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2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第7課《都有一顆紅亮的心》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受和初步了解京劇。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，在今天音樂課開始的時(shí)候，老師想請(qǐng)大家聽一首歌，聽完后請(qǐng)你說說你的感受。 提問：這首歌與其它歌曲韻味相同么？臉譜在哪個(gè)戲曲種類里出現(xiàn)過？（京?。? 師：同學(xué)們回答的很對(duì)，是京劇。在我國(guó)戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國(guó)門，對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化交流做出重大貢獻(xiàn)。同學(xué)們都知道我們國(guó)家的國(guó)粹就是什么呀？（京?。? 二、欣賞《都有一顆紅亮的心》 師：剛才我們看到的最后一張圖片就是現(xiàn)代京劇《紅燈記》的劇照。 1、介紹背景： 李玉和是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)某地的一名鐵路板道工，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的地下工作者。一家三口，祖孫三代，卻無血緣關(guān)系。這是一個(gè)特殊的革命家庭，他們都投身于抗日活動(dòng)中，與日本侵略者展開機(jī)智勇敢的殊死斗爭(zhēng)。這是現(xiàn)代京劇《紅燈記》敘述的故事。劇中女兒李鐵梅雖年少，但也從其父李玉和與革命同志的秘密接觸中猜測(cè)出他們所從事的革命抗日工作，并流露出無限的敬佩之意?！抖加幸活w紅亮的心》就是小鐵梅所唱的唱段。今天我們就一起來欣賞這個(gè)唱段。 師：大家都知道任何音樂都包括若干重要的因素，京劇也不例外， 那么，京劇都包含著哪些要素呢？從《說唱臉譜》這首歌里我們就能找到答案。 2、京劇的地方語(yǔ)言： 師：有的京劇中唱到：“說實(shí)話京劇本來確實(shí)挺好看，可唱的說的全是方言，怎么聽也不懂，慢慢騰騰，依依呀呀哼上老半天……”從這句中，我們來分析一下京劇演唱時(shí)的語(yǔ)言是屬于什么？（方言）前面介紹了京劇產(chǎn)生于北京，所以，京劇演唱時(shí)使用的就是北京話，我們剛才聽到的《都有一顆紅亮的心》是不是就是這樣呀？（學(xué)生答是）我們一起來聽一下，感受京劇的地方語(yǔ)言。 3、京劇的伴奏特征： 師：京劇里面有一句是這樣唱的：“樂隊(duì)伴奏鑼鼓家伙隆格里格三大件……”誰能根據(jù)這句唱詞告訴大家，京劇的伴奏樂器是什么？（鑼鼓家伙三大件） 師：京劇的伴奏特色是三大件—即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。同學(xué)們?cè)僖淮务雎牭臅r(shí)候可以著重聽一下京劇的伴奏特征。 4、京劇的臉譜： 師：在京劇里，出現(xiàn)最頻繁的就是臉譜了，那么，五顏六色的臉譜都代表著什么呢？ 紅色——表現(xiàn)忠貞，英勇的人物性格如：關(guān)羽——藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)，驍勇有心計(jì)的人物性格。 5、京劇的行當(dāng)： 師：有的京劇中唱到：“生旦凈末，唱念做打，手眼身法功夫真是不簡(jiǎn)單……”這里面的“生旦凈末”指的就是京劇的“行當(dāng)”。 師：現(xiàn)在說說我們今天欣賞的這段唱腔，這個(gè)角色屬于京劇的哪個(gè)行當(dāng)？奶奶屬于哪個(gè)行當(dāng)？李玉和呢？（花旦，老旦，武生）我們?cè)俅涡蕾p該唱段，感受花旦的角色。 6、京劇的唱腔風(fēng)格： 師：今天，老師重點(diǎn)要向大家介紹京劇的唱腔風(fēng)格。京劇的唱腔主要包括“二黃”和“西皮”兩種，二黃：曲調(diào)蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。如現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》段，一起來聽。西皮：曲調(diào)活潑、剛勁，適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。如《都有一顆紅亮的心》，我們完整聆聽，感受西皮流水的唱腔風(fēng)格。（課件出示視頻，學(xué)生輕聲哼唱） 7、拓展延伸： 前面提到過我們國(guó)家的戲曲有300多種，除了我們今天了解的京劇以外，你還知道哪些戲曲種類？（黃梅戲，豫劇，越劇，川劇……）老師在備課的時(shí)候特意學(xué)了一段京劇，想給大家表演一下可以么？ 三、小結(jié) 師：京劇，是我國(guó)的國(guó)粹。作為中國(guó)孩子，尤其是被流行音樂所包圍的小學(xué)生，更應(yīng)該了解她，京劇不但有著輝煌的過去，她一樣有著多彩的今天。我們不應(yīng)該把她當(dāng)成歷史文物一樣來瞻仰，而是去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京??！ 附送： 2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第7課《陽(yáng)光牽著我的手》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號(hào)f休止符在歌曲中的表現(xiàn)。 2、能用打擊樂器為歌曲伴奏。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛共產(chǎn)黨，樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：以飽滿的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂器伴奏。 難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生從小應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，心存感恩的良好品質(zhì)。 教學(xué)過程 一、興趣導(dǎo)入 同學(xué)們，老師要跟大家討論這樣一個(gè)話題：什么樣的天氣會(huì)使人心情舒暢精神爽朗呢？（晴天）那什么樣的天氣算是晴天呢？（有太陽(yáng)）是啊，陽(yáng)光明媚的天氣能給人帶來美好舒暢的心情。雖然今天的天氣不是晴天，但我相信同學(xué)們通過欣賞下面的幾幅圖片一定會(huì)有好心情的。（欣賞圖片）。每當(dāng)我們看到陽(yáng)光你的心中會(huì)有什么樣的感覺？（溫暖光明）今天老師將要和大家一起學(xué)習(xí)一首與陽(yáng)光有關(guān)的歌曲，請(qǐng)看黑板（板書：陽(yáng)光牽著我的手）請(qǐng)同學(xué)們先來聽這首歌。 二、學(xué)習(xí)新歌 1、聆聽歌曲。 注意在聽的同時(shí)思考這樣一個(gè)問題：這首歌是用什么樣的情緒演唱的？歌曲是幾拍子的？ 2、范唱歌曲。 下面再來聽老師把這首歌演唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們看著課本的歌詞，想一想歌曲里的“太陽(yáng)”、“陽(yáng)光”的含義是什么？ 3、用la模唱曲調(diào)。 想不想學(xué)唱這首歌呀？首先老師來唱歌曲的簡(jiǎn)譜，你們用la來模唱這首歌曲的曲調(diào)吧，請(qǐng)同學(xué)們看著曲譜來唱。 4、講解歌曲中的力度記號(hào)、休止符等應(yīng)注意的問題。 5、學(xué)唱歌曲的第一段歌詞兩遍，注意演唱情緒把握。 6、聽譜填詞。 7、完整演唱第一段。 8、學(xué)唱第二段一遍，聽譜填詞。 9、完整演唱歌曲。 三、鞏固拓展 1、歌曲會(huì)唱了，老師今天給大家?guī)砹藥准驌魳菲鳎⑶乙簿幣淞艘唤M打擊節(jié)奏，請(qǐng)哪位伴奏師上來演奏一下？（找同學(xué)演奏，其他同學(xué)演唱歌曲） 2、男女生輪唱歌曲，另找一組同學(xué)打擊伴奏。 3、全班同學(xué)男女組跟伴奏輪唱歌曲。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理呢？那就是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在幸福安定的生活。我們新世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念，讓我們心存感恩。把最美好的祝福送給我們的祖國(guó)媽媽，心存陽(yáng)光，開心與快樂將會(huì)陪伴你度過每一天。此時(shí)此刻，老師想起有一首歌最能表達(dá)我們現(xiàn)在的心情，就讓我們?cè)诶蠋煹母杪曋薪Y(jié)束今天的課程吧。