jià)。(認(rèn)識到圓明園是中國人民聰明才智的展示，中國文化的縮影，也是世界文化的一朵奇葩) 三、 了解歷史真相，感受殤之痛。 1、 如今的圓明園只剩下了殘?jiān)珨啾?。你迫切的想知道什么？（那些價(jià)值連城的珍寶去哪里了？那些美輪美奐的建筑去哪里了？那些仙境般美麗的園林又在何方？圓明園為什么會變成今天這個(gè)模樣？清朝政府干什么？） 2、讓我們重新回到這段不堪回首的歷史中，一起了解事情的真相。 （1）、洗劫圓明園。[PPT24] （2）、火燒圓明園。播放音像資料《火燒圓明園》——[PPT25] 3、師：就是這樣一座被稱為“月宮”，像仙境一樣的園林，圓明園，萬園之園。整整三天的燃燒，只剩下這滿目瘡痍，殘?jiān)珨啾凇Ｗ屛覀冇肋h(yuǎn)記住這兩個(gè)日子：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，圓明園受到了野蠻的搶劫，到了1860年10月18日，他們又放火焚毀了這座歷史名園。圓明園在哭泣！[PPT26—32] 4、師生討論圓明園為什么而哭泣？ 5、這頭受傷的石獅子是歷史的見證者，他默默地趴在殘?jiān)珨啾谏?，仿佛在對我們訴說，但是圓明園還在熊熊燃燒之時(shí)，奉命留守北京的恭親王奕忻全部承諾了侵略者的一切條件。不久即分別與英、法、俄諸國交換了《天津條約》文本，簽訂了《北京條約》。 北京條約的條款讀一讀。[PPT33] 6、此時(shí)此刻你又想說些什么，問些什么？ 四、 不忘屈辱的歷史，牢記深刻的教訓(xùn)。 1、火燒圓明園、《北京條約》的簽訂只是冰山一角，1840年鴉片戰(zhàn)爭的打破打開國門后，中國就淪為半殖民地半封建社會，許多國家對中國進(jìn)行侵略，簽訂了一系列的不平等條約。[PPT34] 3、讀一讀不平等的條約，算一算賠款、畫一畫割地，說一說憤慨、想一想為什么。[PPT35—39] 五、永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的教訓(xùn)！ 1、師小結(jié)：不堪回首的近代歷史，不能忘記的屈辱，你想說什么？牢記“落后就要挨打！”讀一讀這首詩吧！[PPT40] 2、我們該做些什么？ 【教學(xué)建議】 中國近代史是屈辱的，從圓明園焚燒中可見一斑，立足于這一重大歷史事件，達(dá)到“勿忘國恥，振興中華”的目標(biāo)，在于把這一事件說明白，演繹好。課中每一環(huán)節(jié)都是下一步情感奠定基礎(chǔ)的。圓明園先前的輝煌，讓學(xué)生感到無比驕傲，也是全人類的驕傲，再展示了圓明園焚毀后截然不同的景象，以激起學(xué)生對侵略者無比憤慨的感情?？蛇@重重的一擊還未消停，隨后就簽訂《北京條約》，這一事件前前后后完整的展現(xiàn)，屈辱感更為強(qiáng)烈，憤慨更為強(qiáng)烈。然后再學(xué)習(xí)教材中列舉的不平等條約充分展示了清政府的軟弱無能，旨在告誡學(xué)生“落后就要挨打”的道理。教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生情感很重要，圖片、錄像等影像材料要適時(shí)出現(xiàn)，教師的語言引導(dǎo)也尤為重要。 歷史，不光要講還要想，教學(xué)過程中好多地方引導(dǎo)起學(xué)生思考，教學(xué)中要把握好，有了思考，才會追溯，那樣收獲會更大！ 附送： 2019-2020年浙教版品德與社會五年級下冊《你中 有我，我中有你》教案 教學(xué)內(nèi)容：浙教版《品德與社會》五年級下冊第四單元第1課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解我國市場上有許多來自其他國家的產(chǎn)品，同樣中國也有許多產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國外，積極參與國際市場競爭。 2、感受全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展和變化。感受全球化使各個(gè)國家在經(jīng)濟(jì)上相互滲透、相互依賴、互相促進(jìn)，在文化、體育等方面相互影響。 3、培養(yǎng)學(xué)生開放的國際意識和社會責(zé)任意識，學(xué)習(xí)從多角度觀察和思考問題。 4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用訪問、調(diào)查、上網(wǎng)查詢等方式收集、處理有關(guān)資料的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：制作課件；了解國外品牌產(chǎn)品在中國銷售情況；了解余杭產(chǎn)品出口情況；指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查。 生：在教師和家長指導(dǎo)下開展調(diào)查活動(dòng)，填寫調(diào)查表。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展和變化。感受全球化使各個(gè)國家在經(jīng)濟(jì)上相互滲透、相互依賴、互相促進(jìn)，在文化、體育等方面相互影響。培養(yǎng)開放的國際意識和社會責(zé)任意識。 教學(xué)過程： 一、引入教學(xué)話題 大家吃過外國品牌的食品嗎？ 二、了解身邊的外國品牌產(chǎn)品 1、介紹臨平市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況。 2、介紹中國銷售的其他外國品牌商品的調(diào)查情況，重點(diǎn)介紹服裝、電器、手機(jī)、汽車等。 3、簡要介紹國外的文化、體育等對中國的影響。 4、討論：外國產(chǎn)品大量進(jìn)入我國，對我國發(fā)展是有利還是不利？ 5、歷史回顧：絲綢之路、對外開放政策和中國加入WTO。 6、小結(jié)：中國需要世界。 三、了解我國產(chǎn)品出口國外的情況 1、介紹余杭和中國產(chǎn)品出口國外的調(diào)查情況。 2、重點(diǎn)介紹余杭唐裝和超豐（杭州）紡織品有限公司產(chǎn)品出口情況。 3、故事:《沒有中國商品的生活一團(tuán)糟》 4、小結(jié)：世界需要中國 5、聯(lián)想集團(tuán)走向世界。 6、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”。 四、對中國的發(fā)展提出建議 在本課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，作為“智囊團(tuán)”，對中國的發(fā)展提出建設(shè)性意見。