2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 美麗的秋天教案2 北師大版.doc
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2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 美麗的秋天教案2 北師大版一、教材分析美麗的秋天是北師大版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三單元主題一。是依據(jù)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)“健康、安全地生活”標(biāo)準(zhǔn)中“了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響,學(xué)會(huì)照顧自己”,以及“愉快、積極地生活”標(biāo)準(zhǔn)中“親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受秋天收獲的愉悅,感受自然的美”的要求而設(shè)課的。二、學(xué)情分析我校地處農(nóng)村,便于走向田野,走進(jìn)果園、莊稼地,便于發(fā)現(xiàn)秋天到來(lái)時(shí)的變化,感悟秋天的美。便于自主收集有關(guān)的資料。但由于一年級(jí)學(xué)生注意力易分散,并且好動(dòng)、持久性較差。教學(xué)時(shí)采用饒有趣味的活動(dòng)形式,在自然、自如、自?shī)?、自悟中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、設(shè)計(jì)思路品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。要達(dá)到課程的總目標(biāo),就得擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,本課設(shè)計(jì)以學(xué)生對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回顧、小組活動(dòng)、欣賞視頻等教學(xué)方式為主,通過(guò)形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)造力。努力發(fā)掘與兒童生活具有內(nèi)在聯(lián)結(jié)的教育資源,把原本綜合在一起的生活真實(shí)再現(xiàn)在學(xué)生面前,去營(yíng)造一種與生活本身一致的綜合的課程形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,充分感受大自然的美。四、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能:通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,探索能力及表達(dá)能力,豐富學(xué)生的生活積累。體驗(yàn)探索、創(chuàng)作的快樂(lè)和在大自然中游戲的樂(lè)趣。了解秋天的季節(jié)特征;認(rèn)識(shí)秋天的樂(lè)趣,感受和欣賞大自然的美,懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。2、過(guò)程與方法:美化自己的生活,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)兒童從多角度、多途徑去觀察發(fā)現(xiàn),獲得對(duì)秋天的整體感知。3、情感與態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受大自然,親近大自然,盡情品位充滿生機(jī)的美好秋景。感受秋天收獲的愉悅。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn),揭發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。2、使用不同方法,繼續(xù)積極參加發(fā)現(xiàn)秋天、走進(jìn)秋天、分享秋天的活動(dòng)。3、體會(huì)秋天的美感并受到美的熏陶。六、教學(xué)方法討論 合作 講述七、教具學(xué)具自制多媒體課件 搜集有關(guān)秋的圖片資料 百寶箱八、 課時(shí)安排1 課時(shí)九、 教學(xué)流程(一)、談話導(dǎo)入。導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,最近一段時(shí)間父母在家里都忙些什么?農(nóng)活多嗎?家里的院子里、房上有什么變化呀?誰(shuí)來(lái)告訴大家。學(xué)生回答:家里的農(nóng)活多。 爸爸媽媽都在收拾花生,刨玉米,我看得出他們很累。 房上晾曬的糧食多了。 我家今年是個(gè)豐收年! 是嗎?那老師可要恭喜你們了:今年又是一個(gè)好收成。老師也收獲了不少,你們?cè)敢饪纯绰铮?學(xué)生回答:(二)、探究體驗(yàn)。1、發(fā)現(xiàn)秋天。(出示裝有水果、蔬菜的百寶箱)你們猜猜,這里面都裝著什么?學(xué)生:蘋果、白菜、橘子、葡萄、辣椒學(xué)生們自由地猜測(cè)百寶箱里的果實(shí)。教師:這樣吧!老師就請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜一猜你們都摸到了什么?學(xué)生:這個(gè)大大的、圓圓的,上面還有一個(gè)小辮子,是蘋果。(說(shuō)完后摸出一個(gè)又大又紅的蘋果,舉起讓全班同學(xué)看)學(xué)生:是蘋果,猜對(duì)了。(教室一片歡呼)教師:你猜對(duì)了!那就把它獎(jiǎng)給你們這一組吧。真為你們感到高興。學(xué)生1:獼猴桃。學(xué)生2:蘿卜。學(xué)生3:辣椒。學(xué)生4:花生。教師將學(xué)生猜對(duì)的果實(shí)作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給本組學(xué)生。師:這些東西都在什么季節(jié)收獲呢?你們知道嗎?學(xué)生:秋天。教師:小朋友們,秋天里除了有這些收獲外還有什么變化?下面我們就一起走進(jìn)大自然,找一找美麗的秋天到底在哪里?2、走進(jìn)秋天秋天的展示廳。(1)課件展示秋天的百草園(配晨光背景音樂(lè))。(2)課件展示秋天的動(dòng)物園(配晨光背景音樂(lè))。(3)課件展示秋天的田野(配晨光背景音樂(lè))。教師提問(wèn):(1) 在秋天的展示廳中我們走了幾個(gè)廳?學(xué)生回答:三個(gè)展示廳。(2) 在百草園里我們都看到了什么?學(xué)生可能回答:1樹葉黃了,落下來(lái)了!2小草枯萎了!3菊花開了!(3) 在動(dòng)物園里你們又看到了什么呢?它們都在干什么?學(xué)生可能回答:1大雁飛走了,到南方去了!2螞蟻在搬家,準(zhǔn)備過(guò)冬!3螞蚱長(zhǎng)得又大又肥,紅紅的蜻蜓?。?) 在秋天的田野里你又看到了什么?學(xué)生可能回答:1莊家熟了,農(nóng)民伯伯大豐收了!2果園里蘋果紅了,鴨梨熟了!3小朋友們穿的衣服多了。說(shuō)明天氣涼了!教師評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生們的觀察給予肯定:大家都有一顆火眼金睛,觀察的都非常認(rèn)真、仔細(xì),表現(xiàn)的很棒!老師也為你們高興!我們看的這樣認(rèn)真這樣仔細(xì),看得眼睛都有些疲勞了,是嗎?那好吧,現(xiàn)在我們就一起放松一下,視頻欣賞歌曲秋天多么美好3、音樂(lè)欣賞,感受秋天。視頻歌曲秋天多么美好。教師:如果你會(huì)唱,可以大聲的唱出來(lái)!還可以加上你自己的優(yōu)美的舞姿,來(lái)表現(xiàn)你對(duì)春天的熱愛!教師評(píng)價(jià):通過(guò)剛才的觀察和歌曲的欣賞,讓我們大家感受到了秋天的美好與愉悅。那么你想把這種美好與愉悅傳達(dá)給你周圍的人嗎?做一名秋天的小天使!4、秋天暢想。贊頌。一句諺語(yǔ),一句歌謠,一句最優(yōu)美的話。描繪。學(xué)生活動(dòng)。活動(dòng)要求:(1)小組活動(dòng)。(2)你想扮演秋天里的哪個(gè)角色?(3)把你想扮演的角色用動(dòng)作展示出來(lái)!學(xué)生的表演:1我要做一只小燕子,在天空里自由自在的飛翔!2我是一條小魚,在小河里快樂(lè)的玩耍!3我是一只領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)大家一起飛向南方!教師評(píng)價(jià):通過(guò)同學(xué)們出色的表演,不僅自己感受到了純的美好,還把這份美好與愉悅帶給了你最親密的朋友,同時(shí)也使老師感受到了秋的美好與愉悅,非常的欣慰!(三)、我最棒!創(chuàng)新能力提升。制作一張秋天的賀卡:利用手中的工具、材料記錄下這一美好的時(shí)刻吧。附送:2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 認(rèn)識(shí)新朋友教案1 北師大版課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)我身邊的計(jì)算機(jī);學(xué)會(huì)操作鼠標(biāo)的方法;了解對(duì)窗口的簡(jiǎn)單操作 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)的能力 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)操作鼠標(biāo)的幾種方法教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊與準(zhǔn)確地拖動(dòng)教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)(5)復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成 1、自己小聲指著電腦,說(shuō)一說(shuō)各部分都叫什么名字 2、大家一起說(shuō)一說(shuō)各部分的名稱(二)新課:(31) 1、認(rèn)識(shí)我們身邊的計(jì)算機(jī)(4)師:給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間,看一看信息小靈通,了解一下我們身邊的計(jì)算機(jī)找學(xué)生講一講你從書中都知道了什么師:你還看見過(guò)哪里有計(jì)算機(jī),干什么用的。 2、操作鼠標(biāo)(5) 跟老師一起看書中的例2鼠標(biāo)的操作方法移動(dòng):握住鼠標(biāo)在桌子上滑動(dòng)單擊:按一下鼠標(biāo)左鍵后立即松開雙擊:快速連按兩下鼠標(biāo)左鍵后立即松開拖動(dòng):按住鼠標(biāo)左鍵不放,移動(dòng)鼠標(biāo)到適當(dāng)位置上松開鼠標(biāo)左鍵右擊:按一下鼠標(biāo)右鍵后立即松開。 練習(xí)(14) 單擊選中:我的電腦、我的文檔、回收站、網(wǎng)上鄰居 雙擊打開:我的電腦、我的文檔、回收站、網(wǎng)上鄰居 拖動(dòng)圖標(biāo):將桌面上的圖標(biāo)打亂 單擊右鍵:排列圖標(biāo) 3、自己按照書上,練習(xí)鼠標(biāo)的這幾種操作啟動(dòng)游戲(5)方法步驟:?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄左端的“開始”按鈕,彈出“開始”菜單把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“開始”菜單中的“程序”選項(xiàng)上,彈出“程序”菜單移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“程序”菜單中的“附件”選項(xiàng)上,彈出“附件”菜單。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“附件”菜單中的“游戲”選項(xiàng)上,彈出“游戲”菜單。單擊“游戲”菜單中的“紙牌”選項(xiàng),“紙牌”游戲被打開 4、退出紙牌游戲(3)單擊游戲窗口右上角的關(guān)閉按鈕,即可退出游戲(三)總結(jié):(3) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況板書設(shè)計(jì):第二課 認(rèn)識(shí)新朋友1、我們身邊的計(jì)算機(jī)2、啟動(dòng)游戲3、關(guān)閉窗口課后小記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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