2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)1 魯教版五四制.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)1 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理。2. 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)做一個(gè)角等于已知角。教學(xué)難點(diǎn)尺規(guī)作角的應(yīng)用。學(xué)情分析 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理, 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程: 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間預(yù)測(cè),教師活動(dòng),學(xué)生活動(dòng),自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),問(wèn)題探究,單元組合作,同層競(jìng)爭(zhēng),人人參與,精講足練,聯(lián)系實(shí)際,點(diǎn)撥升華, 集體備課個(gè)人備課一、 個(gè)性學(xué)習(xí): 針對(duì)本節(jié)所學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,教師提出三個(gè)或以上可操作,可測(cè)的大問(wèn)題:二、同層展示(5分鐘)同層比較個(gè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量三、小組合作(15分鐘)1、同質(zhì)交流:2、異質(zhì)幫扶:3、提出疑難問(wèn)題:四、師生探究(10分鐘)1. 已知 、,做一個(gè)角分別滿足以下條件:(1) 等于2 (2)等于 + 2. 已知:M為AOB邊上的一點(diǎn),如圖所示,過(guò)M作直線CD,使得CD/OA。五、課堂檢測(cè)(10分鐘) 已知 、,做一個(gè)角分別滿足以下條件:(1)等于 (2)等于 - 六、小結(jié)與作業(yè)(5分鐘)必做:選做:小結(jié):學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書(shū)設(shè)計(jì)小結(jié):用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理, 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.反思與重建 附送:2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)2 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理。2. 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)做一個(gè)角等于已知角。教學(xué)難點(diǎn)尺規(guī)作角的應(yīng)用。學(xué)情分析 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理, 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程: 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間預(yù)測(cè),教師活動(dòng),學(xué)生活動(dòng),自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),問(wèn)題探究,單元組合作,同層競(jìng)爭(zhēng),人人參與,精講足練,聯(lián)系實(shí)際,點(diǎn)撥升華, 集體備課個(gè)人備課二、 個(gè)性學(xué)習(xí): 4.如何判定兩條直線平行?二、同層展示(5分鐘)同層比較個(gè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量三、小組合作(15分鐘)1、同質(zhì)交流:2、異質(zhì)幫扶:3、提出疑難問(wèn)題:四、師生探究(10分鐘) 已知:M為AOB邊上的一點(diǎn),如圖所示,過(guò)M作直線CD,使得CD/OA。五、課堂檢測(cè)(10分鐘) 已知線段a、b,求作ABC,使ACa,ABb,ABC。;ba六、小結(jié)與作業(yè)(5分鐘)必做:選做:小結(jié):學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書(shū)設(shè)計(jì)小結(jié):用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角,了解作圖的道理, 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用.反思與重建- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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