2019年一年級語文上冊 9.ai ei ui教學設(shè)計 新人教版.doc
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2019年一年級語文上冊 9.ai ei ui教學設(shè)計 新人教版一、導入 同學們,你們準備好了嗎?我們開始上課了。 二、檢查復習我這有六個字母卡片,我抽取任意一張,誰會誰站起來讀。用卡片認讀a o e i u 六個單韻母的本領(lǐng)可大呢,他們有的可以自成音節(jié),它們都可以和聲母組成音節(jié)。除此以外,他們還可以組成新的韻母,叫做復韻母。今天我們就學習第 課。三、教學復韻母、認識ai:我小的時候最喜歡比個了,小朋友們想比一比嗎?誰想?(請兩名學生到前面來。)誰把結(jié)果告訴大家?同學們跟老師讀“高矮”。(師和一名學生坐在一起)大家看這兒,誰能把老師的位置描述清楚?同學們跟老師說“挨著”。(示字母卡片)大家跟我讀。(開火車讀,齊讀)(板書ai)先寫a ,再寫i ;a是姐姐,后面跟著小弟弟。誰來說一說ai的組成?在頭腦中想象四線三格,寫一個ai。認識ei:示一休畫像,問他是誰?一休是寺里的小和尚,他每天都要做功課。其中有一項就是劈柴。老師這兒有一把斧頭,誰來扮演一休劈柴?描述情景一休年紀和我們相仿,他已經(jīng)劈了很多柴了,汗水順著臉頰流下來。只剩最后一段了,他掄起沉重的斧頭,用力劈去。(學生演示)同學們一起模仿一下,會發(fā)出什么聲音?(示卡片ei)這就是同學們剛才的發(fā)音。領(lǐng)讀,橫排讀,齊讀。(板書)同學們看老師先寫什么,再寫什么。那,ei是由什么組成的?認識ui:大家看屏幕,小女孩正在干什么?(小女孩正在圍圍巾。)示卡片ui,范讀,指名讀,齊讀。板書,告訴老師,我要先寫什么,再寫什么。請同學們拿出練習本,練寫ai ei ui,然后自己讀一讀。(對寫的好的學生獎勵一朵小紅花)游戲下面我們做一個游戲,請準備好ai ei ui的字母卡片,老師發(fā)音,請你舉起相應(yīng)的卡片大聲的讀出來。、ai ei ui 的四聲:ai ei ui 四聲怎么讀呢?(示卡片)我們先來看ai ,誰先來讀?用其中一個任意組詞或說話。(對說的好的獎勵一個小笑臉) ei 的四聲呢?(示卡片)放學了,老師想找小紅有點事,可她已經(jīng)走遠了,我想把她喊回來,我會怎么喊?誰來替老師叫她?(ei ,小紅,你回來。)(ei ,小紅,你別跑!)下課了,同桌不小心踩了你的腳,你有什么反映?(ei 呦,真疼。)選其中任意一個音節(jié)組詞或說話。對說的好的同學獎勵一個小笑臉。律動洗手絹。示ui 卡片,誰來讀它的四聲?指名讀,齊讀?!斑诉诉恕?,有人敲門。生shu呀?誰家有電話?打過嗎?誰愿意和老師打電話?例we,你是shu?小紅嗎?我是高老師,我想問問你的講故事比賽準備的怎樣了。we什么不說話?(伸腰,打哈欠)太累了,我想shu覺。休息。四、拼音教學齊讀復韻母。這些復韻母可以和那些聲母組成音節(jié)呢?下面,我們分別給ai ei ui找一下朋友。師:我是ai,我的朋友在那里?生:我是b , bei,你的朋友在這里。復韻母的朋友可多呢,接下來,我們分小組做游戲。五、拼讀音節(jié)、示大白菜,這是什么?示音節(jié)卡片,誰來拼讀?(指名讀,齊讀。)、示梅花枝,這是什么?示音節(jié)卡片,誰來拼讀?讀的真好,老師獎勵你一朵小梅花。(指名讀,齊讀。)梅花好美呀!古代有人寫詩來贊美梅花,大家想聽嗎?第二課時一、復習導入、抽讀字母卡片:ai ei ui 。、讀 ai、ei、ui 的四聲。、課件出示音節(jié),練習拼讀:ki、gi、hu、zi、pi、shu。二、學習音節(jié)標調(diào)方法單韻母媽媽有六個孩子。老大是 a,老二是 o,老三是 e,老四、老五是一對雙胞胎,它們分別是 i 和 u,老六是 。他們經(jīng)常在一起玩,為了提醒哥哥要照顧好弟弟,單韻母媽媽總是把一頂帽子戴在哥哥的頭上,也就是調(diào)號。教說兒歌:有 a 找 a,無 a 找 o、e,i、u 并列標在后。觀察 ai、ei、ui,鞏固標調(diào)方法。三、看圖學詞、學字、學句、課件出示圖片,引導學生觀察圖片,看看圖上畫了在什么時間,誰在什么地方干什么?自己練說;同桌互說;指名說一說;同桌再互說。要求:看圖要清楚、全面,說話要完整。、三個小朋友一邊干活,一邊高興地說著什么。他們在說什么呢?課件出示句子:你栽樹,他培土,我去提水:自己借助拼音試拼句子;同桌互拼,讀一讀;集體交流。、讀讀句子:借助拼音讀句子,認識生字“你、他、水”??ㄆ樽x練習。、鞏固音節(jié):板書“你、他、水”,口頭標音節(jié)。、想想、看看、說說:這句話是誰說的?你能用“你、我、他”分別說一句話嗎?四、學習兒歌、拼讀音節(jié):找出紅顏色的音節(jié)讀一讀:自己拼;同桌互拼。用筆標出還認識的音節(jié),并讀一讀。、學習生字:找出自己認識的字,讀一讀。重點讀讀生字“白、皮、子、在”。、學讀兒歌:自己試讀;讀給同桌聽;跟老師學讀。、兒歌表演。五、擴展活動、游戲:看誰聽得清、找得快:師隨即抽出生字的拼音卡片,生在自己的生字卡片中找出相應(yīng)生字,并大聲讀出來。、手拉手,交朋友,讀一讀:車子不米白衣皮在附送:2019年一年級語文上冊 9.ai ei ui練習題 新人教版 (I)一、雞媽媽找雞蛋蛋,你能幫幫她嗎? 二、知道這些動物愛吃什么嗎?找一找連一連 co y lu bo g tou gu yng tzi mo 答案一、 略二、 co y lu bo g tou gu yng tzi mo- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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