《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題八 碰撞與動(dòng)量守恒 近代物理初步課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題八 碰撞與動(dòng)量守恒 近代物理初步課件.ppt（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題八 專題看點(diǎn) 考點(diǎn)謀略 專題特輯 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 課堂 針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練 課下 針對(duì)高考押題訓(xùn)練 考點(diǎn)四 思路點(diǎn)撥 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 1 最終A與B間距保持不變 說(shuō)明A B的速度最終相同 2 列動(dòng)量守恒方程時(shí)應(yīng)明確所選的系統(tǒng) 2 要對(duì)各階段所選系統(tǒng)內(nèi)的物體進(jìn)行受力分析 區(qū)分系統(tǒng)內(nèi)力和外力 在受力分析的基礎(chǔ)上根據(jù)動(dòng)量守恒定律條件 判斷能否應(yīng)用動(dòng)量守恒 3 明確所研究的相互作用過(guò)程 確定過(guò)程的始 末狀態(tài) 即系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體的初動(dòng)量和末動(dòng)量的量值或表達(dá)式 注意 在研究地面上物體間相互作用的過(guò)程時(shí) 各物體運(yùn)動(dòng)的速度均應(yīng)取地面為參考系 4 規(guī)定正方向 確定初 末狀態(tài)動(dòng)量的正 負(fù)號(hào) 根據(jù)動(dòng)量守恒定律列方程求解 2 動(dòng)量守恒在多體多過(guò)程問(wèn)題中的運(yùn)用對(duì)于多個(gè)物體 多個(gè)過(guò)程共存的問(wèn)題 往往會(huì)有共同的特征 1 最終會(huì)出現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài) 例如 系統(tǒng)最終速度為零或做勻速直線運(yùn)動(dòng) 2 在由多過(guò)程存在的情境中 每個(gè)小過(guò)程 均滿足動(dòng)量守恒 因此解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是選取合適的研究對(duì)象和作用過(guò)程 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律并結(jié)合其他的物理規(guī)律進(jìn)行求解 例如 多個(gè)物體的連續(xù)碰撞 兩人拋接物體的問(wèn)題等 1 兩球a b的質(zhì)量之比 2 兩球在碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能與球b在碰前的最大動(dòng)能之比 思路點(diǎn)撥 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 1 b球下落過(guò)程和a b兩球碰后向左擺動(dòng)過(guò)程中 機(jī)械能守恒 2 b與a相碰瞬間系統(tǒng)動(dòng)量守恒 一 基礎(chǔ)知識(shí)要記牢1 碰撞的種類(lèi) 2 A B兩種光子的能量之比為2 1 它們都能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng) 且所產(chǎn)生的光電子最大初動(dòng)能分別為EA EB 求A B兩種光子的動(dòng)量之比和該金屬的逸出功 圖8 4 破題關(guān)鍵點(diǎn) 1 原子在不同能級(jí)間躍遷時(shí)發(fā)出的光子的能量不同 如何比較光子能量大小 光子能量與光的頻率 波長(zhǎng)間有什么關(guān)系 2 光子的動(dòng)量與光子的能量間有什么關(guān)系 請(qǐng)寫(xiě)出其關(guān)系式 3 入射光子的能量 光電子的最大初動(dòng)能 金屬的逸出功之間有什么關(guān)系 請(qǐng)寫(xiě)出它們之間的關(guān)系式 答案 1 C 2 2 1EA 2EB 3 光電效應(yīng)及光電效應(yīng)方程 1 光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 任何一種金屬都有一個(gè)極限頻率 入射光的頻率必須大于這個(gè)頻率 才能產(chǎn)生光電效應(yīng) 光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān) 只隨入射光的頻率增大而增大 入射光照射到金屬板上時(shí) 光電子的發(fā)射幾乎是瞬時(shí)的 一般不會(huì)超過(guò)10 9s 當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí) 光電流的大小與入射光的強(qiáng)度成正比 2 研究光電效應(yīng)的兩條線索 由圖可知兩條線索 一是光的頻率線 二是光的強(qiáng)度線 3 光電效應(yīng)中的兩條對(duì)應(yīng)關(guān)系 1 光強(qiáng) 光子數(shù)目多 發(fā)射光電子多 光電流大 2 光子頻率高 光子能量大 產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能大三 易錯(cuò)易混要明了 1 原子吸收能量后在能級(jí)間發(fā)生躍遷 則吸收的能量值是固定的 若原子吸收能量后發(fā)生電離 則吸收的能量值為不小于該能級(jí)能量值的任意值 2 決定光電子初動(dòng)能大小的是入射光的頻率 決定光電流大小的是入射光的強(qiáng)度 3 質(zhì)能方程E mc24 核能計(jì)算 E mc2 1 若 m以kg為單位 則 E mc2 2 若 m以原子質(zhì)量u為單位 則 E m 931 5MeV二 方法技巧要用好1 衰變和 衰變次數(shù)的確定方法 1 方法一 由于 衰變不改變質(zhì)量數(shù) 故可以先由質(zhì)量數(shù)改變確定 衰變的次數(shù) 再根據(jù)電荷數(shù)守恒確定 衰變的次數(shù) 2 方法二 設(shè) 衰變次數(shù)為x 衰變次數(shù)為y 根據(jù)質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)守恒列方程求解 2 核能的計(jì)算方法 1 根據(jù)愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程 用核子結(jié)合成原子核時(shí)質(zhì)量虧損 m 的千克數(shù)乘以真空中光速 c 3 108m s 的平方 即 E mc2 焦耳 2 根據(jù)1原子質(zhì)量單位 u 相當(dāng)于931 5兆電子伏 MeV 能量 用核子結(jié)合成原子核時(shí)質(zhì)量虧損的原子質(zhì)量單位乘以931 5MeV 即 E m 931 5MeV 3 如果核反應(yīng)時(shí)釋放的核能是以動(dòng)能形式呈現(xiàn) 則核反應(yīng)過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量即為釋放的核能 三 易錯(cuò)易混要明了核反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒 但質(zhì)量不守恒 課堂 針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練 C 2 2012 北京高考 一個(gè)氫原子從n 3能級(jí)躍遷到n 2能級(jí) 該氫原子 A 放出光子 能量增加B 放出光子 能量減少C 吸收光子 能量增加D 吸收光子 能量減少解析 選氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí) 將以輻射光子的形式向外放出能量 故選項(xiàng)B正確 B 3 2012 北京朝陽(yáng)模擬 在貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后 人們對(duì)放射性的性質(zhì)進(jìn)行了深入的研究 發(fā)現(xiàn) 射線的穿透本領(lǐng)不同 下圖8 6為這三種射線穿透能力的比較 圖中射線 分別是 圖8 6 A B C D 解析 選 三種射線的穿透能力不同 能被黑紙擋住 應(yīng)為 射線 能被鋁板擋住 應(yīng)為 射線 能射穿鋁板和鉛板 只能是 射線 故C正確 C A 小木塊和木箱最終都將靜止B 小木塊最終將相對(duì)木箱靜止 二者一起向右運(yùn)動(dòng)C 小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來(lái)回往復(fù)碰撞 而木箱一直向右運(yùn)動(dòng)D 如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對(duì)木箱靜止 則二者將一起向左運(yùn)動(dòng)解析 選因地面光滑 木箱和小木塊組成的系統(tǒng)水平方向上合外力為零 根據(jù)系統(tǒng)動(dòng)量守恒可知 最終兩個(gè)物體以相同的速度一起向右運(yùn)動(dòng) 故B正確 B 解析 選原子核每發(fā)生一次 衰變 質(zhì)量數(shù)減少4 核電荷數(shù)減少2 每發(fā)生一次 衰變 質(zhì)量數(shù)不變 核電荷數(shù)增加1 比較兩種原子核 質(zhì)量數(shù)減少28 即發(fā)生了7次 衰變 核電荷數(shù)應(yīng)減少14 而核電荷數(shù)減少10 說(shuō)明發(fā)生了4次 衰變 B項(xiàng)正確 B 答案 1 D 2 C 課下 針對(duì)高考押題訓(xùn)練 點(diǎn)此進(jìn)入 課下 針對(duì)高考押題訓(xùn)練