2019年一年級下冊第13課《戴上紅領(lǐng)巾》word教案.doc
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2019年一年級下冊第13課戴上紅領(lǐng)巾word教案教學(xué)目標(biāo):1.體會入隊(duì)的喜悅和光榮,增強(qiáng)作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任感。2.了解入隊(duì)的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號等的意義,學(xué)會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊(duì)歌。3.愛護(hù)紅領(lǐng)巾,并以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增爭光。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。教學(xué)過程:第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:我入隊(duì)啦教學(xué)重難點(diǎn):懂得紅領(lǐng)巾的象征意義,激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:入隊(duì)儀式照片?;顒?dòng)過程:1.直觀導(dǎo)入:出示入隊(duì)儀式照片,引起學(xué)生相關(guān)回憶。2.自由交流:新、老隊(duì)員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)的心情和感受,非隊(duì)員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心情。3.行為練習(xí):老隊(duì)員帶領(lǐng)新隊(duì)員和非隊(duì)員練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。4.分組比賽:看誰系得又快又好。(1)將少先隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組,新、老、非隊(duì)員合理搭配。(2)各組依次派出一人參加比賽,看誰系得又快又好,一人只能比一次,勝者獲一分。(3)總分,評出優(yōu)勝組。5.照相留念:新老隊(duì)員自由組合拍照,留下珍貴的記憶。也可讓學(xué)生畫一幅與入隊(duì)有關(guān)的畫?;顒?dòng)拓展:新隊(duì)員回家練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌等。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:我愛紅領(lǐng)巾教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會愛惜和保護(hù)紅領(lǐng)巾。教學(xué)難點(diǎn):明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.師生課前排演好一些問題情境,以供學(xué)生上課時(shí)討論和思考。2.教師課前準(zhǔn)備我愛紅領(lǐng)巾的歌曲和伴奏?;顒?dòng)過程:1.直接導(dǎo)入:紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它。2.集體討論:怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾?學(xué)生討論交流。3.小結(jié)要點(diǎn):平時(shí)要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,使它干凈整潔。4.小品表演:逐一表演事先排練好的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生討論該怎么做,并把正確的做法表演出來。5.小結(jié)要點(diǎn):要以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。6.學(xué)新歌:我愛紅領(lǐng)巾7.小結(jié)評議?;顒?dòng)要求:重點(diǎn)應(yīng)讓學(xué)生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔,而且應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。活動(dòng)拓展:學(xué)生之間自由結(jié)成互幫互助小組,協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法,在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進(jìn)步。附送:2019年一年級下冊第14課獻(xiàn)給媽媽的詩word教案小學(xué)語文教材分析:獻(xiàn)給媽媽的詩是鄂教版語文一年級下冊一篇課文。課文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們在母親節(jié)這一天給媽媽寫了一句贊美的話。文中的語言貼近孩子,讓孩子在反復(fù)朗讀中能自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心,孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。設(shè)計(jì)理念:一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。本課蘊(yùn)含著豐富的情感因素,如何讓學(xué)生通過讀來體驗(yàn)課文情感,進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感?教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會“母、親、節(jié)、定、爭、句、美、麗”8個(gè)字,會認(rèn)“給、詩、物、準(zhǔn)、備、份、禮、首”8個(gè)字。認(rèn)識“角字頭、包字頭”。2、正確、流利的朗讀課文。3、通過讀課文,感受孩子和媽媽之間與生俱來、深沉似海的親情,并真心地用一句話來贊美自己的媽媽。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利的朗讀課文;教學(xué)難點(diǎn):通過讀課文感受親情的偉大。教學(xué)過程: (第一課時(shí):學(xué)習(xí)課文生字、詞語,初步感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文第一-三自然段) 第二課時(shí)一、快樂游戲,快樂復(fù)習(xí)。1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了第14課獻(xiàn)給媽媽的詩,那么小動(dòng)物們的詩都寫好了嗎?寫了些什么呢?讓我們一起走進(jìn)14課,去瞧瞧吧。2、點(diǎn)同學(xué)選笑臉,鞏固字詞。選第一個(gè)笑臉,課件出示課文一類生字。點(diǎn)讀,小組讀。選第二個(gè)笑臉,課件出示課文二類生字。點(diǎn)讀,男女生接讀。選第三個(gè)笑臉,課件出示課文詞語。點(diǎn)讀,齊讀。二、走進(jìn)文本,快樂學(xué)習(xí)。(一)學(xué)習(xí)第四自然段。1、出示嘗試題:(1)哪些小動(dòng)物們給媽媽寫了詩?(2)他們的詩是怎樣的?2、自主學(xué)習(xí),合作探究。3、全班交流。(1)點(diǎn)同學(xué)回答嘗試題。(2)A 點(diǎn)讀小兔子的話。說說我們見過的兔子是怎樣的?為什么這里說的和我們見過的不一樣?(如果同學(xué)們不會說,教師通過講兔媽媽救小兔子的故事來幫助學(xué)生理解) 同桌互讀,點(diǎn)讀,評價(jià)再讀。B 點(diǎn)讀小獅子的話。請同學(xué)們講講自己看過的獅子王里故事。播放獅子王中的片段,理解小獅子為什么這樣夸自己的媽媽。 所以,當(dāng)獅子?jì)寢尳o小獅子喂奶時(shí),小獅子會說-( ),當(dāng)獅子?jì)寢尳o小獅子洗澡時(shí),小獅子會說-( ),當(dāng)獅子?jì)寢屨疹櫳〉男—{子時(shí),小獅子會說-( )。 同桌互讀,小組比賽讀,評價(jià)再讀。C 自由讀小黑豬和小老鼠的話。說說他們?yōu)槭裁磿@樣說?師生分角色朗讀。(二)學(xué)習(xí)第五自然段。齊讀第五自然段。三、快樂朗讀,快樂表演。1、分角色朗讀課文,評價(jià)朗讀。2、戴頭飾表演課文內(nèi)容。3、寫愛心卡,抽讀,評價(jià)。四、快樂寫字。1、出示課文生字:包、角。點(diǎn)讀。認(rèn)識偏旁:包字頭,角字頭。3、教師范寫。學(xué)生說說寫這兩個(gè)字需要注意些什么?4、學(xué)生書空練習(xí),描紅寫字。教師巡視評價(jià)。五、總結(jié)。播放媽媽的吻,小結(jié)全文。板書設(shè)計(jì): 14、獻(xiàn)給媽媽的詩小兔子 我的媽媽最勇敢 小獅子 我的媽媽最溫柔小黑豬 我的媽媽最美麗 小老鼠 我的媽媽最強(qiáng)大- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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